高校学生申诉制度的理念体现及其完善构想

《普通高等学校学生管理规定》确立了学生申诉制度，这项制度是针对学校和教师不当的教育、管理和侵权行为而制定的。要真正实现“以人为本”，充分保障学生的合法权益，必须对学生申诉委员会的组成、申诉范围、申诉程序以及申诉后的救济渠道加以完善。     

高校学生申诉制度的理念体现及其完善构想

《普通高等学校学生管理规定》确立了学生申诉制度,这项制度是针对学校和教师不当的教育、管理和侵权行为而制定的.要真正实现"以人为本",充分保障学生的合法权益,必须对学生申诉委员会的组成、申诉范围、申诉程序以及申诉后的救济渠道加以完善.     

加强诚信建设,促进国家助学贷款事业的发展

实行信用助学贷款是国家为保证经济困难的大学生顺利完成学业的必然选择.但部分大学生信用的缺失制约了国家助学贷款事业的顺利发展.因此,必须加强诚信道德教育,加快立法工作,建立国家助学贷款学生个人信息查询系统,并考虑到贫困大学生的实际情况,酌情免除他们的部分或全部国家助学贷款.     

论基于社会工作理念的青少年罪犯社区矫正

社区矫正作为非监禁刑是当今世界行刑制度的发展趋势，在矫正罪犯尤其是青少年罪犯心理、提高罪犯改造质量、促其顺利回归社会等方面发挥了重要作用。本文基于社会工作理念，阐述了社会工作理念介入下的青少年罪犯社区矫正工作的必要性、可行性及实现途径，这对我国社区矫正工作的实施具有一定的理论价值与指导作用。     

论如何健全和完善高校学生申诉制度

高校学生申诉制度是高校学生的一项法定的权利救济制度,是依法治校体系中的重要组成部分,在维护学生正当权益、化解学校与学生之间的矛盾纠纷、维护学校正常的教育教学秩序等方面有着重要的作用.结合高校学生申诉制度的现状,提出健全和完善高校学生申诉制度的措施,并就推进依法治校工作的深入开展进行初步探索.     

新时代高校学生党支部组织力提升机制创新研究

党的十九大报告提出要以提升党支部组织力为重点，突出政治功能来加强党支部建设，这为新时代高校学生党支部建设指明了方向。高校学生党支部是基层党建的重要组成部分，高校学生党支部组织力的提升对党和国家、学校以及学生都有着重要意义。只有在党支部的思想引领力、结构力、吸引力、领导力以及推动力上下足功夫，将这五“力”整合起来加以不断推进，才能切实有效地提升高校学生党支部组织力。     

关于我校公共法律课教学情况的调查报告

《思想道德修养与法律基础》作为高职高专学生必修的一门公共课,其法律部分几乎是非法律专业学生的唯一的法律课程。因此如何利用公共法律课来加强对高职学生的法制教育成了我们首要的任务。在课改之前,我们先对学生进行了摸底调查,我们发现高职学生在法律意识、法律基础、学习动机和学习期待等方面都有着自己的特征,这对我们下一步开展教学改革提供了很好的基础。     

试论高校学生申诉制度的建立与完善

申诉权是我国公民的一项基本宪法权利,我国《教育法》中学生“维护自身权益的权利”或“申请法律救济的权利”正是公民申诉权在学生身上的具体体现。2005年9月1日施行的新《普通高等学校学生管理规定》规制了学生对取消入学资格、退学处理或者违规、违纪处分的申诉,但是要真正实现高校学生管理法治化,充分保障学生的合法权益,还必须加以完善。     

电视机行输出电路的讨论

本文通过对黑白电视机行输出电路的讨论，通过实验的方法，测出了电视机光栅形成的过程中，行输出级部分元件的实际工作过程与作用。消除了学生在这方面的学习中所造成的错误认识，便于学生对该部分知识的正确理解。     

大学英语测试中的语用能力问题

对2001年元月已通过全国大学英语四级考试的非英语专业的部分学生进行语用能力测试，并且对两种测试进行相关性的研究，发现这些学生的语用能力测试成绩和四级考试成绩之间的相关性较低，证明学生的语用能力在四级英语考试中没有受到充分的重视。对学生在语用能力测试中的语用失误进行了简要的分析。就如何在大学英语测试中加强语用能力的测试提出了一些具体的建议。     

当代大学生消费行为现状与引导策略研究

大学生是中国未来消费市场的主力,其消费观念在某种程度上反映了他们的生活水平和价值取向。当代大学生的消费行为呈现出总体消费水平高、消费多元化、消费理性不足的特征,形成这些现象的主要原因可从社会环境、学校教育、家庭影响和自身意识等方面寻找。应当加强对当代大学生消费行为的教育引导,利用多种渠道和方式帮助他们树立科学理性的消费观念。     

高校大学生网络成瘾行为的自我调节策略研究

随着网络的日益普及与发展,网络对大学生的"双刃剑"作用也日渐突出。分析了网络对大学生的影响,探讨大学生网络成瘾行为的自我调节方法,从而引导大学生通过自我调节来学会正确认识和使用网络,对于存在网络成瘾综合症症状的学生可以进行有效地帮助和干预,保障他们顺利、健康地完成学业。     

高职教学与学生的心理调适

高职学生是一个庞大的群体，其心理特点和行为表现与他们不同于本科生又有别于职校生的结构和去向紧密相关。因此，针对高职学生的心理和思想变化，对他们进行适时有效的心理调适，使其健康地自信地成长，是高职教学工作者必须重视并认真思考和对待的一项重要工作。     

如何克服学习过程中的心理障碍

学生升入高一级学校普遍有一个适应过程，老师应帮助这些学生排除有可能出现的各种心理障碍，使之更好地投入到学习生活中去。     

当前大学生就业压力与就业观变化

当代大学生身上承担着过多、过重的压力,尤其是就业压力表现尤为突出.面对严峻的就业形势,在沉重的经济负担和学习压力之下,大学生在就业观上发生了很大变化,在思想上产生不少的困惑和问题.要使大学生树立正确的就业观,必须缓解他们的压力.分析了大学生在就业中所面临的几种压力及其产生根源,对大学生就业观作了具体的分析,探讨了缓解压力的对策.     

大学生创业教育之我见

近年来大学生创业屡见不鲜,但创业成功率不高。因此,在创业教育过程中,可对学生进行三个方面的指导：认识自我,立志创业;牢固树立市场意识;勤恳踏实,从小做起,使大学生在创业过程中少走弯路,减少风险,提高创业成功率。     

大学生职业生涯规划现状分析与对策研究

随着我国高等教育改革的发展,大学教育从精英教育转向大众化教育,"供需见面,双向选择"这种全新就业格局的形成,也为高校的职业指导教育带来了新的课题。对学生进行职业生涯规划教育,帮助学生自我认知,了解客观世界,澄清核心价值观是时代赋予高校职业指导工作的一个全新课题。研究大学生职业生涯规划教育现状和对策,深层次地了解大学生职业生涯规划教育的现状和存在的问题,客观剖析造成这些问题背后的实质根源;提出与时代要求、高等教育现状相匹配的相应政策。     

浅谈大学生的偏差心理及其调整

青年大学生在生理上已基本成熟,但心理成熟往往落后于生理成熟,表现在认识问题上往往存在着矛盾的心理状态,很容易导致大学生出现偏差心理。偏差心理是大学生成长的重要障碍,帮助其认识和防治心理偏差的出现是学生教育的重要一环,本文着重要从心理偏差的产生,表现形式和防预措施上加以探讨。     

中职中专学生职业生涯规划能力现状分析与教育对策——基于对粤东八所中职中专学校学生的调查研究

对学生进行职业生涯规划教育,可以引导学生及早确立学习目标,明确努力方向,适应激烈的社会竞争。而职业生涯规划教育的最终目的不仅要为学生提供信息、教给技巧、帮助就业,更重要的是要培养学生的职业规划能力。笔者在对粤东地区八所中职中专学校的学生开展抽样调查并对其职业规划能力现状进行分析的基础上,对学校进一步加强和改进职业生涯规划教育,提出相应的教育对策。     

女大学生网络消费行为的现状研究--以昌北高校为例

在以电子商务行业大繁荣为背景的基础上,网购这一方便快捷的购物方式正在被更多的人所接受,尤其是对于拥有大量空余时间、喜欢追赶时尚、爱好购物的女大学生来说其表现更为突出。但由于在网购过程中存在信息的爆炸性,使得很多女大学生难以控制自身的消费行为,最终导致不良的消费习惯。因此如何帮助大学生尤其是女大学生培养一种良好的网购习惯就成为了当前的迫切需要。本课题从实践出发,分析了很多女大学生在网购方面存在的问题,并结合当前实际希望提出若干行之有效的改进方案,帮助女大学生以更加健康积极的方式进行网购,并充分享受网购带来的便捷与优惠。