基于光学成像屈光补偿技术对视网膜屈光状态测量方法的研究

目的探讨采用光学成像屈光补偿技术测量人眼视网膜屈光状态的可行性。 方法利用基于屈光补偿进行视网膜成像屈光状态的检测方法对模拟眼进行屈光度检测。分别设定模拟眼屈光状态为-3.00 D、-2.00 D、-1.00 D、0 D、+1.00 D、+2.00 D及+3.00 D。在不同屈光状态下，分别测量模拟眼的屈光度10次。记录每次模拟眼的理论屈光度、图案板距离以及实际测量的屈光度。不同屈光状态下测量的屈光度值，采用均数±标准差表示。计算测量值相对于理论值的偏倚，即模拟眼屈光不正的理论值与测量值平均值的差值。采用组内相关系数，分析理论值与测量值的一致性。 结果当模拟眼的屈光状态设定为-3.00 D、-2.00 D、-1.00 D、0 D、+1.00 D、+2.00 D及+3.00 D时，基于屈光补偿测量视网膜屈光度的平均值分别为(2.99±0.07)D、(-1.98±0.07)D、(-0.96±0.07)D、(0.19±0.07)D、(1.18±0.10)D、(2.37±0.11)D及(3.48±0.09)D；测量的偏倚分别为-0.01 D、-0.02 D、-0.04 D、-0.19 D、-0.18 D、-0.37 D及-0.48 D。经Pearson相关分析，模拟眼测量偏倚的绝对值与理论屈光度成正相关，且具有统计学意义(r＝0.964，P<0.05)。10次实际测量的平均值与理论值有较好的一致性，具有统计学意义(ICC＝0.997，P<0.05)。当模拟眼处于-3.00 D、-2.00 D及-1.00 D(即屈光状态为近视)时，累计共测量30次。结果模拟眼理论屈光度与实际测量值有较好的一致性，具有统计学意义(ICC＝0.996，P<0.05)。当模拟眼处于+1.00 D、+2.00 D及+3.00 D(即屈光状态为远视)时，累计共测量30次。结果模拟眼理论屈光度与实际测量值有较好的一致性，具有统计学意义(ICC＝0.984，P<0.05)。 结论在模拟眼中基于屈光补偿技术进行视网膜成像屈光状态的测量方法准确且有效，该测量方法具有可行性。     

门诊患者对病毒性肝炎防治知识了解情况的调查与分析

目的了解医院门诊患者对慢性病毒性肝炎防治知识的知晓情况,为医护人员开展健康教育和加强健康监护提供依据。方法采用慢性病毒性肝炎防治知识调查问卷,对2011年世界肝炎宣传日自愿参与北京友谊医院义诊活动的门诊患者进行现场问卷调查。结果在118名门诊患者中,对病毒性乙型肝炎和病毒性丙型肝炎传播途径的知晓率介于41.5%～87.3%。门诊患者中分别有50.0%和46.6%的患者知晓乙型肝炎和丙型肝炎的病情进展;59.3%和57.6%的患者知晓两者何时需要治疗;14.4%和39.0%的患者知晓两者的治疗结局。在治疗结局方面,门诊患者对乙型肝炎的知晓率低于丙型肝炎,两者差异有统计学意义(χ2=17.89,P<0.001)。主要家庭成员中有无肝炎患者的门诊患者对病毒性肝炎防治知识的知晓率差异无统计学意义。39.8%的门诊患者对肝炎患者仍然存在不同程度的偏见。结论应提高门诊患者对肝炎病毒传播途径全面的认知,重视对门诊患者,尤其是肝炎患者家属开展关于不同类型病毒性肝炎防治知识的宣传教育。     

团体辅导对护生职业决策自我效能的影响研究——以淮阴卫生高等职业技术学校为例

目的:探讨团体辅导对护生职业决策自我效能的影响?方法:将48名高职院校护理专业三年级学生随机分为实验组与对照组?对实验组进行为期8 周的团体辅导干预?团体辅导前及结束后一周采用大学生职业决策自我效能量表(CDMSES)和应付方式问卷(CSQ)进行施测?结果:团体辅导后,实验组CDMSES得分?成熟型应付方式得分明显高于辅导前,且显著高于对照组(P均<0.05);不成熟型应付方式得分低于辅导前,且明显低于对照组(P均<0.01)?结论:团体辅导干预可有效提高护生职业决策自我效能水平,增强其面对困难时的应付能     

高职护生职业生涯规划现状及影响因素分析

目的：探讨高职护生个人职业生涯规划现状及影响因素。方法采用一般情况调查表、高职护生职业生涯规划调查问卷进行现况调查,并分析其影响因素。结果高职护生个人职业生涯规划总均分（2．89±0．36）分;逐步回归分析表明“曾否接受职业规划教育”“对护理专业的满意度”“是否担任过学生干部”“性别”及“是否独生子女”对高职护生个人职业生涯规划总分有影响。结论高职护生职业生涯规划现状呈中等满意程度且受多种因素影响,高等护理教育应重视护生的个人职业生涯规划辅导,提高护生的专业满意度和认同感。     

社区2型糖尿病病人膳食现况调查

[目的]通过调查社区2型糖尿病病人膳食情况,分析并评价其总热量、营养素和各类食物的摄入,为指导糖尿病病人均衡饮食提供客观依据。[方法]采用半定量食物频率调查表对115例2型糖尿病病人饮食状况进行调查。[结果]115例2型糖尿病病人日均实际热量摄入高于标准(P0.05),其中糖类摄入不足64例(55.7%),蛋白质、脂肪摄入超量者分别为115例(100.0%)、74例(64.3%);谷薯杂豆类摄入不足导致糖类供能低于中国2型糖尿病防治指南,蛋类、畜禽肉类、食用油摄入超过膳食宝塔推荐是蛋白质、脂肪供能超标的主要原因。[结论]社区2型糖尿病病人饮食结构不合理;建议控制总热量,均衡营养素,增加糖类,减少蛋白质、脂肪的摄入。     

医疗机构为主体的干细胞临床研究存在的问题与建议

以国家、行业相关的政策为依据，从干细胞制剂的制备过程、临床前研究、临床研究三个方面，分析医疗机构作为责任主体开展干细胞临床研究过程中存在的问题和建议采取的解决措施。在干细胞制剂制备方面，由于不具备干细胞制剂制备条件的医疗机构需要与干细胞制剂制备机构合作才能开展干细胞临床研究，建议建立区域性制备中心和质量检测机构，实现干细胞制剂的标准化制备和质量动态检测以保证干细胞制剂的质量；在干细胞临床前研究方面，建议医疗机构依托优势学科探索干细胞治疗的适应证并开展临床前研究；在干细胞临床研究方面，建议医疗机构强化主体责任意识并探索可行的移植干细胞药代动力学研究方法与途径。在干细胞临床研究三级审核制度的基础上，由省级机构对干细胞临床研究项目的实施过程进行监管，以保证干细胞临床研究的合规性、安全性和疗效的真实评价。     

护理专业学生学习风格与学习成绩的相关性研究

目的分析护理专业学生学习风格与学习成绩的关系,研究相应的教学策略。方法采用Kolb学习风格量表对283名护理专业学生进行学习风格调查,分析其学习风格与学生成绩的相关性。结果不同学习风格的护理专业学生在学习成绩上存在差异性（均P〈0.05）;学习倾向偏好与学习成绩存在显著相关性（P〈0.05,P〈0.01）。结论学习风格影响学习效果。要提高护理专业学生的学习质量,应加强反思观察与抽象概念的训练,使学生学会学习;同时应变被动实践为主动实践,挖掘学生的创新能力。     

丙型肝炎的治疗

２０００年６月３日在日本福冈举行的亚太肝病学会－国际肝病学会的联合学术大会上，由５个工作小组向大会提交了作为亚太地区“共识”的５个报告。其中关于慢性乙型肝炎治疗的报告及建议已登载于我刊第８卷第４期。现将其中关于慢性丙型肝炎治疗的报告及建议摘要的译文发表，供大家参考。     

轻度认知障碍患者症状体验的质性研究

目的 了解轻度认知障碍患者整体症状体验,为医护人员进行针对性症状管理提供参考。 方法 采用描述性质性研究方法,通过目的抽样法,选取16例轻度认知障碍患者进行一对一半结构式深度访谈,运用内容分析法分析访谈资料并提炼主题。 结果 提炼出症状感知（认知症状、神经精神症状、生理症状）、症状评价（对疾病症状缺乏正确认知、对自身的影响）、症状应对（消极应对、积极应对）共3个主题和7个亚主题。 结论 轻度认知障碍患者症状复杂且相互影响、对疾病症状缺乏正确认知、部分患者存在消极应对情况。应提高中老年人群健康素养,构建轻度认知障碍症状评估工具和干预方案,给予患者多方面社会支持,以有效缓解轻度认知障碍患者的症状负担。