"传热学"教学方法探讨

"传热学"是热能与动力工程专业的专业基础课.从该课程的特点出发,分析了课程教学中存在的问题,对如何调动学生的学习积极性、创新教学手段等问题进行了探讨,提出了有助于提高教学质童的办法.     

鳍片管表面视在发射率的理论与试验研究

本文主要以腔体辐射理论为基础，计算鳍片管表面的视在发射率，并用电功率加热法测定后加以验证，而后计算出不同尺寸的鳍片管相邻两鳍片间的视在发射率，并给出线算图，得出结论，视在发射率与无因次鳍片高ｈ／ｒ１成正比，而与无因次片隙成反比。     

浅谈传热学课程的教学改革

文章作者结合自己的传热学教学实践,对教学内容、教材体系、教学方法等方面的改革进行了探讨.     

高炉炉墙热负荷的传热学分析和研究

应用传热学理论计算了冷却器设计参数，炉衬厚度，渣铁凝固层厚度以及对流换热系数对炉墙热负荷的影响。结果表明：高炉炉墙的热负荷与冷却水管直径，冷却水管间距和镶砖的导热系数成正比，与冷却水管距冷却壁热面的距离，镶砖厚度和面积成反林；改变冷却壁的设计参数虽然使炉墙的热负荷增大，但炉墙的热面工作温度却反而降低。这有利于保护炉衬。     

建筑环境与设备工程专业传热学教学实践与探索

从传热学教学实践中体会出,传热学是建筑环境与设备工程专业的专业课基石,是该专业毕业生适应多样化相关专业工作的知识源泉,也是部分学生继续深造的理论基础。在总结出基于建筑环境与设备专业的传热学教学要点后不断探索使用多种教学手段和方法,让学生掌握传热过程的基本规律,熟悉工程中的常用方法,并取得了一定成效。     

新工科背景下建筑环境与能源应用工程专业传热学课程教学研究

在国家推进新工科建设的背景下,建筑环境与能源应用工程专业传热学教学面临着新的机遇和挑战。文章在调研南京工业大学建筑环境与能源应用工程专业(简称"环能专业")传热学教学现状的基础上,针对教学方法、教学内容和考核方式进行了探讨,提出了一系列提升教学效果的措施,并且明确了新工科背景下互联网的载体和催化剂作用。研究结论为环能专业传热学教学质量的提升和该专业优秀学生的培育提供了参考。     

基于混合粒子滤波的电力设备载流故障预测

为有效预防设备载流故障,提高设备稳定运行能力和延长使用寿命,提出基于混合粒子滤波的滚动式电力设备载流故障趋势预测方法.首先,借助传热学理论,分析电力设备触点在载流故障状态下的温度变化,建立触点温升模型;然后,利用降维思想,根据温升模型给定参数估计方程,初始化温升模型参数.最后,基于在线更新的温度,利用粒子滤波修正模型参数,滚动式优化温度预测曲线,实现载流故障发展趋势的精确预测.基于某电站实际温度数据的验证表明,所提方法能够快速精准地预测载流故障的发展趋势,有效保护电力系统安全运行.     

铁道客车集便装置污物箱加热功率设计的探讨

本文在对污物箱低温试验数据进行分析计算的基础上,结合传热学原理,推算出一种相同及类似结构污物箱加热功率确定的方法,并进而给出了其它结构型式污物箱加热功设计的方法,该方法基于试验数据和传热学理论得出,具有一定的实用价值.     

卓越工程师背景下"传热学"课程教学的思考

根据卓越工程师培养计划的基本要求,分析了"传热学"课程教学的现状和不足,并在教学内容、教学手段、考核方式等方面提出了课程改革的一些措施,以促进课堂的教学效果和学生实践应用能力的培养。