住院医师规范化培训中科研能力的同质化培养

住院医师规范化培训是提高我国临床医师队伍整体素质和水平的重要举措。培训内容和培训方式也需要与时俱进才能培养出真正适应快速发展的医学事业人才。当前住院医师的培养多局限于理论知识灌输及临床操作技能的训练,忽视了科研能力的提高。特别是社会学员的科研能力训练往往被忽视,不符合目前住院医师规范化培训对同质化的要求。本文结合既往研究和自身从事规培管理工作的实践,从多角度对规培中针对科研能力培养存在的问题进行梳理,主要包括:带教教师的科研培训、学生自身提高、考核标准完善和基地配套保障四个方面。先提出各方面存在问题,再深入分析出现上述问题的原因,最后结合既往研究及自身实践,对上述各问题的解决方法进行分析和讨论,最后得出相应的具有可行性的解决方案。     

儿童口腔医学进修医师综合能力的提升方案探究

随着社会对儿童口腔健康的关注度不断提高,儿童口腔保健的需求迅速扩大,进入专业的儿童口腔科进修已成为越来越多基层医生的选择。如何优化进修医师的培养流程,在其有限的进修时间里,在最大程度上提高其关于儿童口腔诊疗的理论知识、临床技能、诊疗思维、医患沟通能力、临床科研能力及发现问题解决问题的能力,需要不断的尝试和创新。本文就进修医师临床能力及其科研能力的提高的教学模式进行总结,以有利于培训合格的儿童口腔医生,提高基层医院及诊所儿童口腔医学诊疗水平。     

浅谈可持续发展的临床科研数据平台建设

医学发展离不开大量临床经验的积累和总结,优秀的临床工作平台可以保障提供足量的病例,然而临床科研所需要的规范化数据还需要遵循科研的标准从海量的临床数据信息中筛选提取。单纯依靠个人的收集往往受其能力和时间限制不能尽善尽美,并且容易形成数据孤岛,不利于平台的持续发展和科研人才的培养效率。可持续发展的临床科研数据平台是医学科研创新和人才培养的基础,文章仅以四川大学华西口腔医院唇腭裂外科科研数据平台建设为例,从实例出发,详细介绍了如何建立临床科研数据平台以及如何保证其可持续性发展,旨在抛砖引玉,为更多可持续发展的临床科研平台建设提供参考。     

中华医学会关于论文采用不同文种进行再次发表的规定

根据国际惯例(参考《向生物医学期刊投稿的统一要求》)和我国的实际情况,对符合以下条件的论文,中华医学会系列杂志允许并接受同-研究的有关论文采用不同语种的再次发表。1.高质量、有影响的科研论文。,2.作者须征得相关期刊的同意,首次发表论文的期刊和准备再次发表的期刊均无异议。作者需向再次发表的期刊提供首次发表该论文期刊的同意书,论文首次发表的时间和论文复印件、单行本或原稿。     

鞠躬院士牵头攻关脊髓损伤国际难题

中国科学院院士、第四军医大学鞠躬教授带领该校科研团队，经过多年研究，在治疗脊髓损伤方面取得突破，并成功应用于临床，造福患者。 人在车祸、挤压、高空坠落等情况下，常常造成脊柱脊髓损伤。脊柱损伤的骨科修复技术相对比较成熟，而神经组织的脊髓损伤恢复则十分困难。脊髓损伤所造成的瘫痪、感觉消失、顽固性疼痛、溃疡、尿路感染等病症，不仅影响患者的生活质量，而且给家庭造成沉重的负担。     

从护理人员发表论文状况谈创新型护理人才培养

通过对近年护理论文撰写和发表的现状回顾,分析我院2006-2010年护理论文的撰写与发表情况,护理学术论文的内涵质量有待提高,应采取多种措施促进护理科研的发展和提高护理学术论文质量。     

本刊关于论著类文章的界定说明

论著是相对于综述、讲座、短篇报道等而言的一种文体类型。目前国内尚无统一的届定标准和方法。本刊论著是指科研论文中,符合国际通用的温哥华论文格式,全文由中英文摘要、前言、材料与方法、结果、讨论及参考文献组成。中英文摘要为结构式摘要,包括目的、方法、结果、结论四要素。凡符合上述条件的论文,本刊皆界定为论著,特此声明。     

医学检验专业成人高等教育专升本学生科研思维培养和探索△

目的：探索采用不同的教学策略对医学检验专业成人高等教育专升本学生进行科研思维培养的作用。方法：首先,通过压缩理论课学时,安排论文和科研标书讲解的教学方式,从2011年开始,每学期专业课在保证理论课授课完成的前提下,采用论文讲解的模式进行教学,同时,选择优秀论文作为范例进行讲解。其次,引入导师制,授课教师进行一对多的精准指导,许多老师都是高学历和高职称,具有丰富的带教经验。最后,通过本学系是研究生学科点的优势,安排学生与在读研究生进行见面交流。结果：经过多年的教学实践,本学系的科研培养策略和教学方法对提高了学生的科研思维能力和创新能力有一定帮助。结论：本学系使用的教学方法和教学策略对学生的科研思维能力和创新能力具有一定的意义,可以推广。     

依托“远程医疗”推动医院对外合作的实践与思考

江苏省仪征市人民医院通过搭建“远程医疗”平台,推动医院和省内外知名大医院及科研院所之间的深度合作与交流,促进医院管理和学科建设,医疗技术和科研水平取得显著提升。同时推进医院对外合作,促进优质医疗资源的共享和医疗服务的均等化,为基层患者提供优质医疗服务,推进分级诊疗有效落实。