面向智库建设的医学高校图书馆学科服务

以首都医科大学图书馆的服务实践为基础,介绍了医学图书馆参与智库建设的优势与流程,探讨了医学高校图书馆通过面向智库建设的学科服务,基于学科计量评价与学科前沿追踪,为高校学科建设提供决策参考。     

面向一流学科建设的中医药院校图书馆特色资源保障策略研究

本文在分析中医药院校图书馆面向一流学科的特色资源建设意义基础上,通过访问我国18所中医药院校图书馆的网站,指出现阶段我国中医药院校图书馆在学科馆藏、学科特色数据库及学科服务3个方面存在的不足,进而提出应从特色资源保障制度、特色文献资源采访系统、特色资源建设机构、学科馆员、学科服务平台5个方面为学校一流学科建设构建图书馆特色资源保障策略。     

医院学科信息服务平台建设

结合中国中医科学院广安门医院图书馆在学科信息服务平台建设过程中的具体实践,分析探讨了医院学科信息服务平台构建对医院学科建设的现实意义和平台的设计功能和关键技术,以及利用专业特色数据库建设等为专业人员提供特色化信息服务等问题。     

高校图书馆推进ESI学科建设的情报服务

“双一流”导向下，推进ESI学科建设已经成为高校图书馆的服务核心。介绍了中国医科大学图书馆利用ESI、Incites和Web of Science数据库面向ESI学科建设的情报服务的实践过程，发现学科竞争力分析、潜力学科预测、挖掘学科领域热点与前沿、提供学科建设对策等ESI学科情报服务有助于决策人员优化学科布局、科研人员把握学科热点，助推ESI学科建设。     

医学院校学科建设中的图书馆与学科馆员

学科建设是医学高校工作的核心重点,医学高校图书馆必须与时俱进,工作重心有所倾斜,围绕学科建设进行必须必要的工作,完善学科馆员运行机制,有针对性的提供知识服务,实现服务创新。     

高校图书馆开展学科化服务中存在的问题和对策

高校图书馆开展学科化服务是时代发展、高校学科建设、图书馆自身发展的需要,学科馆员是开展学科化服务的基本条件。针对目前高校图书馆在开展学科化服务工作中存在的问题,探讨了通过深化与创新学科馆员工作,加强和促进高校图书馆的学科化服务。     

高校图书馆特色馆藏资源视角下的阅读推广探讨

高校图书馆基于办学特色、学科发展历史、专业形成与建设等特点,构成了各校特色馆藏资源体系。在大阅读环境下,高校图书馆要完善自身特色馆藏资源,将其与阅读推广充分结合,最终目的是助力高校建设,更好地为高校师生提供服务。     

论学科馆员在学科建设中的作用

学科馆员对提高高校图书馆信息资源利用率,实现服务创新,促进图书馆参与学科建设有着重要意义.现针对学科馆员在学科建设中的作用问题进行探讨,包括收集、整理、开发和利用学科信息资源,开展专业化信息咨询服务和情报研究服务等.     

中医药高校图书馆开展科研支持服务现状分析

通过网络调查法和文献调研法对国内24所中医药高校图书馆科研支持服务开展情况进行调查,分析中医药高校图书馆科研支持服务现状及以及存在的问题,提出具有学科领域特色的科研支持服务建议,以期为我国中医药高校图书馆科研服务发展提供参考。     

高校图书馆构建知识服务模式研究

知识服务是以用户为中心,面向知识创新、知识传播与知识应用的新型服务模式。针对图书馆知识服务的涵义和主要特征,分析了高校图书馆开展知识服务的必要性,从服务理念、资源建设、学科建设、评价体系建设、人员培训等五方面阐述了实施高校图书馆知识服务的策略。

     

“十四五”期间高校图书馆特色学习空间建设

调研“十四五”期间国内42所高校和加拿大15所高校图书馆的特色学习空间建设现状,对比分析国内外高校图书馆学习空间差异,并为我国高校图书馆特色学习空间建设提供发展思路,提出了建设特色化学习空间、深化空间服务内容、强化空间服务团队建设、建立完善的学习空间预约制度等特色学习空间建设途径。     

以学科建设为龙头 创建地方师范大学办学特色

大学的办学特色是一所大学在长期办学历史中积淀而成的办学特点和风格,多年来,我校始终遵循“教学立校,科研强校,特色名校,依法治校”的方针,坚持以本科教育为基础,以教师教育为主体和优势,以科学研究和研究生教育为先导,以文学、理学和教育学为主干学科,多学科协调发展,努力创建“负重自强,铸魂励教,坚持为基础教育服务”的办学特色,以学科建设为龙头,创建鲜明办学特色,提高办学效益,走内涵式发展道路的地方师范大学办学模式。一、学科建设是彰显学校办学特色的现实路径学科是大学的立足之本,学科水平决定一所大学的办学水平,学科是教授们活动成长的舞台,学科建设是大学发展的龙头,学科是高校发挥人才培养、科学研究和社会服务三大功能的基本平台。学科建设是一个大系统,它与师资队伍建设,科学研究、研究生教育、实验室建设、图书资料建设和财务管理等紧密相关,是高校核心竞争力的关键要素。学科建设是学校建设和发展中的一项根本性的战略任务,是以学校专业设置规划和学位点建设发展的基本工作方向,协助指导各专业的教学科研活动;是提高教学质量和科研水平,提升学校学术地位和社会声誉,使学校各项事业蓬勃发展的重要手段。突出学科建设的龙头地位,积极发展本科教育和研究...     

中医护理学学科建设的思考与探索

本文在“护理学”由二级学科增列为国家一级学科的契机和前景下，对中医护理学学科的建设进行了深入地思考与探索，阐明了中医护理学学科建设面临的挑战与考验，在借鉴国内外现代护理学发展经验与思路的基础上，结合中医护理学的特色，提出了中医护理学科建设与发展的对策。     

基于学科服务的高校图书馆信息资源建设探索与实践

结合苏州卫生职业技术学院图书馆实践,提出进一步完善学科资源建设、提高学科服务质量的措施,包括学科馆员参与资源建设、资源荐购服务、资源共建共享以及团队建设等,为高校图书馆优化资源建设和学科化服务提供借鉴。     

学科建设与学院发展

高等学校发展的核心是学科建设,学科建设是高校教学、科研和社会服务的基础,也是促进高校建设与发展的关键.学院2004年移交吉林省管理,纳入国民教育系列,作为新型的地方本科院校,如何适应地方经济发展,立足本校实际,建设具有学院特色和优势的学科,已成为当前学院建设上的一件大事.     

医学院校图书馆学科化信息服务的思考

[目的]探讨医学院校图书馆开展学科化信息服务的必要性。[方法]通过设立医学学科馆员、加强馆藏建设、开展参考咨询服务、科技查新、教育培训、联络院系、提供个性化信息服务、提高自身素质等不同途径开展医学院校学科化信息服务。[结果]医学院校图书馆应结合自己的实际情况,通过不同途径为学科建设提供切实有效的文献资源保障,提高其在学科建设中的作用。[结论]实施学科化信息服务,会带来图书馆新一轮的服务改革,为图书馆事业发展迎来了一个新的契机。     

中医药院校图书馆特色阅读空间功能实践研究——以黑龙江中医药大学图书馆岐黄特藏文库为例

特色阅读空间是高校图书馆转型发展的新路径。黑龙江中医药大学图书馆以中医药特色馆藏构建为主体,与学科建设、教学、科研及学校历史文化相结合,创建特色阅读空间。文章以岐黄特藏文库为例,论述了特色阅读空间的功能、开展的活动及其意义,并提出注重特藏文献资源建设与利用、提升特色阅读空间服务的发展方向。     

医药学高校图书馆数字资源服务社会化开放研究

通过对国内医学类院校及相关机构图书馆中外文数字资源引进情况和特色数据库建设情况进行调研,分析其医学数字资源建设情况和对外开放程度;通过使用调查,了解制约其数字资源社会化服务的相关因素;总结分析我校及其他高校或区域图书馆联盟合理优化的服务经验,针对医学类高校图书馆数字资源社会化服务质量的提高,提出了几点对策,为全国医学高校及相关机构图书馆提供借鉴。     

高校图书馆构建知识服务模式研究

知识服务是以用户为中心,面向知识创新、知识传播与知识应用的新型服务模式.针对图书馆知识服务的涵义和主要特征,分析了高校图书馆开展知识服务的必要性,从服务理念、资源建设、学科建设、评价体系建设、人员培训等五方面阐述了实施高校图书馆知识服务的策略.     

广东药学院图书馆多元学科服务实践

针对国内外高校开展学科服务情况及我国高校图书馆学科服务存在的问题,介绍了广东药学院图书馆根据读者咨询的内容、要求及信息的分布情况,采用多元化的服务方式为药学院教师和学生提供学科服务,将图书馆的服务嵌入读者的学习与研究过程中,为专业院校开展学科服务提供参考。