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浅析医学生临床实习的几个问题 总被引:7,自引:0,他引:7
张红莉 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》2006,8(2):188-190
分析了医学生在临床实习时心理素质、职业道德、学习主动性、角色转变等存在的问题,提出对学生进行心理健康教育,增强职业道德和综合素质,加强临床思维、临床基本知识、临床基本技能、正确处理就业与考研问题探讨,对临床带教老师提出新的要求。 相似文献
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中西医结合治疗过敏性紫癜肾炎45例疗效观察 总被引:1,自引:0,他引:1
紫癜性肾炎是指过敏性紫癜引起的肾脏损害,临床表现除皮肤紫癜、关节肿痛、腹痛、便血外,主要表现为血尿、蛋白尿,属中医学"血尿"、"紫斑"范畴. 相似文献
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用药物终止早孕已近十年,终止孕7w内的早孕成功率已达90%以上,现已广泛地在临床上使用。但经临床观察,存在着出血多,出血时间长,部分病人因大出血需急诊清宫等问题。为了进一步探讨孕周与阴道出血量的关系,子长县妇幼保健院对90例药物流产和完全流产者作了临床观察,并对B超血红蛋白作了观察分析,旨在为临床广泛安全开展药物终止早孕提供更多经验。 相似文献
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我校开设《全科医学概论》课程教学模式的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 探讨我校开设<全科医学概论>教学模式,以期进一步提高教学效果,增强在校医学生的全科医学知识和技能.方法 采用<全科医学概论>作为教材,针对学生特点和岗位需求制定了教学大纲和授课计划,并选取2005级临床医学专业223名学生进行教学效果的问卷调查.结果 学生对全科医学与社区卫生服务相关知识的了解由学习前的5.4%上升到学习后的99.1%学习后有99.6%的学生认为有必要开设和学习<全科医学概论>这门课程.100.0%的学生都认为有必要开展社区实践.有80.0%以上的学生认为教学中存在的主要问题有:教材内容过于简单;举例以国外案例为主,涉及我们身边的案例很少;社区见习次数过少.结论 在高职高专医学院校开设全科医学教学是非常必要的,但仍需做一些教学改革方面的探索,积极发展全科医学教育.为我省社区卫生服务发展输送高素质的实用型的社区卫生服务人才. 相似文献
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目的:了解血型抗体效价异常在妊娠妇女中所占比率及临床意义.方法: 用抗人球蛋白法进行IgG抗A或抗B的ABO血型抗体效价检测.结果:613份血清中IgG抗体效价的异常检出率为39.31%(241/613).不同年龄妊娠妇女血清抗A和抗B抗体阳性率比较有显著性差异(X^2=15.78P〈0.01).结论:妊娠妇女产前检测IgG抗A(B)抗体的效价对于预防新生儿溶血具有重要意义,并且随着妊娠妇女年龄的增大,其发生新生儿溶血的机率越大. 相似文献
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河南省唐河县在春季"生殖健康进家庭"优质服务活动中,坚持"五个结合",全力服务育龄群众。与开展免费孕前优生项目相结合。每位持生育证对象到县站、乡服务中心可免费享受全程服务,即免费领取计生宣传品、免费参加生殖健康培训、免费接受优生优育筛查和围产期保健、免费领取叶酸和营养素等。 相似文献
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目的:探讨Caspase3在羊水过少产妇和羊水量正常的孕产妇血清中的表达差异。方法采用酶联免疫吸附法( ELISA)分别检测30例羊水过少和30例羊水量正常孕产妇外周血中Caspase3表达水平的差异。结果 Caspase3蛋白在实验组与对照组孕产妇的血清中均有阳性表达。实验组血清中的Caspase3蛋白平均浓度(124.2±16.8)比对照组高(86.7±19.4),其表达差异有统计学意义(t=2.28,P<0.05),同时在羊水过少组血清Caspase3与羊水量表达水平呈负相关(rs =-0.45,P<0.05)。结论羊水过少组孕产妇血清中Caspase3蛋白的高表达,提示Caspase3在孕产妇血清中的异常表达可能是羊水过少发生的原因之一。 相似文献
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目的探讨盆底电刺激联合阴道哑铃锻炼对产后尿失禁患者盆底肌力的影响,为临床治疗提供理论依据。方法 2015年1月至2017年1月我院产后6周120例尿失禁患者为试验对象,随机分为观察组及对照组,各60例。对照组行盆底肌训练,观察组产后6周行盆底电刺激联合阴道哑铃锻炼治疗。治疗前、治疗后3个月、6个月采用法国PHENIX盆底肌肉康复治疗仪测量盆底肌肉最大肌电压Dmax平均值和盆底肌持续收缩60s的平均肌电压H60s值。结果两组患者治疗前Dmax平均值比较差异均无统计学意义(P>0.05),治疗3个月、6个月后差异均有统计学意义(P<0.05)。两组患者治疗前H60s比较差异均无统计学意义(P>0.05),治疗3个月、6个月后差异均有统计学意义(P<0.05)。结论盆底电刺激联合阴道哑铃锻炼对患者的盆底肌力有明显的改善作用。 相似文献