打通宣传教育群众"最后一公里"方法探索

打通宣传教育群众"最后一公里",是新时代党的意识形态凝聚力建设的关键。立足"基层"、研究"群众",是实现"打通"的关键性要素。因此,必须将党的理论宣传与群众的文化自觉对接,将理论的政治性与文化的娱乐性对接,以文化武装理论,使理论贴近生活,从而提高民众的接受度,最终探索出"新时代文明实践中心"建设的科学模式。     

“三位一体”的高职外贸类学生创业能力培养体系研究

本文以参与高职外贸类学生创业能力培养的主体为视角,首先阐述"三位一体"创业能力培养体系的理念和特性;其次从高职院校、政府、学生三个层面深入分析当前高职外贸类学生创业能力培养的困境;最后针对三个层面所存在的问题,构建"三位一体"创业能力培养体系,以实现全面提升高职外贸类学生创业能力的良好培养效果。     

同校在校生资助信息服务平台建设研究

随着互联网、电子商务的快速发展,P2P网络借贷平台不断向高校拓展业务,部分不良网络借贷也趁势渗透到大学生群体中。在对现有校园网贷和助学体制不足进行分析的基础上,提出依托已有金融机构和同校在校生为媒介搭建资助信息服务平台两种方案,并对两种方案进行优劣比较的基础上选择同校在校生为媒介作为项目建设方案。     

言传身教,做学生的引路人

师者传道授业解惑也,教师既然是知识的传播者,就必须要不断钻研专业,丰富自己的知识面,从而具备渊博的知识和扎实的专业素养。仰止弥高,钻之弥坚。教师在教授学生时,才更加从容,因材施教。同时,老师在让学生学到真正有用的专业知识的同时,也必须教授学生做人的道理。     

“以本为本”背景下工商管理类课程课堂教学需求调查与分析——以青岛理工大学两专业为例

"大众创业、万众创新"时代,社会对工商管理类人才的需求愈益迫切,而工商管理类课程课堂教学效果如何,将直接影响到该类人才的培养质量。响应陈宝生部长在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的讲话精神,就工商管理类本科课程的课堂教学现状与改进需求开展调查,得出相应的调查结果和结论,并在调查结果基础上,提出改进课堂教学方式、提高课堂教学质量的建议。     

五四运动以来青年学生责任感形成机制探析

责任感是个人不断完善,社会不断发展的重要内在精神动力,探索其形成机制具有重要学理价值。本文立足于对责任和责任感理论分析的基础上,重点分析了五四运动以来,青年学生责任感在不同历史时期所呈现出的不同特点并结合相关理论和历史事实,对五四运动以来影响青年学生群体责任感形成的因素进行探索性地分析,以期学生群体以强烈的责任感投入到实现中华民族伟大复兴中国梦的进程中去。     

高职院校学生教育管理工作调查研究

本次调查研究以自编的"高职学生教育工作调查问卷"为测量工具,共收集了964名高职在校学生的有效调查数据.依据这些数据,分析了高职院校目前的生源情况、发展定位、学风建设及素质教育现状;结果表明,为了保证学生的可持续发展,高职院校应该把学风建设放在首位,把素质教育贯彻始终,既要注重学生意志品质的培养,加强人文教育,又要加强社会规范教育,更要关注学生职业素养的养成,保证高职学生具有较强的职业竞争力.     

如何提高技工院校学生职业指导工作质量的思考

近年来,随着就业市场的不断变化,我国技工院校学生的就业优势不再突出,就业率下降、就业质量不高等问题频繁出现,而目前我国技工院校,特别是一些民办技工院校,没有充分认识到学生职业指导工作的重要性,指导工作严重落后于市场就业变化,这就直接影响了技工院校学生的长远发展和技工院校的办学稳定。本文以此为出发点,重点分析了目前我国技工院校学生职业指导工作的现状,并在此基础上,提出了一系列提高技工院校学生职业指导工作质量的对策,希望能为技工院校提供有效的借鉴和参考,从而不断提升学生职业指导工作质量,促进学生及学校的长远发展。     

初心不改·使命传承——新中国审计70年巡展 依法审计 服务大局 围绕中心 突出重点 求真务实

1997年9月,党的十五大召开。大会指出,"从现在起到下世纪的前十年,是我国实现第二步战略目标、向第三步战略目标迈进的关键时期","在这个时期,建立比较完善的社会主义市场经济体制,保持国民经济持续快速健康发展,是必须解决好的两大课题"。党的十五大提出的此后十余年的奋斗目标和任务以及做出的一系列重大决定等,不仅是全国各项工作的指导方针,也为审计工作指明了方向,明确了审计工作的任务和工作重点。