糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用

目的探讨糖尿病护理小组在糖尿病人护理中的作用。方法建立糖尿病护理小组,设组长1名,副组长4名,组员为其他非糖尿病专科护理人员98名,其中男37名,女61名,年龄22～36岁,平均年龄(27±1.8)岁,专科学历51名,本科学历47名,护师35名,护士63名。糖尿病护理小组组长及副组长均先后参加省级及以上培训2次,系统掌握糖尿病知识以及糖尿病患者的护理技能。对非糖尿病专科护理人员开展系统的糖尿病知识及糖尿病护理知识培训,提高非糖尿病专科护理人员的糖尿病专业知识及护理技能。培训前及培训后均对98名非糖尿病专科护理人员进行糖尿病专业知识与糖尿病护理技能考核,并比对两次考核成绩。结果培训后非糖尿病专业护理人员无论从对糖尿病健康教育知识的掌握,还是糖尿病专业知识、糖尿病护理技能都比培训前了显著提高(P<0.05)。结论糖尿病小组对非糖尿病专科护理人员实施的糖尿病知识与护理技能培训可以有效提高对糖尿病患者的护理质量。     

糖尿病护理小组实施方法和效果分析

目的 探讨提高非糖尿病专科护理人员对糖尿病病人的护理技能、健康教育的水平.方法 成立糖尿病护理小组,对非糖尿病专科护理人员198名进行培训,比较培训前后护理人员对糖尿病护理理论知识和操作技能正确掌握率,糖尿病健康教育实施内容掌握程度.结果 198名非糖尿病专科护理人员接受培训后糖尿病护理理论知识和操作技能正确掌握率、糖尿病健康教育实施内容掌握程度较实施前提高(P＜0.05).结论 对非糖尿病专科护理人员进行糖尿病相关知识培训可提高其对糖尿病病人的护理质量.     

开展糖尿病专科护理查房探讨

近20年来我国糖尿病患病率从不足1%增加到9.7%,住院患者增多。专科护理人员缺乏,据调查表明97%的护士认为需要进行糖尿病知识的培训。本文认为除集中专门的专科知识培训外,护理查房不失为一种很好的培训方式。我院护理部组织护理人员进行护理查房,对护理人员专科知识的学习;对加强各护理单元病区管理竞争意识,对整体护理的开展、有着实践指导作用。本文就专科护理查房的管理、方式、内容进行总结以便在今后的护理工作中进一步探讨、完善。     

专科护理要点沟通单在非本专科室行连续性血液净化中的应用

目的:为提高在非本专科室行连续性床旁血液净化患者的护理质量.方法:三个护理小组(专科护理小组、接受专科护理要点沟通单培训的非本专科护理小组、未接受专科护理要点沟通单培训的非本专科护理小组)对同样行床旁血液净化的患者进行护理.比较三个小组治疗效果和不良事件发生率.结果:三个小组治疗后血肌酐(Cr)、血尿素氮(BUN)、PH值、HCO3-专科护理小组较接受专科护理要点沟通单培训的非本专科护理小组治疗效果好,差异有统计学意义(P1<0.05),接受专科护理要点沟通单培训的非本专科护理小组较未接受专科护理要点沟通单培训的非本专科护理小组治疗效果好,差异有统计学意义(P2<0.05).未接受专科护理要点沟通单培训的非本专科护理小组不良事件发生率明显高于专科护理小组和接受专科护理要点沟通单培训的非本专科护理小组.结论:建立专科护理要点沟通单可尽快提高非本专科室护理人员的血液净化技术专科知识,保证了非本专科室行连续性床旁血液净化治疗的护理质量.     

联络护士对糖尿病合并下肢骨折患者96例的护理

目的:探讨针对糖尿病合并下肢骨折患者,联络护士对其完成护理后获得的临床效果。方法:有效创建将专科护士作为核心、每个病区抽出一名护理人员主动参与最终组成的糖尿病联络护士工作小组,要求联络护士对患者实施转介,由专科护士针对转介的患者进行具体的会诊并且实施个体化指导。观察临床获得的护理效果。结果:通过对患者实施护理,有效将非糖尿病专科住院患者自身的遵医行为进行提高,有效将患者针对疾病的认识提高,针对非糖尿病专科护理人员在对患者进行护理过程中的一些不正确行为进行有效纠正。对于96例患者,经过有效护理后,相关知识有效掌握的患者44例,自我护理能力较高的患者42例,护理满意的患者95例。护理满意度为98.96%。结论:针对糖尿病伴有下肢骨折患者,通过联络护士对患者进行护理,有效提高了护理人员的工作效率,在非糖尿病专科住院患者针对疾病认知提高的程度方面,也表现了显著意义。     

口服给药流程培训在精神科护士中的实施

目的:通过在精神科护理人员中进行口服给药流程相关知识及技能的培训,使护士掌握口服给药流程这一专科技能,以进一步加强专科护理质量.方法:将我院116名精神科护理人员进行5天的口服给药流程相关知识的培训和专项考核.结果:培训后护理人员口服给药流程知识掌握情况考核合格率显著提高.结论:在精神科临床护理工作中,有必要强化护理人员的口服给药流程管理,以提高精神科护士专科技能水平,提高护理质量.     

对合并糖尿病的住院患者进行护理会诊的临床效果分析

目的 :探讨对合并糖尿病的住院患者进行护理会诊的临床效果。方法 :对2012年08月至2014年05月除内分泌科外我院收治的124例糖尿病患者的临床资料进行回顾性分析,将其分为实验组和对照组,每组各62例患者。为对照组患者进行常规糖尿病教育,为实验组患者进行护理会诊,对其有针对性地进行相关疾病知识的教育,对其床位护士进行专科理论指导,并对比分析对两组患者进行教育的效果。结果:与对照组患者相比,实验组患者对各类糖尿病知识的掌握度更高,差异显著,P相似文献   

糖尿病知识培训在护理工作中的重要性

糖尿病是一个累及多系统、多器官损伤的慢性代谢性疾病,这种疾病特点造成了糖尿病患者遍及全院各个科室,在现代医疗体系中,护士与患者接触机会最多,对糖尿病知识的认识大多来自于护理人员的宣教,但对于很多非内分泌专业的护士来说,由于缺乏相应的糖尿病专科知识,在护理工作中带来诸多不便,显得力不从心,很茫然,因此加强对非内分泌专业的护理人员进行糖尿病知识的培训尤为重要。     

糖尿病学组在非内分泌科糖尿病护理中的应用

目的探讨糖尿病学组在非内分泌科糖尿病护理中的运用效果。方法在院内成立糖尿病学组。对非内分泌科护理人员开展系统的糖尿病知识及糖尿病专科技能培训．组织糖尿病专项护理质量检查,制订糖尿病相关护理流程,开展糖尿病护理会诊,开设糖尿病教育门诊,组建糖尿病护理微信及QQ群。最后对组内成员理论知识及操作技能进行评测,并与成立前作比较分析;总分为100分,评价非内分泌科病区糖尿病专项护理质量检测的得分情况,做比较分析。结果培训前学组成员理论知识、胰岛素笔注射操作、血糖仪操作及胰岛素泵操作达标率分别为23．68％、21．05％、39．47％和6．58％,而培训后,除了理论知识达标率为94．74％外,其他均为100．00％．差异有高度统计学意义（P＜0．01）;培训前非内分泌科病区糖尿病专项护理质量检测得分为（65．00±10．23）分,培训后为（95．00±6．18）分,培训前后比较差异显著,差异有高度统计学意义（P＜0．01）;完成院内疑难糖尿病护理会诊28次、糖尿病教育门诊接诊788人次,规范了5项糖尿病护理流程,微信及QQ群共有成员321人。学组成员共同完善了糖尿病的会诊流程。结论糖尿病学组对非内分泌专科护理人员实施的糖尿病知识与护理技能培训可以有效提高对糖尿病患者的护理质量。     

糖尿病专科护士主导的护理小组模式在非内分泌病区规范处置糖尿病低血糖的应用

目的探讨糖尿病专科护士主导的护理小组模式在非内分泌病区规范处置糖尿病低血糖的应用效果。方法成立院级糖尿病护理小组,由内分泌病区4名糖尿病专科护士与29名非内分泌病区选取的护士共33名组成,其中核心成员由4名糖尿病专科护士担任,通过嘉禾电子病历系统查阅2020年1-6月29个非内分泌病区共595次糖尿病低血糖处置的情况并分析存在的问题。利用糖尿病专科护士主导的护理小组模式对非内分泌病区护士规范处置低血糖能力进行同质化培训,比较实施前2020年1-6月(实施前组)和实施后2020年8-12月(实施后组)非内分泌病区共851次低血糖规范处置能力(升糖食品选择合格率、15~20 g糖量合格率、低血糖症状评估执行率、15 min复测血糖执行率)、低血糖处置后护理记录书写规范率、低血糖事件系统上报率、低血糖知识合格率。结果非内分泌病区接受糖尿病护理小组模式培训和管理后,低血糖知识合格率、低血糖规范处置能力等均有提高(P < 0.05~P < 0.01);低血糖事件系统上报率上升(P < 0.01)。实施后组各级低血糖发生率均明显低于实施前组(P < 0.01)。结论糖尿病专科护士主导的护理小组模式可提升非内分泌病区规范处置低血糖能力,提高非内分泌病区护士知识和糖尿病低血糖管理水平,实现院内血糖安全管理, 减少糖尿病低血糖给病人带来的危害。     

规范化管理糖尿病护理小组提高专科护理质量的观察

目的:探讨规范化管理糖尿病护理小组提高专科护理质量的临床效果.方法:选取300名糖尿病人员作为调查对象,该院护理部自发组织构建糖尿病专科护理小组,共25名,采取规范化管理,由此提升专科护理质量,现探讨其效果.结果:规范化管理前护理满意度为82.0％,低于管理后98.7％,对比差异明显(P＜0.05);规范化管理前理论知识与技能考核明显低于规范化管理后,对比差异明显(P＜0.05).结论:规范化管理糖尿病护理小组可有效强化专科护理质量,提升护理满意度,值得推广.     

合理使用糖尿病专科护士提升医院专项护理水平

随着医疗卫生事业水平的不断发展,患者对护理的质量要求也不断地提高,提升医院护理水平是提高患者满意度的重要方面。专科护士是在某种专科领域,在理论和实践操作、接受咨询、进行临床指导、参与科研等方面的能力均达到一定标准的人员。糖尿病是目前我国发病率很高的慢性疾病,由于疾病发展可能造成多脏器的损伤,是医疗卫生系统关注的公共问题,特别对于非内分泌科的糖尿病患者由于缺乏专科的相关知识,严重影响了护理的质量,影响患者的疾病治疗。对专科护士进行培训,并对非内分泌专科的糖尿病患者进行护理,取得了较好的效果,现具体报告如下。     

糖尿病联络护士模式管理探讨

目的:探讨医院建立糖尿病联络护士管理模式的具体方法和效果。方法:成立30人的糖尿病联络护士小组,成员由医院糖尿病专科护士和其他科室的骨干护士组成。联络小组护士均要接受糖尿病专科护士的培训,培训后对各区患者进行糖尿病健康教育和管理。结果:建立联络护士工作模式后,全院护士对糖尿病相关知识及操作技能的掌握程度得到显著提高(P<0.01),非糖尿病住院患者对糖尿病知识的掌握程度也大幅提高(P<0.01),糖尿病护理缺陷也从2009年的8起下降至2011年的0起。结论:糖尿病联络护士管理模式的建立,极大地提高了非专科护士的糖尿病护理和管理水平,提高了非糖尿病科住院糖尿病患者的教育效果。     

护理小组在糖尿病患者护理中的应用研究

目的 观察护理小组在糖尿病患者护理中的作用,以期能够实现提高糖尿病护理水平,同时有利于改善糖尿病人的健康状况.方法 选择医院43例不同科室住院糖尿病患者,在治疗糖尿病的同时,成立糖尿病护理小组,对患者进行相关护理及健康教育,观察患者的糖尿病的控制情况,以及患者经过护理小组护理前后对糖尿病相关知识的掌握程度.结果 对糖尿病患者小组护理及健康教育可减少并发症及合并症发生,减少住院次数.个体化、有针对性的指导及健康咨询教育具有重要意义.小组护理后,患者服药依从性、自我监测、饮食习惯、血糖控制情况及糖尿病并发症均有所改善,护理前后各项评分差异有显著性（P＜0.05）.结论 糖尿病护理小组有助于提高临床护理工作的质量,对控制住院糖尿病患者的糖尿病有重要意义,并且能提高糖尿病患者对糖尿病的自我管理水平.     

糖尿病护理小组在护理管理工作中的效果探析

目的 观察糖尿病护理小组在临床护理管理工作中的效果,以期达到提高糖尿病专科护理水平的目的.方法 选择本院不同科室的126例住院糖尿病患者,在治疗原发病的同时,成立糖尿病护理小组对患者进行护理及健康教育,观察患者的糖尿病控制效果,以及经过护理小组护理前后患者对糖尿病相关知识的掌握情况.结果 护理后患者的血糖控制情况、服药依从性均得到改善,患者的饮食习惯、自我监测、日常运动、对糖尿病并发症的认识,均得到改善,护理前后各项评分差异有显著性(P＜0.05).结论 糖尿病护理小组有助于提高临床护理工作的质量,对住院糖尿病患者的糖尿病控制具有重要意义,能提高糖尿病患者对糖尿病的知识水平、自我管理水平.     

糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用

目的:探究在糖尿病人临床的护理中成立糖尿病护理小组的临床效果.方法:临床纳入2011年2月至2012年8月间在该院进行治疗的糖尿病人61例,未成立小组前作为对照组,成立护理小组后作为研究组,探究两组间的血糖水平.结果:研究组患者空腹血糖、餐后血糖水平相比于对照组有所改善(P＜0.05).结论:对糖尿病人实施糖尿病人的临床护理中成立糖尿病护理小组有效的控制了血糖的水平,值得临床普及与运用.     

我院依托伤口造口小组建立的皮肤护理管理模式实践与效果评价

目的：探讨依托伤口造口小组的皮肤护理管理模式并评价管理的效果。方法成立伤口造口小组,确定三级管理体制的皮肤管理运行模式,明确各级人员职责,完善专科管理制度和流程,对相关人员进行培训,实行专科护理会诊制度,重视皮肤并发症的预防及治疗工作,对全院皮肤护理情况进行全程监控。结果皮肤护理管理模式建立前后1年比较压疮上报率达100%,高危压疮患者压疮发生率降低4．3%,压疮治疗有效率提升了18．52%;压疮治疗及伤口相关知识掌握情况比较,差异有统计学意义（均P〈0．05）。结论伤口造口小组的皮肤管理模式的建立与运行显著拓展了护理工作内涵,使护理人员的造口伤口护理知识大幅提高,认为建立造口伤口小组,从根本上提升了全院皮肤管理的护理质量,是可行、有效的专科护理管理模式。     

糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用

目的：就糖尿病人临床护理中糖尿病护理小组的作用做研究探讨。方法：选取我院收治的39例糖尿病病患,分为对照组（常规护理）以及观察组（糖尿病护理小组护理）两组,比较对照组及观察组的护理效果。结果：对照组的护理满意率为55％显然低于观察组94％（P ＜0．05）有统计学意义;且对照组在血糖控制以及并发率控制上都不及观察组,差异明显（P ＜0．05）有统计学意义。结论：在糖尿病人临床护理中糖尿病护理小组起着非常重要的作用,不仅能够极好的对血糖和并发率进行控制,也可提升病患的护理满意率,是一种安全且效果较好的临床护理方式,值得进一步在临床中普及和应用。     

糖尿病专科护士的护理会诊实践

目的:探讨糖尿病专科护士护理会诊的实施及效果.方法:对我院2007年6月至2009年4月由糖尿病专科护士组织的52例护理会诊及效果进行分析.结果:由糖尿病专科护士组织的会诊有助于提高护理质量,充分发挥护理人才和设备的作用.但各级护理人员对护理会诊认识不够,专科护士会诊后跟进不足.应加强对临床护士的培训,进一步完善护理会诊制度.     

糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的应用分析

目的:观察糖尿病护理小组对糖尿病患者的作用,并进行分析。方法:选取118例糖尿病患者为研究对象,成立糖尿病护理小组。对患者进行糖尿病知识教育,采用自身对照的方法,记录患者经过糖尿病护理小组护理前后血糖控制情况、饮食习惯、日常运动以及对糖尿病相关知识的掌握情况,将护理前后的数据进行对比分析。结果:经过糖尿病护理小组的护理后,患者血糖基本保持稳定,饮食习惯得到严格控制,每天坚持运动30 min以上。并对患者进行糖尿病基本知识测试,护理后测试分数明显上升,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:糖尿病患者通过糖尿病护理小组精心的护理,患者自我监控的能力得到提高,有效维持患者正常血糖水平,减少并发症和其他意外情况的发生,是糖尿病患者终生治疗的极佳辅助方法。