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肠造口治疗师是指负责肠造口护理、预防及治疗肠造口并发症,处理各种类型慢性伤口,提供失禁护理、康复及心理咨询服务,使上述患者完全康复的专业护理人员。作为伤口造口失禁护理领域的专家,肠造口治疗师担任着多重临床角色。研究表明,伤口造口失禁专科的优质护理服务可以减少患者痛苦,改善疗效及生活质量。研究国内外伤口造口失禁护理的专科发展,可帮助提高我国的伤口造口失禁护理水平,满足广大患者的健康需求。本文就伤口造口失禁护理的临床实践及护理进展进行了综述。 相似文献
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目的观察基于信息技术助力的护理区域同质化联动管理在伤口造口患者中的应用价值。方法选取2018年9月—2020年11月本院收治的87名伤口造口患者为研究对象,使用随机数字表法将其分为对照组(43例)和观察组(44例),对照组采取常规护理,观察组采取基于信息技术助力的护理区域同质化联动管理,比较两组患者的伤口造口情况和生活质量。结果观察组的造口评分、伤口评分及失禁评分均高于对照组(P<0.05),且观察组的生活质量高于对照组(P<0.05)。结论基于信息技术助力的护理区域同质化联动管理可改善伤口造口患者的伤口造口情况,提升患者的生活质量。 相似文献
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在古都西安,由西安交通大学第一附属医院与国际造口治疗师协会(WCET)联合创办的目前我国西部地区唯一一所培养具有国际资质的造口专科护理人才的学校——西安国际造口治疗师学校于2012年成立。造口治疗师(ET)学校是培养ET的专业培训机构。随着我国进入人口老龄化,老年人肿瘤、慢性创面(如压疮、糖尿病足、静脉溃疡)、失禁的发生率逐年升高,特别是近些年糖尿病的发病率不断升高,糖尿病引起的慢性伤口不断增加,使得我国目前对于ET的需求非常大。 相似文献
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造口患者围手术期健康教育的最佳证据总结 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 检索、评价和总结造口患者围手术期健康教育的相关证据,为临床提供参考。方法 检索加拿大安大略注册护士协会网站、苏格兰学院间指南网、新西兰指南协作组、澳大利亚国立健康与医学研究理事会网站、国际指南协作网、BMJ最佳临床实践、UpToDate、乔安娜布里格斯研究所循证卫生保健中心数据库、Cochrane Library、PubMed、万方数据库、中国知网等指南网及数据库,以及世界造口治疗师协会、美国伤口造口失禁护士协会、美国结直肠外科医师协会等专业网站中有关造口患者围手术期健康教育的相关证据,包括循证指南、系统评价、推荐实践和证据总结,检索时限为建库至2020年1月7日。由2名研究者对文献质量进行评价和资料提取。 结果 共纳入11篇文献,其中指南5篇、系统评价2篇、推荐实践1篇和证据总结3篇。最终总结了18条最佳证据,分别为教育者资质、施教对象、教育时机、教育前评估、术前教育、术后教育、教育策略及效果评价。 结论 最佳证据显示,合理进行造口患者围手术期健康教育,可降低术后并发症发生率,提高患者的生活质量,促进其早日回归社会。 相似文献
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造口治疗师(Enterostomal therapist,EP)主要负责造口患者的造口护理、并发症防治、专业咨询及心理疏导等。自我国引入造口治疗师以来,造口治疗师就开始在肠造口、大小便失禁及伤口护理等方面发挥越来越重要的作用。近年来,我国对造口治疗师的研究不断深入,本文将就造口治疗师在我国的发展、作用以及培养等方面进行综述。 相似文献
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为了解美国伤口造口失禁护理专科护士的教育培训、使用与管理,以借鉴其经验,指导我国专科临床护理工作,赴美国8家医院进修伤口造口失禁护理,并参加了Emory大学培训中心的伤口造口失禁护理培训课程及美国中东部地区伤口造口失禁护理大会,了解了美国伤口造口失禁护理专科护士的培养模式、使用和组织管理架构、团队合作工作模式、工作内容及其方式和继续教育等现状。美国伤口造口失禁护理专科护士从选拔、培训、工作模式和内容、时间管理到继续教育再注册等环节均有明确规定,专科护士爱岗敬业、队伍稳定,对我国的专科护士培训和使用有一定的借鉴作用。 相似文献
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美国伤口造口失禁护理经过一个多世纪的发展,已形成系统的培训及实践标准,2010年被美国护士协会认证为"提供伤口造口和失禁护理及实践标准的护理实践专科",标志着伤口造口失禁护理由专业护理升级为专科护理,分析其发展特点与特色,可为我国专科护士的培养和使用提供借鉴和参考。 相似文献
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为了更好的发挥重庆市伤口造口失禁护理特色优势,促进护理学科发展,在第三军医大学大坪医院护理部及该院2名国际造口治疗师(ET)的共同努力下,经重庆市护理学会批准,于2009年9月18日成立重庆市伤口造口失禁护理专委会,护理部曾登芬副主任为主任委员,下设副主任委员3名,委员14名。11月28日在第三军医大学大坪医院召开了专委会成立大会暨伤口护理新技术学习班, 相似文献
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<正>[本刊讯] 2019年4月17-19日,世界造口治疗师协会(WCET)主席、美国著名伤口护理专家Elizabeth A. Ayello受上海市护理学会、上海国际造口治疗师学校邀请来沪进行了为期3天的考察与授课。此次来沪考察旨在深入了解上海地区造口伤口失禁专科护理的发展情况,考察上海国际造口治疗师学校临床教学医院的教学能力、病例品种、医院支持力度等办学情况;同期举办的授课活动有助于进一步拓展上 相似文献
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目的构建具有较强科学性和实用性的伤口造口失禁专科护士培训体系,为伤口造口失禁专科护士的准入、培养、考核和认证提供理论基础。方法通过查阅文献和半结构式访谈,拟定伤口造口失禁专科护士培训体系的咨询问卷。采用德尔菲法,对20名护理管理、伤口造口失禁护理、护理教育领域的专家进行2轮咨询。结果专家的权威系数为0.93,培训体系的协调系数为0.479。构建的伤口造口失禁专科护士培训体系内容包括培训目标、培训过程、考核评价、资格认证4个部分。其中,培训目标部分包含一级指标6项,二级指标32项;培训过程部分包含一级指标5项,二级指标15项,三级指标70项;考核评价部分包含一级指标4项,二级指标7项;资格认证包含一级指标2项,二级指标2项。结论伤口造口失禁专科护士培训体系构建过程科学,内容设置合理,对开展专科护士培训具有较好的指导意义。 相似文献
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【】报告一例小肠瘘口外置术后复杂伤口造口的护理,早期对伤口造口排出物进行有效吸引,保护伤口及周边皮肤;后期积极处理伤口,使用系列造口产品,即保护了伤口也改善了患者生活质量。整个护理期间手术伤口与造口相连,互为不利因素,积极评估伤口造口情况,抓住不同时期处理重点,分两个阶段对伤口与造口进行不同处理,取得良好效果,患者术后两个月带造口袋出院。 相似文献
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我院造口治疗师培养和临床实践模式建立 总被引:2,自引:0,他引:2
造口治疗师(Enterostomal Therapists,ET)是造口、伤口、失禁护理领域的专科护士。我院为了发展造口护理,于2001年1月在国内率先开设了造口门诊,并于2002年2月派送1名肠外科护士,接受广州中山大学造口治疗师学校ET课程的培训,获得了国际ET资格。2004年,在香港造口治疗师学会的大力支持和帮助下,我院创办了北京大学医学部造口治疗师学校,历经5年的探索和发展,建立和完善了以岗位需求为导向的ET培养和临床实践模式,现报告如下。 相似文献
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目的总结本院造口治疗师开展造口专科护理的护理成效。方法成立慢性伤口造口护理专科。由具有获世界造口治疗师协会认可的执业资格证书的造口治疗师全职负责,对慢性复杂性伤口、造口及失禁病人实施专科护理服务。结果有效地预防和治疗了造口并发症,提高了造口人的生活质量;缩短了伤口愈合时间和住院日,降低医疗成本;解决临床医疗护理中的造口难题;及时发现病人潜在的问题,协助明确医疗诊断;工作量逐年增加;积极开展教学和科研工作。结论慢性伤口造口护理专科对发展专科护理、培养专科护士、给病人提供专业化和延续性的护理服务及促进我国伤口造口护理专业的发展起到重要的作用。 相似文献