高职高专嵌入式系统方向专业建设的探索

21世纪是嵌入式计算机系统时代,市场对专业的嵌入式系统开发特别是嵌入式软件开发人才需求日趋上升。从嵌入式系统的发展和定义出发,探讨高职院校开设嵌入式方向专业的可行性和必要性,提出高职院校计算机类的教学系必须转变传统的软件专业设置观念,引入嵌入式系统课程、设置嵌入式系统方向专业;最后根据嵌入式系统专业人才培养目标提出了软件方向和硬件方向的课程设置建议。     

高校计算机专业嵌入式系统教学及实验平台研究

在分析嵌入式系统结构和嵌入式系统岗位技术要求的基础上,结合计算机专业特点,构建了高校计算机专业嵌入式系统教学及实验平台。对规范和培养嵌入式系统人才起着重要的作用。     

计算机专业本科嵌入式系统方向课程建设研究

随着计算机技术的发展,嵌入式系统得到越来越广泛的应用,CC2004已经把嵌入式系统作为计算机工程专业的核心课程。本文分析目前国内对嵌入式系统人才的需求和高校培养嵌入式系统人才的现状,针对计算机专业嵌入式系统方向的课程体系提出一套建设方案。     

面向计算机本科专业的嵌入式方向教学体系的研究

目前,嵌入式技术是最热门的计算机技术之一,企业对嵌入式人才的需求也迅猛增长。国内高校相关专业纷纷开设了各类嵌入式课程,但对于计算机专业本科嵌入式方向教学体系建设的研究还处于起步阶段,存在很多问题和争论。本文根据应用型高校计算机本科专业的培养目标,结合嵌入式学科的特点和就业方向,在分析嵌入式工程师知识能力结构的基础上,提出了面向计算机本科专业嵌入式技术方向的教学体系,并从培养目标、课程设置及实践教学等方面进行阐述。     

计算机专业嵌入式系统教学的探索与思考

本文在介绍嵌入式系统的特点和嵌入式教育现状的基础上,结合当前高校计算机专业的实际情况,对在实验设备资源欠缺情况下的嵌入式教学如何开展,进行了有益探讨,提供了一种思路。     

浅谈计算机专业嵌入式系统方向教学方法

根据计算机专业的实际情况和嵌入式系统方向的特点,提出嵌入式系统教学的几点想法,探讨应用型高校嵌入式系统方向教学方法。通过课堂教学务实基础知识,通过课程设计、毕业设计等教学实践环节培养动手能力和创新能力,从而取得良好效果。     

计算机专业应用型人才培养模式研究与实践

针对地方高校计算机专业培养的学生不能满足企业对计算机人才需求的现状,以应用型人才培养为出发点,提出一种应用型人才培养模式,其中,专业模块化培养和工程实践训练是该培养模式的核心。经实践验证,通过该模式培养的学生能够满足企业对计算机专业人才的需求。     

以应用为中心的嵌入式系统教学

分析嵌入式系统行业及人才的现状;探讨高校嵌入式系统教育的问题和成因;提出以应用为中心的教学模式,详细介绍面向计算机专业本科生开设电脑鼠原理与实践课程的过程和优势;指出嵌入式系统教学模式要以应用为中心、以竞赛为背景,与企业开展产学研合作,以促进高校嵌入式教学的改革,培养嵌入式方向的复合型人才。     

微调课程的嵌入式专业课程体系构建方法

针对目前高等院校嵌入式专业课程体系不明确的问题,提出从高校培养嵌入式人才的角度出发,以培养方向为驱动,自顶而下构建嵌入式专业课程的体系结构。阐述如何在不改变当前计算机专业教学大纲的前提下,对课程进行微调,为后继嵌入式课程扫清障碍。     

高校专科嵌入式系统课程教学研究

随着嵌入式技术的普及和嵌入式人才需求的增加,嵌入式系统课程成为各大高校的热门课程。针对嵌入式系统课程教学中存在的问题,结合专科教育特点,构建嵌入式课题体系改革方案,并提出"三位一体"嵌入式系统实验教学模式,能够提高学生实践能力,有较好的教学效果。     

应用型本科高校计算机专业学生就业对策初探

IT人才需求旺盛,但应用型本科高校计算机专业学生就业由于实操能力薄弱、择业观念异化、就业服务不到位等因素,就业形势仍显严峻。文章通过剖析应用型本科高校计算机专业学生就业困境成因,提出以市场需求为导向,创新教育培养模式,以提升实操能力为核心,培养学生综合素质,多措并举,完善就业服务体系的对策。     

独立院校计算机专业嵌入式方向教学改革研究

本文针对目前高校特别是独立院校计算机学科教学中理论与实践课程存在的问题，创造性地提出了一套适用于计算机专业嵌入式系统方向的课程体系和培养方案。     

强调系统综合观，鼓励创新精神——记“计算机系统综合设计”课程改革实践

当前,由于计算机应用的不断普及,高校很多专业都从各自应用的角度出发开设了计算机技术类尤其是计算机软件开发类课程。另一方面,随着嵌入式系统的广泛应用,我们又急需大量具有系统设计与分析能力和应用开发能力的高级嵌入式开发人才,计算机专业的本科教育应该主动适应这种情况。经过广泛调研和长期教学、科研实践,我们认为计算机专业本科教育的目标应该是“面向系统,兼顾应用,加强实践,鼓励创新”。     

基于UCOS-Ⅱ嵌入式系统项目的开发

随着电子技术的发展,嵌入式技术成为当今计算机应用的主流技术,广泛嵌入到我们的军事、科技和消费产品中。嵌入式技术作为高校计算机专业的一个新方向已被许多学校采用。本文通过对嵌入式系统课程的学习,并结合本次实验基于ucos-ii嵌入式系统任务的创建,使学生了解嵌入式系统的开发方法和流程。     

知名半导体厂商助力高校人才培养

在探讨嵌入式人才培养的话题时，嵌入式系统联谊会秘书长何小庆特别强调，嵌入式教学和人才培养，不仅是高校和培训机构所为，嵌入式和物联网企业、行业协会以及科技媒体应群策群力。确实，尤其是作为人才需求方的企业，对于人才培养将起到不可低估的作用。     

以计算学科多样化应对IT应用需求多样性

随着社会信息化的日益深入,高校计算机专业本科毕业生单一的学科知识结构与市场对IT人才需求的多样性矛盾日渐显露,中国的计算机科学与技术专业也面临着学科多样化拓展的问题。本文就此问题结合CC2004报告草案,提出一些思考,以期引起计算机教育同行对此问题的关注和讨论。     

北京航空航天大学“嵌入式系统设计”精品课程建设

近年来,我国嵌入式系统产品发展十分迅猛,中国嵌入式系统市场估计每年将直接创造千亿元的效益,所带动的相关工业产值超过万亿元,成为中国信息产业新的市场增长点。与巨大的市场潜力和产业需求相比,我国嵌入式系统工程人才培养相对落后,并进而影响到了该产业的快速发展。在这种背景下,许多高校的计算机、电子、软件等专业针对市场需求,开设了嵌入式系统相关课程。在IEEE计算机协会和ACM共同制定的2004版计算机类课程体系中,嵌入式系统已经被列为核心课程之一。北京航空航天大学计算机学院于2002学年开始开设了“嵌入式系统设计”课程,下面…     

探究式学习在高校游戏软件开发教学中的应用研究

游戏是人类生活中一个必要的组成部分。随着近年来计算机的快速发展,人们通过程序设计,开发出大量精彩的电脑游戏软件。我国很多高校也开辟了游戏软件专业,专门培养掌握计算机游戏软件设计与开发的专业知识和实用技能的高技能型应用人才,以满足当前游戏市场对该专业的人才需求。基于此,该文对探究式学习在高校游戏软件开发教学中的应用研究进行了详细探讨。     

工程项目教学与企业岗位能力的知识点汇集研究

针对我国计算机产业人才需求旺盛,而高校高等学历继续教育专业计算机应用型人才培养体系相对滞后等问题,提出将项目式教学方法与企业岗位能力体系进行双向知识点汇集,阐述选取工程项目的原则以及项目转化成知识点的具体过程,以中国地质大学（武汉）高等学历继续教育的计算机科学与技术专业为例,明确计算机专业岗位能力体系与知识点,以3个经典案例为例介绍工程项目与岗位能力知识点汇集的详细过程。     

应用型计算机类专业教学体系的工程主线

高等教育的重心正在向培养应用型人才推进和转变,新办本科选择应用型办学定位符合当前的高等教育发展趋势。文章通过研究教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会发布的专业发展战略研究报告和专业规范以及ACM体系,结合产业界的人才需求和项目导向实践教学的经验以及美国高校相关专业和课程体系,提出应用型本科计算机类专业教学体系工程线的概念并说明实现途径。