浅析微信对虚拟社交中人际关系构建的影响

目前,以微信为代表的虚拟社交已经成了时代主流,而且大有取代现实社交的趋势。在这种环境下形成的人际关系对当代人的社交既有利也有弊,应当客观看待。建议微信平台加强监管策略、完善个人隐私保护政策。微信对当代人的人际交往来说是一把双刃剑,用户群体应时刻保持清醒,锻炼社交技巧,从而使微信更好地为生活服务。     

虚拟生存视域下儒家文化的德育价值研究

虚拟生存作为一种新型的生存方式已渗透到大学生学习、生活和交往的各个方面。对虚拟生存视域下大学生德育教育面临的现实困境进行分析,对儒家文化的德育价值进行挖掘,探讨儒家文化和大学生德育教育融合的契合点,可拓展德育教育资源,丰富教育内容,探寻儒家文化融入大学德育教育的建构路径,为大学生德育教育提供理论指导和实践遵循。     

虚拟“后院”的生成结构与污名保护——基于S大学城同性恋QQ群研究

即便是在更为开放和宽松的大学校园里,同性恋取向的大学生也背负着沉重的污名,在社交需求与身份掩饰中左右为难。在上海S大学城中,大学生同性恋者以虚拟群体——QQ群作为主要活动平台,构建起了自身的社交网络。通过深度访谈和参与观察,呈现了大学生同性恋QQ群的类型,日常组织管理及其开展的线上、线下活动,群主及管理员之核心管理层的构成及内部关系等内容。高校同性恋QQ群作为戈夫曼所说的"后院",其存在对于背负着污名的大学生同性恋者具有积极意义,但从发展的眼光来看,其虚拟性、"背光性"及群体自身存在的问题仍令其潜藏危机。     

计算机网络虚拟实验教学平台的设计与实现探索

随着科学技术的不断发展,在计算机网络教学中,必须充分重视实践操作能力,只有这样才能确保教学质量得到提高。因此,必须加大力度深入研究虚拟实验教学平台的设计开发和应用,为学生提供一个良好的学习平台,从而使学生可以得到全方位的培养,并且学习效率进一步提升。     

虚拟社会语境下我国青少年保护的冲突分析

随着网络技术的飞速发展,虚拟社会涌现出的各种新问题对青少年保护工作不断形成新的冲击。在虚拟社会这个新语境中,青少年保护工作面临技术发展与保护滞后、口头重视与实际忽视、青少年权益与成人权益、网络规制和网络自由等方面的冲突。这些冲突能否得到重视并加以平衡,将影响到我国虚拟社会青少年保护工作能否落到实处,取得实效。     

基于虚拟仿真环境下的线上线下混合式课堂教学方法研究

当前,信息化教学能力已经成为职业教育教师的基本素养。轨道交通作为一门新兴专业,如何利用信息化手段使得课堂教学与企业需求精准对接成为了轨道交通教学的重要课题。本文以《城市轨道交通行车组织》课程中的一个单元教学为例,从教学分析、教学设计思路、教学过程实施等几个方面,阐述了信息化教学设计和实施的步骤,并归纳了信息化教学的优势和创新之处。     

青少年虚拟生存方式的价值引领

虚拟生存作为当今重要的生活方式,在不知不觉中改变着年轻一代。他们习惯于"微生活",将隐秘的个体经验公开化,性别角色呈现多元化虚拟化的特征,带来青少年社会化的新问题,需要采取对策引领其价值观发展的健康方向。