GeoGebra软件在数学分析教学中的应用举例

随着信息化时代的发展,各类教学软件的出现给教师带来了各种挑战,也给学生带来了各种选择的机会,同时也导致以前的传统课堂难以满足学生的需求.对于数学课堂也不例外,GeoGebra软件的出现给数学分析课堂带来无穷乐趣,同时也解决了以前很难理解、解决的问题.GeoGebra软件有电脑版、手机版,使学生可以随时随地作图,随时随地学习,对于数学分析教学起到很重要的作用.     

“电路分析”课程混合式教学探索与实践

本文以“电路分析”课程为例，借助云班课平台，采用“SPOC”与“BOPPPS”相结合的混合式教学模式，开展探究式、个性化、参与式教学。形成了“学生中心，产出导向，持续改进”闭环。经过近年来的不断改进，课程建设已初步完成。通过对三届学生的教学实践，发现采用“SPOC+BOPPPS”的线上线下混合式教学模式，学生学习积极性、主动性明显增强，同时学习效果也得到了显著提升。     

现代理工机械铸造专业英语的语言学教学思考

以信息技术为核心的科技革命以及产业变革正在不断深入,面对新工业与新经济结构的挑战,我国提出了中国制造2025的战略。我国的工科人才培养也面对着全新的挑战,2017年我国全面启动新工科战略,教育部发布相关文件对理工类专业的发展方向作出了规划并且指明了发展方向,从客观角度上推动理工类教学方法的改革。     

化学专业仪器分析课程教学改革初探

针对化学专业仪器分析课程教学中存在的学生基础薄弱、教学模式固化、理论与实践脱节、考核评价方式单一等问题.在教学内容、教学模式、理实衔接和考核方式上进行了课程改革初步探索.提出了优化课程内容,突出教学重点;依托线上课程教学资源库,创新教学模式;强化理论和实践衔接,提升教学质量和多元化考核的措施,为今后进一步深入的课程教学改革奠定了基础.     

药物化学教学的几点思考

为培养满足人类社会发展的新药研发人员,掌握药物化学知识非常重要.药物化学是药学类专业的一门核心课程,也是培养创新性新药研发人员的基础课程.关于如何改善药物化学的教学效果,笔者基于当前药物化学教学中存在的问题,从学科整合、教学方式、教师和优化实验等几个方面提出了自己的几点思考,以期提高教学质量.     

化工学科教学中“谈化色变”的思考与应对

中国化学工业作为支柱产业已开展近70年，但安全和污染问题仍时有出现，人们眼中的化工意味着“危险、不健康”,以致“谈化色变”,使得化工学科教育面临前所未有的挑战，是高校招生、人才培养工作所面临亟待解决的重点问题。以现代化工企业实践教学为载体，本文就丰富教学内容，拓展学生视野，增强学生科学素养、创新能力等方面进行探讨。通过培养学生科学完善的思维体系和社会责任感，让学生更全面、透彻、理性、科学地了解化工学科，化解“谈化色变”问题。     

高职院校化工专业思政课程创新性实践教学方式问题与对策——评《实践教学改革与探索》

随着我国社会经济的快速发展,化工行业也取得了较快的发展,其对于技术技能型人才也提出了更高的要求。应用化工专业在高职院校的专业设置当中有着重要的地位,伴随着"课程思政"改革和企业转型发展的不断深入,传统的单一型的知识型教学方式已经难以跟上时代发展的步伐,因此化工专业教学当中,教师除了要对学生进行相关专业知识技能的训练和培养,同时还要注重加强对学生职业精神的培养.     

初中美术教学的兴趣培养

在初中美术教学中,学生缺乏学习兴趣、重视度不够等问题直接影响了教学质量。教师要从学生的实际情况出发,采用多种教学方法激发学生的美术学习兴趣,提高初中美术的教学质量和效果。     

浅论高校美术教学中当代艺术的介入与影响

当代艺术在国内艺术界十分流行,近年来,高校美术教育中出现了教学理念逐渐向当代艺术潮流靠拢的趋势。在此趋势中,既有获益匪浅的学生,也有过早"夭折"的青年艺术家。该文就高校美术教学应不应紧随当代艺术潮流这个问题展开论述。