工程项目教学与企业岗位能力的知识点汇集研究

针对我国计算机产业人才需求旺盛，而高校高等学历继续教育专业计算机应用型人才培养体系相对滞后等问题，提出将项目式教学方法与企业岗位能力体系进行双向知识点汇集，阐述选取工程项目的原则以及项目转化成知识点的具体过程，以中国地质大学（武汉）高等学历继续教育的计算机科学与技术专业为例，明确计算机专业岗位能力体系与知识点，以3个经典案例为例介绍工程项目与岗位能力知识点汇集的详细过程。