农村住宿制学校学生前置性学习的有效性研究

素质教育改革背景下,对农村住宿制学校教学质量提出更高的要求。然而从农村住宿制学校教学现状看,学生学习热情较低、学生学习效果较差等问题仍较为突出,极大程度上影响教学质量与学生综合素质的提高。教育实践研究发现,前置性学习方式的应用,对提高农村住宿制学校教学水平可发挥重要作用。本文将对前置性学习原则、前置性学习形式以及提升农村住宿制学校学生前置性学习有效性的策略进行探析。     

打磨数学试题的功能、美感与导向——以一道高考模拟解答题为例

用于大型考试的数学试题往往具有较强的原创性,在命制时需要利用集体的智慧对原始或新构命题(创意)进行反复论证打磨。以一次高三摸底考试函数与导数解答题压轴题的命制为例,谈命题的打磨。打磨试题的关键在于打磨试题的功能、美感和导向。     

浅谈品德与社会开放题的命制

品德与社会(生活)是小学阶段非常重要的一门学科,该学科对学生正确世界观的形成具有十分积极的作用。作为一门开放性学科,品德与社会(生活)题目的命制应当也是开放的,在开放题上面着手,进行新的尝试,有利于学生获取更多的认识。本文中,笔者分析了品德与社会(生活)开放题命制的问题,在此基础上探讨了如何更好地进行品德与社会(生活)开放题的命制,希望能够为今后的相关研究提供一定的参考依据。     

小学数学分层导学模式中课堂练习三步曲

分层导学教学模式能够给不同层次的学生相适宜的发展。通过学生在知识、能力或者是思维方面的进步断定分层导学取得了应有的教学效果。注意在小学数学分层导学课堂上学生习题的命制。基础练习,面向全体。提高练习,面向部分。反馈练习,巩固检测。     

高职院校数控技术专业“双证制”的研究与实践

高等职业院校实施"双证制"模式,对于推动职业教育的教学改革,和提高人才培养质量具有积极的影响。数控专业"双证制"课程体系的构建,其核心是如何确定双证书的工种及等级、如何确定双证书课程范围,如何实现"课证融合"内容的有效对接,以及如何实施课程考核与鉴定接轨。本文以上述关键点为研究内容,创新人才培养方案,提高数控专业的教学质量和人才培养质量。     

亦谈“不”和“没有”

“不”和“没有”在否定动词时各有分工。本主要从时制和时态两方面对它们的具体用法作分析。找出它们的区别，总结出它们的使用规律。     

关于实施学分制的思考

通过对现行学年制的诸多弊端进行分析,建议建 立学分制,并对学分制的实质及学院如何实施学分制进行了 探索。     

MPEG-4标准及其在VOD系统中的应用

随着数字电视的推广,VOD技术被广泛应用,传统的MPEG-2有一定的局限性限制了VOD技术的发展。本文尝试从介绍MPEG-4标准的特性和功能入手,论述MPEG-4标准在VOD系统的应用,以促进VOD技术的发展和完善。     

电化学知识及其应用

题型示例一：原电池[例1]把a、b、c、d四块金属片浸入稀硫酸中，用导线两两相连组成原电池，若a、b相连时，c为负极；c、d相连时，电流由d到c；a、c相连时，c极上产生大量气泡；b、d相连时,b上有大量气泡产生，则四种金属的活动性顺序由强到弱为()．