基于生命观念素养进阶的试题命制研究——以“物质与能量观”为例

以"物质与能量观"为例,建立基于生命观念素养进阶的命题方式。主要包括测评框架的开发、观念内涵及进阶水平的细化、能力模型的研制等。并以试题案例的形式展示命题过程及素养进阶水平的判定方法,为生命观念核心素养的测评提供参考。     

一类最小值问题的命制与求解

问题提出引例已知a、b、c>0,a+b+c=3,求证a 2+b 2+c 3≥541-3737108.这是宋庆先生从外网上转发给笔者的来自越南的一个不等式问题.我们解决了该问题,感到此题小巧新颖.我们查阅了一些数学专著、杂志和网页,鲜见类似问题及其解法研究.这就引起了笔者的兴趣,于是提出如下一般性的问题.     

打破教师资格终身制还需配套措施跟进

正据中广网消息,从今年开始,安徽将试点教师资格定期注册制,对在职教师试点实行5年一周期的定期注册,打破了教师资格终身制。无独有偶,北京市也在随后不久下发相关文件,试点教师资格定期注册制。据《现代教育报》报道,北京市教委日前下发《北京市中小学教师资格定期注册制度实施细则(试行)》,从2016年起,北京市将实行中小学教师资格定期注册,每5年为一个注册周期,定期注册不合格或逾期不注册的人员,不得从事教育教学工作。从2015年9月起,北京市将启     

深化教育改革 促进英才培养——对“无班级授课制模式”的探讨

中国教育的一个重大缺失是英才培养的滞后,如何建立一个国家顶尖实力的优秀学生培养体系,怎样使英才教育和教育公平不产生矛盾,这是我们应该思考的问题。笔者从教师角色的转变、学生角色的转变以及相应的课程设置、教育管理、教育体制和考试制度的变革探讨了无班级授课制模式,进一步说明了无班级授课制是适合我国各类英才培养的一种可行模式。     

“画面细节”在电视新闻报道中的重要作用及采编策略

<正>细节决定成败。作为一种电视新闻最为重要的叙述手段之一,电视画面细节具有较强的表现力和感染力,在能够带给受众更多的信息量同时,也能够让他们感受到更强烈的视觉冲击,在电视节目中具有"画龙点睛"的作用。当前,各类型新闻媒体之间的收视竞争更加激烈,以"画面细节"取胜已经成为业内的一种普遍共识。电视新闻工作者应始终将"细节"放在心上,不断探索摄取、捕捉和编辑"画面细节"的有效策略,以制作出更多的精品新闻节目来满足广大受众的精神需求,为推动电视新闻事业的进一步发展做出积极的努力。     

学生习作指导之我见

<正>一、解决"无米"问题1.以生活为源泉,指导学生观察生活。首先,学会跟踪观察。对周围的某个事物或身边的某个人物,进行连续的、多次的、反复的观察(这种观察,一般不是一次两次能够完成),从而获取真切、详实的习作材料。这是学会观察,养成观察习惯的起步阶段。其次,学会定向观察。对周围诸多事物或人物,进行有选择、有方向、有重点的观察,从而获得真实、具体的习作素材。这是"跟踪观察"之后,学会观察,养成习惯的提高阶段。再次,学会随机观察。在自己广阔的生活空间,时时处处留心观察,随时随地发现、捕捉生活中新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。最后,要注意培养学生学会分门别类、循序渐进、有目的地、有计划地观察;学会抓住事物的特征,由此及彼、由表及里地按照一定的逻辑顺序进行观察,全面认识和了解事物。     

浅析乱码的产生原因及消除技术

用户在浏览网页和进行协议分析的过程中，经常会遇到出现乱码的情况，乱码问题阻碍了正常工作。本文首先阐述了字符集和字符编码的基本原理，接下来介绍了审计系统里面协议分析、报表生成等行为中乱码产生的原因，接下来介绍了消除乱码的办法。     

北魏官宦贪腐与政府之对策

北魏建国近百年间百官无禄,成为贪官污吏产生的主因。地方官直接治民,方便聚敛财富,贪赃枉法尤为普遍。吏治腐败加剧了民众负担,而政府的税收也难以完成。统治者虽曾屡次下诏强调肃明吏治,但总的来看仍较宽纵。文成帝以后开始重视制定制度法规来改善吏治,文成帝定制对卸任地方官进行审计并予以奖惩,太上皇(献文帝)执政时正式颁布考绩制度,对地方官的监督迈上新的台阶。孝文帝颁行俸禄制,对贪赃枉法者严惩不贷,同时对官吏渎职进行处罚,吏治有了极大改善。北魏晚期政治日趋黑暗,法律弛废,贪官污吏多因遇赦得以逃避严惩,贪奢之风弥漫官场,整个官僚阶层腐朽不堪,终致政权崩溃。     

中国能否贡献出自己的职业教育模式?

正提到职业教育模式,大多数人会想到德国的"双元制"。作为一种典型的以企校合作为特征的职教模式,"双元制"成为助推德国经济腾飞并持续发展的重要制度和教育手段。"双元制"在风靡世界的同时,德国也把它作为重要的教育品牌大加输出。但有这样一个现象,