联邦快递CRM管理系统所带来的“看知”

通过介绍联邦快递的CRM系统(结构和发挥出的作用)以及企业内系统创新方向来看CRM升级趋势。通过介绍联邦快递的CRM系统(结构和发挥出的作用)以及企业内系统创新方向来看CRM升级趋势。联邦快递CRM管理系统联邦快递作为一个广范围收单、广范围送单的企业,在CRM系统方面会更加注重于方便客户下单、自动运送、过程查询和在线服务等功能     

中科院成都信息技术股份有限公司

集成创新服务国家公司简介中科院成都信息技术股份有限公司是由创立于1958年的中国科学院成都计算机应用研究所整体转制而来,是中科院直接控股的高科技公司。公司主营业务是以高速机器视觉、智能分析技术为核心,为党政会议、烟草、油气、特种印刷等行业提供信息化整体解决方案、智能化工程和相关产品与技术服务。秉承科学院求真务实传统,中科信息人团结拼搏。转制十     

将信息技术与班会课强强联合,促进学生德育成长

计算机和网络已来到我们身边并融入我们的生活,并对学生产生重要和深刻的影响,德育作为教育的首要目标,面临着许多新问题和新挑战,德育教育应如何契合时代发展特点,如何面对新出现的网络德育,如何充分运用信息化手段,打造新型德育模式,提高德育效能,来有效促进学生发展是我们亟需思考解决的问题。班会活动课作为学校德育教育的主力阵地之一,应充分利用这一平台,充分利用现代信息技术网络,将信息技术与班会课两者联合起来,来有效促进学生德育教育。     

艾默生网络能源:持续创新,做高可靠供配电领域的领跑者走进艾默生网络能源有限公司

随着国民经济的持续、快速发展,以及各种高新技术尤其是信息技术和新设备的广泛应用,各行业用户针对高可靠供配电系统的应用需求也极大提升。同时在需求的推动下,高可靠供配电的技术水平大大提高,开始进入到全新的智能化发展阶段。艾默生网络能源基于对各领域重要用户供配电应用需求的深入理解,以其创新技术打造的智能化供配电产品和解决方案,凭借出色的性能为用户关键业务的顺利开展提供了可靠的电力保障,在各个     

信息技术在建筑施工技术管理中的应用

伴随着信息技术的日渐完善,其在建筑行业领域发挥着十分重要的作用。尤其是目前建筑行业的竞争日趋激烈,谁能抢占信息技术的先机就能快速抢占一定的市场份额。因此文章就信息技术在建筑施工技术管理中的应用展开讨论。     

网络技术发展对计算机及信息技术的影响

在当前社会的发展中,网络技术和计算机越来越普及,在生活中的应用也越来越广泛,而网络技术和计算机、信息技术这三者也逐渐融合。伴随着网络技术的日益发展,当前信息时代下也大大促进了人们对于各种信息的获得和传输,使其变得更加方便,对信息的存储和处理也变得更加快捷。网络技术方面的发展也推动了计算机和信息技术上的革新,促进了两者更加积极健康的发展。     

疫情前后大学生课堂笔记状况的调查与分析

为探讨大学生在当今信息技术环境中课堂记录笔记的现状,特别为了了解新冠肺炎疫情前后是否有变化,分别进行两次问卷调研。调查结果显示当代大学生虽然承认记笔记很重要,甚至认为疫情期间纯线上教学与平时课堂教学相比更有必要记笔记,但是调查数据显示疫情前21.35%的学生很少或不记笔记,疫情期间很少或不记笔记情况则高达36.77%。当今信息化教学程度高,然而学生以电子笔记形式进行笔记的比例并不高,同时学生亦缺乏记笔记的习惯和记笔记的策略。基此,教师应帮助学生正确认识笔记的作用,从正面鼓励他们记笔记,并有意识地对他们进行多元化笔记模式和策略的指导。     

声明

本刊已许可万方数据、重庆维普、中国学术期刊(光盘版)电子杂志社、北京世纪超星信息技术发展有限责任公司在其网站及其系列数据库产品中以数字化方式复制、汇编、发行、信息网络传播本刊全文。该社著作权使用费与本刊相关费用抵消。如作者不同意文章被收录,请在来稿时向本刊声明,本刊将做适当处理。     

石油化工项目建设管理数据平台的探讨

通过建立项目管理数据平台,让石油化工项目建设管理经验得到更好的传承和利用,数据平台可以实现管理经验数据化、建设数据共享化、数据结构模板化、数据编码标准化、收集数据流程化、数据操作平台化、数据计算集成化、数据更新动态化功能目标。结合石油化工项目建设特点,归纳了5类31种管理数据,介绍了每种数据的内容和用途,并对各种数据的字段设计、平台开发技术选择提出了建议,并对数据平台的未来价值进行了展望。     

新时期面向可持续竞争力的计算机教育改革研究——评《计算机教育与可持续竞争力》

我国正处于从工业化社会向信息化社会转变的关键时期,随着全球化经济与社会发展的不断前进,新一代的计算机信息技术与依托信息技术发展的新经济、新产业也在蓬勃生长,计算机教育亦在不断改革,信息化社会的可持续发展问题也愈发被推向了风口浪尖。然而,在当前的高等教育计算机课程教学中,始终存在着如教学内容单一、教材滞后、教学理念不够科学、教学评价机制不够完善等问题,严重影响了计算机教育改革的可持续发展。