浅谈遗传学实验教学中调动学生积极性

当今世界是一个科学技术迅速发展和广泛普及的时代。因此,要使我们的学生将来能够适应这种形势,就必须重视和加强实验教学。实验教学是教学体系的重要组成部分,是培养学生理论联系实际,提高学生实践能力和创新能力的重要环节。作者认为学生在学习的过程中,学生的学习积极性直接影响到教学效果,想调动学生主动学习的积极性,实验教学是一种非常好的方法,尤其遗传学是以实验为手段来认识生物的遗传变导与进化规律的科学。这使得实验教学更为重要。目前,将理论教学融入到实验教学中去已经成为常用教学方法。     

基于EPC模式的总承包商积极性的发挥——以伊犁新天项目为例

以伊犁新天项目为例,结合EPC总承包模式特点、业主关注点、总承包商风险承担、项目范围管理等方面内容,分析了如何更好地发挥EPC总承包商的积极性,从而确保双方协同配合,保安全、保质量、如期地实现项目各项目标.     

春风化雨,润物无声——浅谈后进生的转化

后进生作为小学教育教学工作开展过程中普遍存在的问题,是教师和家长高度关注的问题。而虽然后进生的特点不尽一致,但如何改变这些学习方面存在缺点的学生的学习能力和状况是平时德育工作开展的重点。文章在对后进生产生的原因进行分析的基础上,对如何有效地促进后进生的转化提出相关的策略建议,以促进学生学习能力和效果的明显提升。     

浅议企业如何激励职工的积极性

职工的劳动积极性对一个企业经营的成败起着决定性的作用。通过激励可以充分调动职工的主动性、积极性和创造性,使其最充分地发挥其技术与才能。进一步激发职工挖掘出其内在的潜力,从而大大提高工作绩效。只有把职工的工作积极性,真正激励起来,才能使企业发展壮大。     

区队劳动报酬新型分配方法

变班组长职业为岗位，优化创新劳动组织，内部竞争上岗；职工劳动报酬由货币形式支付部分和以量计分、以分计资两部分组成，分配透明合理，充分调动职工劳动积极性。     

基层单位组织劳动竞赛活动方式方法初探

劳动竞赛是我国工人运动的光荣传统，它是社会主义条件下发挥职工积极性和首创精神的群众性社会实践活动，它在提高劳动生产率，调动职工劳动积极性、推动市场经济发展方面起到了重要而积极的作用，同时也是促进油田各项管理的一种有效形式。面对日益激烈的市场竞争，基层单位可以根据安全生产、经营管理和职工素质的要求，     

个性化年终奖值得提倡

<正>年终岁尾,正是企业进行年终盘点、评先奖优的时候,那么如何进行年终奖励才能既体现企业人文关怀又能更好地激励员工呢?笔者认为,员工年终奖励应制定个性化方案,给员工最想要的,各取所需,以广泛调动员工积极性。方式一:奖金奖银不如奖知识。培训是最大的福利,奖金奖银不如奖培训。基层单位,一个萝卜一个坑,平时想出厂培训很难。员工有自我发展和丰富业余生活的需要,所以对有如此需求的员工,奖励培训不失为一个好方法,     

怎样上好工艺性专业课程

工艺性课程往往具有叙述性强,内容较琐碎、分散的特点。很容易造成课堂教学枯燥无味,学生注意力不集中的情况。“生化物质分离纯化”就是具有这类特征的课程,该门课共４８学时,包含１１章内容,每一章讲述一种分离技术,基本上各不相干。怎样才能丰富课堂教学内容,使讲述的内容具有诱惑力?如何提高学生学习的积极性和主动性?     

克服技校学生厌学与调动学习积极性之浅见

当前，技校的老师都感到课堂难以驾驭，技校生越来越难以教育与管理，主要原因就是学生存有严重的厌学情绪。学生的厌学情绪会影响班级或学校良好学气的形成和教学秩序的稳定。如何正视和处理学生厌学，应该在以人为本、充分尊重学生的基础上对症下药。     

初中美术生活化导课方式实践探究——以人教版七年级下册教材为例

许多人自认为没有天分而对美术敬而远之。初中阶段的美术教学出现了两极分化现象,喜欢美术的学生将其作为爱好,不喜欢美术的学生则对美术不闻不问。作为一名初中美术教师,应该如何应对这个特殊时期?挖掘学生对美术学习的兴趣点是关键。笔者在教学实践中紧紧抓住导课环节的生活化设计,在导课环节融入学生身边熟悉的事物,在课堂的第一时间抓住学生的心,引发学生对美术的学习兴趣。