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"生物医学传感器与检测技术"是生物医学工程专业的主干课程,该课程内容涉及多个学科,理论抽象,内容庞杂,知识点分散。针对生物医学工程专业人才培养目标和课程教学特点,对教学内容和教学方法进行了一系列改革,规范了课程教学内容,将其分为4个模块,并进行了补充和完善。提出了用"从系统到单元,以检测对象为中心"的教学模式,结合实验教学与课程设计,加强了实践教学。教学改革提高了该课程的教学效果,其应用成果有一定的推广价值。 相似文献
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"生物医学传感器与检测技术"是江苏大学生物医学专业的主干专业课程,该课程跨学科,将生物医学原理与检测技术有机融合在一起,存在理论性强、内容抽象等特点,不利于学生理解掌握、实际应用。本文从实验方法、手段等方面介绍了江苏大学生物医学专业心电信号检测实验教学的改革,改革效果表明学生不仅对实验产生了浓厚的兴趣,而且能更好地将生物、电子等专业知识融合在一起。 相似文献
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本文介绍了英国伯明翰大学生物医学工程专业的培养目标、学士和硕士课程设置、教学大纲,分析了教师的教学特色,希望对国内生物医学工程专业的发展有所启示。 相似文献
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本文介绍了英国伯明翰大学生物医学工程专业的培养目标、学士和硕士课程设置、教学大纲,分析了教师的教学特色,希望对国内生物医学工程专业的发展有所启示. 相似文献
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广东医学院生物医学工程专业"专业课程设计"课程实验是设计类专业实验,与其他常规课程实验有很大不同。在教学中,该课程实验逐步摸索出了一套适合自己的实验教学方法,并在此基础上搭建了一个比较完善的实验教学平台,该平台涉及实验仪器、实验软件、实验测试、实验资料以及实验考核等各个方面。有了这个实验教学平台,该课程实验的教学效果有了明显的提高。 相似文献
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实验教学是解剖生理学课程中一个十分重要的组成部分。介绍了生物医学工程专业解剖生理学实验教学改革的探索,通过建设现代化的实验室,改善实验条件,单独设置实验课,合理安排实验教学内容,改进实验教学方法等措施,提高了实验课教学效果,对学生综合能力的培养发挥了重要的作用。 相似文献
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就数字信号处理类课程的教学大纲、实验教学等方面的问题展开讨论.结合广东药学院生物医学工程与电子信息工程本科专业特点,以学生系统掌握数字信号处理类课程及培养其解决该类工程问题的能力为目的,给出了相应的教学改革建议和措施. 相似文献
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解剖生理学是生物医学工程专业重要的专业基础课。指出理工院校解剖生理学教学中存在的问题,结合实际的教学体会,根据生物医学工程专业的特点,探索适合理工科院校的解剖生理学教学方法。 相似文献