高校图书馆参与公共文化服务研究现状与路径分析

[目的/意义]高校图书馆参与公共文化服务是高校图书馆有效融入公共文化服务体系的重要手段,分析其研究现状与路径可以为高校图书馆社会服务职能的进一步探究提供借鉴。[方法/过程]利用聚类分析法和内容分析法,针对近十年高校图书馆参与公共文化服务现状进行深入分析。[结果/结论]高校图书馆参与公共文化服务研究主要集中在高校图书馆参与公共文化服务定位研究、高校图书馆参与公共数字文化服务研究、高校图书馆参与地方公共文化服务研究3个方面。高校图书馆参与公共文化服务主要有5条路径。     

基于用户需求分析的高校图书馆专利服务设计研究——以山东理工大学知识产权信息服务中心为例

[目的/意义]高校图书馆的核心价值首先是服务与需求保持高度一致。研究如何扬长避短、契合需求、多元化、多方位实施专利服务，对高校图书馆提高服务绩效、彰显使命担当具有重要意义。[方法/过程]在分析用户需求及服务设计的基础上，以山东理工大学知识产权信息服务中心专利服务实践为例，从普及与提高相结合的专利素质教育、有所为有所不为的专利科研服务、面向产学研政的情报分析与决策支持服务三个维度，探讨高校图书馆的专利服务定位、服务内容以及服务模式。[结果/结论]"高质量满足用户需求"是高校图书馆专利服务工作的着力点。图书馆要有效开展专利服务工作，合理定位是准绳，专业人才是支撑，专利教育是重点，有效机制是保障。     

高校图书馆参与公共文化服务体系影响因素研究

[目的/意义]构建高校图书馆参与公共文化服务体系影响因素模型，为高校图书馆公共文化服务发展提供理论和实践参考。[方法/过程]通过对10所高校26位采访对象的深度访谈，采用扎根理论方法，探索性研究高校图书馆参与公共文化服务体系影响因素，并构建其扎根理论模型。[结果/结论]高校图书馆参与公共文化服务体系影响因素主要包括4个主范畴：高校及其图书馆归因、政府机构归因、公众用户归因、其他归因。其中高校及其图书馆归因是主导性因素，政府机构归因是保障性因素，公众用户归因是驱动性因素，其他归因是制约性因素。在此基础上，提出高校图书馆深度参与公共文化服务体系策略。     

生命周期范式下大学图书馆科研智库服务模式构建与应用研究

[目的/意义]大学图书馆参与智库建设、服务科学研究是新时代对大学图书馆提出的新要求,也是大学图书馆创新服务、寻找新的生长点的主要指向,本文立足大学图书馆探讨科研智库服务。[方法/过程]通过界定大学图书馆科研智库服务的定义,利用SWOT方法分析大学图书馆科研智库服务的优势、劣势、机遇、威胁,对大学图书馆科研智库服务内容进行定位,基于科研数据的生命周期理论构建服务模式并提出应用对策。[结果/结论]大学图书馆智库服务具有优势和机遇,大学图书馆应立足科研战略及政策研究服务、定位于助力科研人员的成长服务、开展科普促全面科研素养提升服务,从委托与推送两种模式,积极建设并推广科研智库服务。     

项目管理在高校图书馆社会化服务中的应用

[目的/意义]针对资源约束环境,从项目管理角度,探讨高校图书馆社会化服务的范围、成本、质量及风险等核心问题,引入科学的管理方法,提高图书馆资源利用效率,推动高校图书馆社会化服务进程。[方法/过程]运用WBS和RAM等工具分析高校图书馆社会化服务的范围,通过资源需求甘特图和项目成本S曲线等对高校图书馆社会化服务的成本进行管理控制,以因果分析方法解析高校图书馆社会化服务中存在的质量问题,并遵循项目风险管理流程等对高校图书馆社会化服务的风险进行探究。[结果/结论]项目范围管理步骤的执行,可避免高校图书馆社会化服务过程中规章制度不明、服务定位不清、服务质量偏低以及用户满意度不高等问题;项目成本管理可用于判定高校图书馆是否具备开展某项社会化服务的能力,提高资源分配的合理性,掌握社会化服务成本耗用情况,控制成本支出;项目质量管理能够找到影响社会化服务质量的原因,为修正质量问题提供可行依据;项目风险管理则可帮助高校图书馆识别潜在风险,选择合理规避方法。     

图书馆科普教育现状与发展路径探究——基于25个省市88家科普教育基地调查

[目的/意义] 图书馆肩负着实施科普教育的法定职责，拥有品种多样、内容丰富的科普文献与信息资源的图书馆，在开展科普教育方面具有得天独厚的优势。图书馆科普教育起步比较早，2005年，中国图书馆学会成立科普与阅读指导委员会；但在图书馆业界，科普教育只是零星的点缀式服务创新探索，尚未成为常态化服务项目。在依法治馆、创新发展的新时代，寻求图书馆科普教育发展路径具有较强理论和实践意义。[方法/过程] 通过互联网、微信等社交网络平台，对图书馆科普教育基地建设的状况进行调研，从基地等级、基地类型、基地数量、区域分布、有效期限以及认定依据等方面进行深入分析，并对图书馆实施科普教育提出发展路径以供选择。[结果/结论] 图书馆科普教育应坚持基地建设与科普服务相结合、阅读推广与全民科普相融合、科普与游学并举等策略，走设施、资源、服务"三位一体"的持续稳健协调发展之路。     

高校图书馆参与众创空间建设的条件和策略

[目的/意义]论证高校图书馆参与众创空间培育的合理性，为高校图书馆争取发展空间做理论性探讨。[方法/过程]主要采用文献调查法，分析当下众创空间的建设需要和高校图书馆参与的原因，同时解析高校图书馆支撑培育众创空间具备的条件。[结果/结论]通过构建嵌入政产学的校外协同创新机制和校内多方主体参与的协同培育机制，做好高校图书馆内部的众创空间服务协同，加大政府和高校政策的扶持力度，使高校图书馆有效参与到众创空间的建设过程中。     

高校图书馆社会化服务的运行机制

高校图书馆开展社会化服务是提升其影响力和社会发展的要求。高校图书馆具备社会化服务的典型优势,如丰富的资源优势、人才优势和区域服务优势。应构建高校图书馆社会化服务的运行机制,主要包括长效的发展机制、高效的管理机制、持续的动力机制、可行的协调机制以及良好的平衡机制。     

高校图书馆以项目制推动服务创新的实践探索与思考——以东北大学图书馆服务创新立项工作为例

[目的/意义] 图书情报领域正在出现新业态、迎来发展新契机，传统的业务组织模式依赖单一馆员、单个职能部门已无法有效地完成紧急性、临时性、复杂性任务，无法更好支撑高校图书馆的新发展，无法更好应对全民阅读、"双一流"建设、文化传承、读者需求多元化等不断出现的外部新挑战，为此需要变革图书馆的组织体制，更好地发挥馆员的主观能动性与创造力。[方法/过程] 借鉴项目制的原理，结合东北大学图书馆服务创新立项工作的实践，探索高校图书馆适应新挑战、新任务的方式方法。[结果/结论] 运用项目制更有利于组织开展高校图书馆服务创新活动，有利于调动馆员的积极性和创造性，促进高校图书馆服务能力的提升。     

高校图书馆社会化服务运行机制探讨

随着社会经济和网络技术的发展,高校图书馆社会化服务已成为大势所趋。高校图书馆社会化服务的开展,需要良好的运行机制作保障。分析高校图书馆开展社会化服务的优势,探讨高校图书馆社会化服务的发展机制、管理机制、动力机制、协调机制、平衡机制。     

图书馆与智库

[目的/意义] 中国特色新型智库建设是国家战略,图书馆参与智库建设不仅是自身业务发展的需要,也是新时期的重要战略,本文主要探讨图书馆如何参与智库建设。[方法/过程] 通过分析图书馆与智库之间的关系,探索图书馆支持智库建设的路径,总结图书馆参与智库建设的主要任务和措施,逐步明晰图书馆支撑智库建设的机制。[结果/结论] 图书馆与智库具有紧密的关系,也应该在智库建设中应有所作为。图书馆支撑智库建设的路径包括开展智库基础研究、提升智库支撑服务、开展智库专题服务、图书馆自身智库研究。当前的任务是循序渐进地参与智库的研究、建设与服务,将图书馆的传统服务能力提升到智库服务能力。     

高校图书馆社会化服务运行机制分析

高校图书馆社会化服务是时代发展的必然趋势,但其能否有效开展工作则需要良好的运行机制作保障。阐述了高校图书馆社会化服务运行机制的含义并对其进行解析,提出高校图书馆社会化服务的基本机制包括法律机制、利益驱动机制、经费保障机制、人力资源机制和评估机制。     

京津冀协同发展背景下高校图书馆社会化服务研究

基于高校图书馆资源丰富的特点和区域性社会化信息服务的需求,阐明京津冀协同发展战略下高校图书馆开展社会化服务的优势.京津冀高校图书馆开展社会化服务,应在图书馆联盟框架内制定社会化服务总体规划,建设信息资源共享平台,进行服务功能的设计,构建联盟内部的交流学习与服务创新机制.     

图书馆开展粤港澳大湾区专利信息服务的探索

[目的/意义] 在粤港澳大湾区国家战略背景下开展图书馆专利信息服务的探索，对于推动区域科技创新及产业发展有着重要的意义。[方法/过程] 通过实地调研、专利分析及文献调研方法总结粤港澳大湾区专利信息发展态势；以广东省科技图书馆为研究案例，介绍该馆专利信息服务的模式与经验。[结果/结论] 从知识产权智库建设、专利信息平台构建、专利信息服务模式与对外合作等多方面总结经验，为图书馆开展专利信息服务提供参考。     

省域“双一流”政策文本分析视角下图书馆服务对接路径

[目的/意义] 高等教育政策在高等教育发展中发挥着重要的导向和调控作用。新时期教育政策背景下，高校图书馆服务需要转型升级。通过政策文本分析，助力高校图书馆服务新思考。[方法/过程] 在综述高校图书馆服务开展的基础上，利用Nvivo文本分析软件对30个省域政策文本进行编码分析，解读政策文本，梳理与图书馆服务相关的编码。[结果/结论] 高校图书馆助推"双一流"建设进程中，可以通过保障对接、辐射对接、升级对接、转型对接4条路径开展服务。图书馆服务开展需要以省域政策为导向，找准服务对接点，开展持续性和有效性服务，加强机制建设，提升服务纵深度和细粒度，同时推动图书馆服务转型升级。     

高校图书馆嵌入式课程服务的探索与思考——以重庆大学图书馆为例

[目的/意义] 课程服务是高校图书馆面向教学的学科服务,嵌入式课程服务是课程服务的必然方向和发展趋势。以重庆大学为例,阐述了高校图书馆嵌入式课程服务的思路与实践,以期为国内高校图书馆开展课程服务提供参考。[方法/过程] 对国内外高校图书馆课程服务的现状进行调研、比较与分析,并系统论述重庆大学图书馆嵌入式课程服务的主要内容（课程资源服务和课程知识服务）、服务方式（嵌入到课堂教学和嵌入到学习过程）和运行模式。[结果/结论] 结合重庆大学图书馆的实践,从资源建设问题、版权问题、技术问题、协作问题和宣传推广问题等方面论述了嵌入式课程服务实践的关键问题和相应对策。     

我国高校图书馆智库型服务体系研究

[目的/意义] 研究高校图书馆如何开展智库型服务,对于发挥资源和人才优势,提升高校图书馆的服务水平和地位具有重要的意义。[方法/过程] 通过文献调研和案例分析,在对我国高校图书馆开展智库型服务现状进行总结和分析的基础上,针对存在的不足,分析高校管理层、高校科研团队、当地政府部门以及企业等的智库型服务需求,构建高校图书馆智库型服务体系。[结果/结论] 结合一些图书馆的实践探索和经验,就相应的服务策略展开探讨,并从避免"学术化"、服务队伍建设、服务品牌影响力提升等方面对高校图书馆开展智库型服务提出建议。     

香港高校图书馆的学术交流服务调查分析

[目的/意义]学术交流是研究工作的一个重要环节,高校图书馆有必要将学术交流服务作为科研支撑服务的重要内容。[方法/过程]以香港科技大学图书馆、香港浸会大学图书馆、香港岭南大学图书馆3所高校图书馆开展的学术交流服务为例进行分析,对香港高校图书馆的学术交流服务进行研究。[结果/结论]我国高校图书馆应厘清学术交流的概念及学术交流服务范畴,关注国内外高校图书馆开展学术交流服务的相关理论与实践,在图书馆培养和选聘有能力的馆员逐步开展学术交流服务。     

高校图书馆中华传统文化立体阅读推广探究——以北京师范大学图书馆“二十四节气”阅读推广为例

[目的/意义] 以北京师范大学图书馆"二十四节气"传统文化立体阅读推广为例，探讨基于中华传统文化的高校图书馆立体阅读推广模式。[方法/过程] 论述高校图书馆开展中华传统文化阅读推广的意义及采用立体阅读模式的必要性，从活动准备、活动内容和特点、活动效果评价三方面阐述北京师范大学图书馆"二十四节气"传统文化阅读推广工作。[结果/结论] 提出高校图书馆以立体阅读模式开展中华传统文化阅读推广的策略。     

国外高校图书馆数据馆员服务模式研究

[目的/意义]伴随数字化科研的发展,数据馆员成为国内外高校图书馆的一个新型焦点主题。数据馆员服务模式涉及数字馆员的岗位设置、组织管理、服务内容等,对国外高校图书馆数据馆员服务模式进行调研分析和归纳总结,能够为国内高校图书馆设置数据监管岗位、开展数据监管服务提供指导和借鉴。[方法/过程]在调研61所已设置数据馆员岗位的国外高校图书馆数据馆员岗位职责、能力要求基础上,利用典型案例分析法对28所代表性图书馆的数据馆员岗位设置、岗位培训及服务内容进行深入剖析与总结。[结果/结论]总结国外高校图书馆数据馆员组织管理特点以及4个方面的数据服务内容,对国内高校图书馆开展数据监管服务、培养数据监管人才提供参考与借鉴。