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中华民族历史悠久,有着光辉灿烂的优秀传统文化,历代人民为我们留下了宝贵的文化遗产,其中就包括分布于各个地区的各具特色的古代建筑群,这些建筑遗迹是古代先人的智慧结晶。但由于种种因素,许多古建筑都遭到了不同程度的损坏,必须加以保护和修缮,当前古建筑的修复和开发工作是社会各界关注的重点问题。本文将主要介绍近年来发展迅速的BIM信息技术,并结合地下曹操运兵道来研究其在古建筑修复和开发中的应用。 相似文献
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文章首先对智能化电子信息技术进行了深入的研究,而后分析了该技术在应用过程中出现的问题,最后结合该技术的相关特点给出了相应的问题解决措施,希望能够对智能化电子信息技术的发展提供帮助。 相似文献
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现如今,互联网对于人类工作、学习乃至于生活都产生了巨大的影响。高中阶段的信息技术课程的主要任务是培养学生良好的专业意识和学科品质,使学生具备符合当代社会进步及发展需要的关键能力。随着5G时代的到来,高中信息技术核心素养的提升变得更为重要。本文对以培养学生核心素养为目的的高中信息技术教育提出有效的教学方式。 相似文献
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杨嘉辉 《中国信息技术教育》2020,(5):18-20
随着时代发展、技术发展和学生发展,义务教育信息技术课程正在发生着剧烈的改变。从以往偏重信息技术操作能力,到如今关注信息技术学科核心素养,在创客教育的普及推动下,区域义务教育信息技术课程正在发生改变,呼唤区域重构信息技术课程。下面,我以无锡市梁溪区为例,详细地介绍创客教育普及化背景下信息技术课程重构相关经验,给出基于区域的义务教育信息技术课程内容框架和教学范式,以供读者借鉴。 相似文献
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98.
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为解决沧州市涉地税源管理手段单一等问题,文中提出以测绘地理信息技术为支撑,通过对多源数据组织管理,建立风险分析指标,采用多种GIS空间分析方法构建了涉地风险税源识别模式并在沧州进行应用。结果表明:该模式能有效识别多种涉地风险,为涉地税源管理提供了支撑。 相似文献
100.
王爱胜 《中国信息技术教育》2021,(5)
现代化技术的数据科学是一门新兴学科,包括研究如何利用数据学习知识,并挖掘有价值的数据生成数据产品等。在以往的信息技术教育中,数据科学并没有得到明晰体现,而在《普通高中信息技术课程标准(2017年版,2020年修订)》推出后,则有了大量的显性表现。 相似文献