| 护理专业学生学习风格与学习成绩的相关性研究 |
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| 引用本文： | 陶幸娟,崔焱.护理专业学生学习风格与学习成绩的相关性研究[J].护理学杂志,2007,22(2):7-9. |
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| 作者姓名： | 陶幸娟 崔焱 |
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| 作者单位： | 南京医科大学护理学院,江苏南京210029 |
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| 基金项目： | 江苏省新世纪高等教育改革工程重点项目（[2001]166-329） |
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| 摘 要： | 目的分析护理专业学生学习风格与学习成绩的关系,研究相应的教学策略。方法采用Kolb学习风格量表对283名护理专业学生进行学习风格调查,分析其学习风格与学生成绩的相关性。结果不同学习风格的护理专业学生在学习成绩上存在差异性（均P〈0.05）;学习倾向偏好与学习成绩存在显著相关性（P〈0.05,P〈0.01）。结论学习风格影响学习效果。要提高护理专业学生的学习质量,应加强反思观察与抽象概念的训练,使学生学会学习;同时应变被动实践为主动实践,挖掘学生的创新能力。
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| 关 键 词： | 护理专业 学生 学习风格 学习成绩 相关关系 |
| 文章编号： | 1001-4152（2007）03-0007-03 |
| 修稿时间： | 2006-10-13 |
Study on the Correlation Between Learning Style and Academic Achievement of Nursing Student |
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| TAO Xingjuan, CUI Yan.Study on the Correlation Between Learning Style and Academic Achievement of Nursing Student[J].Journal of Nursing Science,2007,22(2):7-9. |
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| Authors: | TAO Xingjuan CUI Yan |
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| Affiliation: | School of Nursing, Nanjing Medical University, Nanjing 210029, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | nursing student learning style academic achievement correlation |
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