中医文化在中医专业建设中的作用

中医传统文化蕴含着丰富的人文科学和哲学思想,是我国广大人民在千百年的中医药事业反复实践奋斗中孕育出来的宝贵财富,是我国历史文化中的瑰宝.而这门古老的学科文化不断的指引着中医学理论体系的形成与完善.要学好中医,传承中医,掌握中医基础理论和临床实践的精髓,首先就必须熟悉中医文化.笔者在从事中医教学中深知中医文化的重要性,结合我校在中医专业建设方面的特点,从中医文化为出发点,谈谈中医文化对促进中医专业建设的重要性.     

高职高专《针灸学》考核评价改革与实践

《针灸学》是本校中医学专业的一门必修课,也是一门主干课。在以往的针灸学教学中,出现了部分学生上实训课不积极和不主动、上理论课不认真甚至逃课等现象,不少学生忽视平时学习,认为只要能通过期末笔试就可以。目前以期末笔试为主的考核形式,难以全面调动学生的学习积极性和全面评价学生的能力和素质。     

婴幼儿坏血病六例误诊分析

婴幼儿坏血病近年已较少见，且早期表现常不典型，易被误诊或漏诊，我院自1976年以来，在遇到6例均误诊，现报告如下。     

闭塞性动脉硬化一例

患者男,52岁,因左下肢间歇性跛行半年,加重伴左足5趾溃疡3个月,于2006年6月12日就诊.患者半年前无明显诱因左下肢出现问歇性跛行,跛行距离约为100 m,休息3 min后症状可缓解.3个月前左足第1趾末端出现蚕豆大的淤斑,第2、3、4、5趾侧面有绿豆至花生大的溃疡,静脉滴注青霉素1个月无效,足部夜间疼痛加剧.     

目标教学中学生学习心理的调查

目标教学中学生学习心理的调查湖北省中医药学校（４３４１００）顾红卫马维平目标教学在全国中等卫生学校推行已３年多，目前我校也掀起了贯彻目标教学的热潮。为了解决在目标教学中遇到的一些困难和阻力，达到布卢姆“掌握学习”中“人人都能学习，人人都能掌握”的目的...     

复方白芨药膜临床应用360例

自1986年以来,我院用自制的药膜治疗鼻中隔糜烂、鼻出血,口腔溃疡及鼻腔换药360例,取得良好效果,现报告如下。一般资料 360例中,男212例,女148例:发病年龄5～72岁,其中20～40岁占86%;病程最长23年,最短者1天。以鼻出血初诊者最多,占77.78%,查鼻中隔 Little 氏区有糜烂者184例;鼻出血96例(鼻腔血     

针刺足三里、悬钟对缺血性中风患者脑血管功能的影响：多中心随机对照研究

目的:探讨针刺足三里、悬钟对缺血性中风患者脑血管功能的影响。方法:采用3中心、单盲、随机、对照研究方法,将160例患者随机分为针刺组与对照组,每组各80例,两组均予以常规缺血性中风治疗,针刺组在此基础上结合针刺足三里、悬钟,以治疗前后TCD脑血管血流指数的变化情况进行两组疗效评价。结果:针刺组脑血管舒缩反应能力、脑血流自动调节功能、大脑半球侧支循环代偿功能较治疗前均显著加强(P<0·05,P<0·01),且均优于对照组(P<0·05)。结论:针刺足三里、悬钟对缺血性中风患者脑血管舒缩反应能力、脑血流自动调节功能、大脑半球侧支循环代偿功能有明显改善作用。     

高等医学专科学校学生网络成瘾及相关因素的回归分析

随着我国大学生越来越频繁地与互联网接触,网络成瘾人群也有逐步扩大的趋势[1],因网络成瘾所引发的社会问题和健康问题已引起社会各方面的关注.本调查分析网络成瘾状况及相关因素,以便采用有针对性的干预措施,最大限度地降低网络成瘾的发生,维护大学生的身心健康.     

大学生上网健康负效应调查

目的了解大学生上网健康负效应状况,为有针对性地开展干预活动提供基线数据。方法从某高校高护、临床医学专业二年级学生中随机整群抽取14个班806人进行问卷调查,统计分析746名上网者的上网情况和上网对健康的影响。结果网络成瘾率为8.3%,男女生网络成瘾率间差别有统计学意义(P=0.000);网络成瘾组与非成瘾组在网龄、每周上网频率、每周上网时间和健康负效应得分间差别均有统计学意义(P<0.01);在生理、心理及社会负效应方面检出率列第1位的分别是眼睛干涩(72.4%)、上网时心理愉悦(73.3%)和因上网而误餐(38.9%)。结论上网给大学生的健康带来较为严重的负效应,需采取有力措施进行干预。