面向应用的生物医学工程专业的计算机网络教学体系

在对"网络及其医学应用"课程教学改革的实践中,在课程内容体系上提出构建"面向应用的生物医学工程特色"的计算机网络教学体系建设,注重培养大学生的科学发展观和自主学习的意识、方法及创新能力,将信息技术基础教育紧密结合本专业、本学科未来的应用方向,科学合理地培养大学生的JT知识结构,使学生毕业后能够适应专业工作中对信息技术和数字化技术的要求,成为适应未来社会的合格人才.     

高校计算机专业“程序设计语言”课程教学质量研究

“计算机程序设计语言”课程是计算机专业大学生的必修课程,是计算机专业大学生掌握程序设计方法、培养程序设计思维、积累程序设计经验,适应信息社会、掌握现代信息技术的入门课,其教学质量_直深受广大师生的共同关注。本文对目前高校计算机专业“程序设计语言”课程教学中存在的问题进行研究,并从激发学生学习计算机语言的兴趣、培养学生的计算机思维、运用启发式教学手段、设计合理的程序设计语言教学计划等六个方面探讨了提高高校计算机专业“程序设计语言”教学质量的对策,以期为计算机“程序设计语言”课程教学提供一些参考和借鉴。     

浅谈多媒体在高中化学教学中的应用

《普通高中化学课程标准》明确了高中化学课程的基本理念：立足于学生适应现代生活和未来发展的需要,着眼于提高21世纪公民的科学素养,构建“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”相融合的高中化学课程目标体系。学生“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的培养,离不开现代化的教学手段。随着信息技术的飞速发展,计算机在教育教学上的应用也日趋广泛,在化学教学中,结合本学科的特点,使用多媒体课件辅助教学是一种较为理想的现代化教学手段。     

财经类院校经管专业“信息技术”课程体系的新构建

信息技术已经成为知识经济时代企业发展和生存的关键要素之一,为了在竞争中保持优势,企业必须充分重视信息技术给业务变革带来的冲击.经管类专业专为企业培养未来的职业经理人,因此有必要重新塑造新的“信息技术”课程体系,以适应知识经济时代的迫切要求.     

基于柔性教育的大学本科实验教学体系的构建

人才的竞争已成为国家综合实力竞争的焦点。为了主动适应社会对大学生应用能力的新要求,提升学生的就业竞争力,学校在现有的体系中增加柔性特征,建立以市场为导向,激活学生主观能动性,满足学生个性化发展的柔性教育体系。本文以长沙理工大学实践教学为例,根据柔性化教育理念,在实验教学中建立了一套柔性培养链系统,构建了“基础实验、综合设计、创新训练、工程应用”四层次的实践教学体系,在培养学生实践能力和提升学生社会竞争力上产生了较好效果。     

信息技术课堂教学法的研究

未来社会是以计算机和网络技术为特征的信息技术,在各个领域得到了广泛的应用,为了适应新社会的需要,中小学正在普及信息技术教育,本文从激发学生学习兴趣、培养学生自主探索能力、发展学生个性培养学生信息素养等方面进行了阐述,是作者这几年来在从事信息技术教育工作中的一些心得体会.     

面向交通行业的高端信息人才培养研究与实践

随着我国交通行业信息化建设领域不断延伸和进程深化，为了适应信息技术发展的趋势和需求，又能熟悉交通行业的知识和业务流程，围绕如何培养面向交通行业的信息技术高端应用型人才，在建立人才培养体系的基础上提出了以“面向交通、能力为先、结合项目、重在实践”的培养模式，通过近年来的实践，取得了良好的效果。     

工科大学生专业素质能力培养的探索

专业素养是一个工科大学生综合素质的重要组成。以电子信息工程专业学生培养为案例,通过分析当前学生素养培养,即在理论基础、电子线路设计及应用能力、电子系统综合设计能力、工程素质、实践动手能力、计算机软硬件开发与应用能力、知识面及知识体系和创新能力等方面存在的问题,提出了重视"三种知识结构"、"三种方法"和"五种能力"的培养思路,并提出了改革措施,对同类大学生培养提供了借鉴。     

热能专业人才培养体系建设综述

热能专业的培养目标是培养出能适应现代科学技术飞速发展和社会经济日益变化的复合型应用人才,要求高校具有健全的培养体系。根据普通高校人才培养目标,结合热能专业特点,研究了热能专业现有的培养方案所存在的问题,优化了现有培养方案体系,修订出了适应社会发展要求的专业培养计划。     

高校计算机专业"程序设计语言"课程教学质量研究

"计算机程序设计语言"课程是计算机专业大学生的必修课程,是计算机专业大学生掌握程序设计方法、培养程序设计思维,积累程序设计经验,适应信息社会、掌握现代信息技术的入门课,其教学质量-直深受广大师生的共同关注.本文对目前高校计算机专业"程序设计语言"课程教学中存在的问题进行研究,并从激发学生学习计算机语言的兴趣、培养学生的计算机思维、运用启发式教学手段、设计合理的程序设计语言教学计划等六个方面探讨了提高高校计算机专业"程序设计语言"教学质量的对策,以期为计算机"程序设计语言"课程教学提供一些参考和借鉴.     

现代信息技术背景下专业教师的角色

现代信息技术的发展,对专业教师的要求提到了更高层次,如何使教师在观念、业务水平和素质上与现代信息技术并驾齐驱,步入并行轨道是当务之急。为此,加强专业教师的角色转变,利用现代信息技术加强对职业学校的学生综合能力的培养,强调对未来职业变化的应变能力,就显得尤为迫切了。     

“三位一体”人才培养模式在能源与动力工程专业中的应用研究

在我校“三位一体”应用型人才培养模式指导下,我校能源与动力工程专业为了适应社会发展的要求,对该专业人才培养的目标、体系和过程进行了部分改革。通过改革,我校能源与动力工程专业在人才培养方案、学科竞赛、实习基地建设、毕业实习及就业等方面取得了较好的成果。     

“发电厂变电站电气设备”课程教学体系改革的研究

本文根据高职发电厂及电力系统专业应用型人才的专业定位和培养目标,确定了“发电厂变电站电气设备”课程体系的培养刚示,说明了“发电厂变电站电气设备”课程教学体系课程设计的理念和思路,结合该专业教学体系的“三大教学模块”和“一个专业多个方向”的培养模式,将“发电厂变电站电气设备”课程体系划分为5个小模块,以真实工作任务及工作过程为依据整合教学内容,有明确的能力目标,以学生为主体,以教师为主导,教、学、做交替进行,融理论与实践一体化、基本知识和基本方法与实训一体化,并归纳总结了“发电厂变电站电气设备”课程教学体系改革的特色,对高职发电厂及电力系统专业应用型人才的培养和“发电厂变电站电气设备”课程体系的确定有参考价值。     

土木工程专业实践教学体系及平台建设研究

针对土木工程专业实践教学中存在的问题,以培养学生工程实践创新能力为导向,构建适应地方院校的土木工程专业"基本技能培养、专业技能培养、综合技能培养、创新技能培养"多层次多模块实践教学体系。同时整合现有大学生实践创新能力培养的教学平台,拓展构建"课内外结合、产学研联盟"的新型多元化实践教学平台,为土木工程专业开展实践教学工作提供了新思路。     

基于电力行业标准的自动化专业教学体系构建

针对自动化专业常规培养学生难以适应电力行业对人才需求的问题,从专业应用型和创新型人才培养角度出发,对教学体系进行了探索。通过构建适应电力行业标准的自动化专业教学新体系,强化了学生的工程实践和创新能力。     

大学生社会适应教育初探

加强当代大学生社会适应能力的教育既是国家、社会、学校的要求,也是大学生成才的需要,与当今社会发展相符合。从适应未来国家、社会发展和大学教育的任务的要求看,大学教育应当“面向现代化、面向世界、面向未来”,以培养适应社会发展需要的创造性人才和实践人才。从学生的需要来看,就是成为德、智、体、美劳全面发展的社会主义现代化建设的现代人才,立足社会,创造人生价值。当代大学生的社     

关于财务管理专业课程体系构建的问题分析

科学的财务管理课程的设置成为高等院校财务管理专业所研究的一个课题,对财务专业人才的培养具有重要的意义。本文从财务管理专业培养的目标、专业课程体系的构建和课程体系的实施三个方面进行了论述,提出了构建“厚理论、精知识、活应用”的财务课程体系。     

以学生发展为本——谈信息技术教学中学生能力的培养

以信息技术为代表的高新技术突飞猛进,对此情况,如何帮助学生做好应对信息时代的准备呢？本文阐述在信息技术教学中对学生解决问题、自主学习、协作交流以及创新实践能力培养的具体方法,使学生能适应未来信息社会对人才的要求。     

高校信息技术类课程多媒体教学方式探索

为提高当代大学生的信息素养,许多高校开设或改革信息技术类课程,笔者对高校信息技术类课程的多媒体教学方式环节改革进行了探索：提出面向非信息专业的课程可根据教学对象差异采取分级授课,按教学内容侧重不同变换多媒体教学环境,并采取相应教学方法;对信息专业的课程则在课堂教学、实践教学、网络教学各环节结合使用多媒体组合教学方式,适应信息技术发展的特点。     

电子信息类专业能力培养体系的构建与实施策略研究——以湖南城市学院为例

在当前形势下,如何提高大学生的综合能力特别是专业核心技术应用能力,满足专业技术领域的人才需求,是摆在各高等院校特别是地方本科院校面前的重要课题。以电子信息工程专业为例阐述应用能力型人才培养体系的构建与实施。事实表明,建立科学、完善的应用能力型人才培养体系,不仅可以激发学生对专业理论学习与科学实践的热情,也能促进教师队伍水平的提高,更能促进专业核心技术应用能力的培养,提高人才培养的质量,提升学生的就业竞争力。