大学生学习倦怠、人格特质与父母教养方式相关性研究

学习倦怠原本多与学业压力负担重的中学生关联,但近年来亦逐渐成为大学生的常态。欲要克服大学生学习倦怠,首先要搞清楚大学生学习倦怠的成因。以人格特质为中介变量,探讨父母教养方式与大学生学习倦怠的相关性。研究表明:父母教养方式、人格特质与大学生学习倦怠在部分维度上存在相关性,且呈现显著相关。     

大学生思想政治教育教学评价体系的构建

本文采用文献资料法、调查法等研究方法,探索构建大学生思想政治教育教学评价体系的方式方法。以系统科学理论为研究的理论基础,以思想政治教育教学评价范围中的内容、要素和要点为视角,结合大学生思想政治教育教学的特殊性等方面的特点,以影响大学生思想政治教育教学效果的关键因素为切入点,力求多方位、系统地初步构建大学生思想政治教育教学评价体系,科学优化思想政治教育教学评价过程,为大学生思想政治教育教学评价方面提供理论参考。     

2016—2018年我国大学生移动学习研究现状

随着移动通信技术的发展和智能手机的普及,移动学习已经成为大学生学习的重要方式。采用内容分析法,对2016年、2017年、2018年发表在国内期刊上有关大学生移动学习的论文从论文基本情况和出现频次较高的关键词这两方面进行梳理分析,探析大学生移动学习的研究现状,为相关研究提供参考。     

从全程化转型视角看大学生核心素质发展状况

大学生综合素质是衡量高等教育育人效果的重要标准,引入核心素质与全程化转型的理论框架,通过实证研究的方式,系统地描述并分析大学生在思想政治素质、专业素质、科学文化素质、创新创业素质、能力素质和身心素质方面的总体状况及主要问题。     

多维视角下大学生转发锦鲤现象的生成逻辑及引导策略

锦鲤祈福冲击了科学精神与理性思维,且背后隐藏着大学生多层次的心态与需求。其生成逻辑是多维度的,民俗学认为这是大学生祈盼好运的网络俗信仪式;社会心理学看来,这是大学生参与网络狂欢、颠覆现实理性的新形式;在消费文化理论框架下,这体现了大学生受群体压力与商业营销作用,利用消费符号完成身份认同与表达自我。对待这种大学生转发锦鲤的现象,我们持有理解但是审慎的态度,引导策略包括:在线下,采用多种形式呼唤理性精神,引导大学生用奋斗实现未来;在线上,熟练掌握网络叙事方式,占领大学生网络思政新高地。     

大学生思想政治理论课供给侧结构性改革的创新

思想政治理论课肩负着立德树人的崇高使命和历史任务,高校在教育教学实践中,应对大学生开展科学系统的思想政治理论培养。目前,大学生思想政治理论课教学实践中存在着"供给侧"和"需求侧"失衡现象。针对这种现象,从教育教学供给侧结构性改革背景出发,探究大学生思想政治理论教学中存在的问题,并依据问题探寻创新发展路径,以期对高校思想政治教育教学改革提供参考。     

微信平台在大学生就业创业服务中的应用分析

随着社会的不断发展,科技水平越来越高,信息技术得到了广泛的应用。信息技术的发展带动了网络的发展,越来越多的人使用网络进行学习、办公和社交。微信是深受人们喜爱的一种社交平台,它的多功能和多元化使其成为当下人们生活中必不可少的一部分。在这一背景下,使用微信平台为大学生提供就业创业服务成为一种可能。我们应该充分利用微信这个平台,为大学生提供创业环境和就业指导,让学生在实践中感受真实的创业模式,真正形成创业思维和创业理念。     

大学生特殊群体心理健康与思想政治教育

民办高校的大学生已经成为建设小康社会不可或缺的人才,但在受到外来思想影响时,一些人的三观逐渐产生偏差。针对以上现象进行研究,根据民办高校学生存在的心理问题以及特殊学生群体存在原因进行分析,并提出了增强民办院校学生思想政治教育时效性的主要措施。