关于微尺度理论

随着纳米材料、微器件、微结构和微系统研究的深入发展及其应用,与微尺度效应有关的理论和技术成为当前的研究热点,推动着微尺度理论的形成和发展.从微尺度及其判据出发,对微尺度理论的几个主要学科做了简要介绍,指出了需要解决的关键问题和研究方法.     

密封件温度场测试及理论分析

本叙述了高压回转密封件的热性能研究,由于直接对密封件温度进行测试为困难,首先对壳体温度进行测试。从其结构上看,它相当于多层圆壁的传热。因为热流量沿径向流动是相等的,可以根据测试数据,通过传热学理论,计算出密封件内部温度场的变化规律,这样就得到两种不同材料的密封件沿轴向的温度分布,分析了温度随压力的变化规律,散热量及密封材料的耐热性能。     

Shape Optimization of Inclined Ribs as Heat Transfer Augmentation Device

This work presents numerical optimization techniques for the design of a rectangular channel with inclined ribs toenhance turbulent heat transfer.The response surface method with Reynolds-averaged Navier-Stokes analysis isused for optimization.Shear stress transport turbulence model is used as a turbulence closure.Computational re-sults for local heat transfer rate show a reasonable agreement with the experimental data.Width-to-rib height ratioand attack angle of the rib are chosen as design variables.The objective function is defined as a linear combina-tion of heat-transfer and friction-loss related terms with the weighting factor.Full-factorial experimental designmethod is used to determine the data points.Optimum shapes of the channel have been obtained in a range of theweighting factor.     

数值传热学课程中网格生成相关内容的导入式与案例式融合教学模式研究

网格生成相关内容是数值传热学课程的重要内容,在流动与传热数值计算中不可或缺,主要包括网格生成、网格信息处理和网格无关解三个教学模块。为了提升教学质量,设计了导入式和案例式融合的教学模式,并应用于这三个模块的教学中。教师通过启发学生思考逐步导入教学内容,再通过特色教学案例释疑解惑,然后引导学生归纳和提炼知识要点,最终得出结论。该教学模式已应用于北京石油化工学院、中国石油大学(北京)、上海海事大学等多所高校,有助于提升学生的思辨能力和创新素养。     

双盘式浮顶储罐罐顶传热系数的计算分析

本文运用传热学基本原理,在归纳总结出双盘浮顶传热系数计算方法的基础上,结合现场数据,研究对比了单双盘浮顶传热系数范围和变化规律的不同,并分析了环境温度、风速和储罐容积对双盘浮顶罐罐顶传热系数的影响。     

辐射传热条件下的热电发电器性能

建立了辐射传热规律下的多单元热电发电器热力学模型。研究了其包含传热不可逆性时的性能,得到了其热端和冷端温度,以数值算例分析了装置输出功率和效率。结果表明,当热电单元数增加时,最大输出功率先增大后减小,最大效率下降。当热源温度增加时,功率和效率都增加,功率呈线性,效率则加速上升。     

材料类专业课传热学全英文授课面临的挑战与对策

结合传热学全英文授课实践,总结了授课过程教师面临的诸多挑战,主要体现在教材选择、教师英语水平及学生英语水平与思维差异方面,并提出了对策,以期为教师更好地适应工科专业课的全英文教学提供参考。     

传热学课程教学方法的研究与实践

根据传热学课程知识面广、理论性和实践性强、课程内容重要而又难学的特点,文章从教育心理学角度探讨了传热学课程课堂教学方法,即在主要采用注意策略和记忆策略的基础上,辅以问题讨论法、类比法和案例分析法三种常用教学方法,实践中获得了较好的课堂教学效果。     

建筑环境与设备工程专业传热学教学实践与探索

从传热学教学实践中体会出,传热学是建筑环境与设备工程专业的专业课基石,是该专业毕业生适应多样化相关专业工作的知识源泉,也是部分学生继续深造的理论基础。在总结出基于建筑环境与设备专业的传热学教学要点后不断探索使用多种教学手段和方法,让学生掌握传热过程的基本规律,熟悉工程中的常用方法,并取得了一定成效。     

"传热学"教学方法探讨

"传热学"是热能与动力工程专业的专业基础课.从该课程的特点出发,分析了课程教学中存在的问题,对如何调动学生的学习积极性、创新教学手段等问题进行了探讨,提出了有助于提高教学质童的办法.