过程展示 整体把握 数学思考——基于思维导图下的“函数”教学设计

概念教学是教学研究的一个重点。概念是学生知识生长的基点,一个个概念的建立与关联,将学生的知识体系不断推到新的高度,拓展出新的宽度。初中数学中的函数概念不但是数学体系中的一个核心概念,也是学生数学学习历程中的一大跨越,由此开始,学生从常量进入变量学习,因此,如何进行有效的函数概念教学始终是一个不断研究与实践的过程。     

吸收式热泵在火电厂余热供暖中的应用分析

简述了溴化锂吸收式热泵的工作原理及性能评价指标,分析了吸收式热泵在火电厂余热供暖中的应用。通过实际案例说明吸收式热泵在火电厂循环水余热供暖方面具有很好的经济效益、社会和环境效益。并对热泵在火电厂余热供暖方面的进一步开发、应用与推广提出几点建议。     

浅谈电大成人政治经济学课程教学改革

成人电大教育是高等教育的组成部分,如何开展电大成人政治经济学教学,是教育工作者们关心的问题。从当前政治经济学教学中出现的新问题出发,提出了电大成人政治经济学课程教学改革的一些具体思路,以此来完善电大成人政治经济学教学工作。     

浅谈新课改下的初中美术教学

正美术学科是实施素质教育的主要阵地,肩负着培养学生综合素养的重要责任。在新课改下的美术教学不再只是美术基本知识的获取,更是一种情感体验的过程。初中美术教学的目的不仅是要让学生接受更多美术知识,运用这些美术知识来提升我们的学习和生活质量,更重要的是要在美术知识的学习过程中锻炼和提高学生的学习能力,让学生拥有自主获取知识的途径和     

农村中小学语文教学中进行素质教育的重点环节

在农村中小学语文教学中,进行素质教育的重点环节是:教师要转变教学观念和改革语文教学模式;要着重提高学生听、说、读、写的能力;在教学实践中,自觉地培养学生的个性、培养学生创新意识和创造性思维能力.     

心灵的疗效——苏轼《赤壁赋》解读

千百年来,无数的人读过《赤壁赋》这篇伟大的作品,也许都有自己的体悟,也许都让自己的浮躁或者不安的灵魂安顿了下来。然而,因着不同的生命的症结不同,《赤壁赋》所起到的疗效是不同的。今天,笔者将自己读《赤壁赋》的体悟写下来,穿越时光向苏轼询问自己体悟的深浅。     

利用网络上好小学社会课

《新课程标准》中强调要“让学生体验学习过程”,对于社会课程而言,可操作性的体验率很小。多媒体这一先进的教学设备走进课堂之后,教师在教学中把二者有机结合,让社会课堂充满了勃勃的生机,给学生的社会课堂体验开创了一方奇丽的天地,达到了事半功倍的效果。计算机网络多媒体在教学中的广泛应用,大大优化了学生多元智能发展的环境,使教育本身从目的到内容和形式都发生了根本的变化。它以形象的图文、声像来创设教学的情境,使抽象的教学内容具体化、清晰化;充分调动学生各种感官的功能,开发学生全脑的学习潜能,使学生积极、主动参与教学活动…     

基于学科交叉融合的创新性实验平台建设

学科交叉融合不但可以拓宽学生的思维及视野,激励创新意识和学习动力,而且有助于推动当今高水平大学的学科协同发展和创新人才培养机制的完善。通过开展以跨学科交叉融合为特色的创新性实验教学体系研究,探索基于学科交叉的创新性实验平台建设与实施,不但能够为交叉学科的实验教学与科学研究提供良好的平台支撑,而且有助于推动创新性人才培养机制和开放式一流学科体系建设的深入发展。     

以创新型人才培养为导向的探究型实验平台建设

针对探究型实验在实施过程中存在的问题,提出将竞赛与实验教学相结合,构建基于智能车系统的探究型实验平台,并从平台构成、实施方案和运行保障3个方面进行了论述。实践证明以智能车系统为特色的探究型实验平台能有效加强自动化专业主干课程之间的联系,并促进课程教学改革和实践教学改革,为培养创新型人才提供了良好的实验支撑。     

高三化学复习教学策略

如何上好高三化学复习课,提高复习效率,是每位高三教师最为关心的问题。复习课不是简单地对已学知识进行重复灌输,或大搞题海战术就能获得好的复习效果,而是需要教师有创造性地引导复习,体现出一定的组织性。注意培养和发挥学生自我总结知识的潜能,使学生对所学知识能够全面、系统地掌握,把握住知识的重点,以求突破难点。