当代大学生心理问题及调节方式探讨

近年来,随着生活节奏加快,社会就业压力增大,大学生心理健康问题已成为公众关注的焦点。由心理问题引发的恶性事件屡发,对大学生本人及家庭造成了极大的伤害。文章概述了当前国内各大学发生的恶性事件,对大学生心理健康问题的出现原因进行了剖析,并积极探索了当代大学生心理问题的调节方式。     

浅谈大学生心理健康教育

近年来，由于心理问题引发的各种恶性事件在各高校时有发生，引起社会各界的高度重视。高校心理健康教育工作必须加以改进，提高实效。应该看到，大学生心理问题的形成是一个长期、复杂的过程，其防治需要学校、家庭、社会发挥各自优势并加强共同协作，形成整合力量。     

当代大学生心理问题及教育对策

本文重在关注当代大学生的心理健康问题,探究了当代大学生心理问题的现状、发展趋势,调查分析了当代大学生心理问题的成因,从四个方面提出了心理卫生教育的对策,对当代大学生心理健康教育具有重要意义。     

大学生心理问题及预防

随着现代社会的迅速发展,竞争压力的不断增大,大学生的心理问题日益突出。这些问题日益阻碍大学生的健康发展。了解大学生心理健康现状,分析大学生心理问题产生的原因,探求大学生心理问题解决对策,就变得尤为重要。只有解决好这些问题,大学生心理健康素质才能不断提高,才能不断适应新形势发展需要。     

大学生心理健康问题分析及对策

大学生的心理,直接关系到整个社会将来的发展。大学生的心理健康问题,现在已经成了每所高校关注的重要问题。面对日益严峻的心理健康问题,文章分析了大学生产生心理问题的原因,并提出加强大学生心理健康教育的办法和措施。     

高校辅导员与大学生心理健康教育

进入九十年代以来,大学生的心理健康问题已引起社会各界的普遍关注和忧虑。本文对目前大学生心理问题的各种诱发因素进行了简要分析,指出高校辅导员参与大学生心理健康教育已成为一种必然,并就辅导员如何提高对学生心理健康教育的方法进行了阐述。     

开展心理健康教育 改进德育工作

针对当前大学生心理问题增多的现状,阐述了在德育中开展心理健康教育的必要性,并对大学生的心理特点和热点心理问题进行了分析,提出了加强心理健康教育的一些措施     

论对贫困大学生实行心理健康教育的特殊性

在大力构建社会主义和谐社会的今天，贫困大学生的心理健康教育问题备受关注，要对贫困大学生进行必要的心理健康教育，必须首先弄清楚对贫困大学生实行心理健康教育的特殊性，本文通过对贫困大学生常见心理问题的理解与分析，阐述了其心理健康教育在自身心理问题、人文关怀、经济资助三个方面的特殊性。     

论大学体育教学中的心理健康教育

近年来,由于心理问题引发的各种恶性事件在各高校时有发生,引起社会各界的高度重视。高校心理健康教育工作必须加以改进,提高实效。体育教学除了应重视学生的身体健康外,也应把心理健康提到相应的高度。本文通过对大学体育教学中学生心理障碍的分析,强调了开展心理健康教育的重要性,并提出了相应对策,以提高体育教学效果。     

少数民族预科大学生心理健康教育初探

结合少数民族预科大学生心理健康问题的现状,探讨了少数民族预科大学生心理问题产生的原因:少数民族预科大学生生活环境、学校教育和社会环境的影响,并提出了维护少数民族预科大学生心理健康的教育对策。     

试论综合评价在体育教学中的作用

新课程实施以来,如何进行体育教学,如何对学生体育成绩进行综合评价一直是每一位教师所面临的问题;课程评价的目的是考察学生掌握所学知识的程度,促进学生更好地学习,有利于学生的全面发展;教师反思自身的教学,改进教学策略,使师生在体育与健康课程的教学过程中不断进步,改变以往那种只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式,着眼于对学生的全面评价、发展性评价,帮助学生正确认识自我和建立自信心,同时关注学生个体差异,了解学生发展中的需求,发现和发展学生的潜能,促进每一位学生的全面健康发展,充分发挥评价在体育教学中的作用。     

教学装备在实施素质教育中的作用

教育装备在育人方面有着其特有的功能和作用，好的教学装备有利于培养学生的观察和动手能力；完备的教学装备有利于培养学生勇于探索、敢于创新的精神；先进的教学装备有利于提高学生的现代化意识。教学装备对于培养学生的实践能力和提高科学技术素质有着极大的意义。     

大学生人际关系浅析

青年期的大学生渴望人际交往,大学校园里建立起和谐的人际关系有助于大学生的健康成长。本文从大学生的自我认识出发,结合他们生活、学习的实际情况,探讨了大学生如何与集体、同学、老师保持良好的人际交往,并建立和谐的人际关系。     

重点高校和普通高校本科生专业承诺调查研究

大学生的专业承诺是指大学生认同、喜爱所学专业,并愿意在专业学习过程中付出努力的态度和意愿。为1,比较重点高校和普通高校学生的专业承诺差别,采用华东师范大学的《大学生专业承诺量表》,对重点高校236名和普通高校238名本科生进行了调查。结果显示：不同类型高校的本科生的专业承诺水平在性别上差异不显著;在年级、来源地和学科上差异显著,重点高校学生的感情承诺、经济承诺水平显著高于普通高校学生;普通高校学生的规范承诺、机会承诺水平显著高于重点高校学生。     

中职数学教学中的换位思考

在中职数学教学过程中,教师需经常处于学生的角度思考问题,全面细致了解学生,设身处地为学生着想,从学生的心智特点和需求出发,从而激发学生学习动机,提高其学习能力,使其成为学习的主人。     

中西高校学生事务管理比较及启示

高校学生事务管理体制上,各西方发达国家各有其特点,比如英国高校学生事务与学术事务联系密切;美国高校学生事务专业性、规范性强;德国与法国高校学生事务社会化程度高等。我国高等教育正处于蓬勃发展时期,大学的变化对学生事务管理提出了挑战,借鉴西方国家的经验,对提高我国高校学生事务管理水平具有现实意义。     

专业教师参与高校学生思想政治工作的途径探索——以昆明冶金高等专科学校电气学院为例

高等学校专业教师肩负着育人职责,更具有借助专业素质所带来的人格魅力和教学组织过程与学生交流的便利。高校应针对高等学校学生思想政治工作的时代性特点,不断探索思想政治工作的有效途径,着力引导专业教师坚持正确的政治方向,加强思想道德修养,增强社会责任感,全员、全程参与学生思想政治工作,充分发挥其育人作用,成为大学生健康成长的指导者和引路人。     

加强对高校申诉败诉学生的人文关怀

介绍了我国高校学生申诉制度及其实施现状，阐述了加强对申诉败诉学生人文关怀的必要性。认为应该加强对这部分学生的心理辅导，促其顺利走出挫折阴影；同时，高校应通过多种途径帮助被开除学籍或予以退学的学生延续其求学生涯，鼓励和支持这部分学生参加就业培训。促其顺利走上工作岗位。     

大学生恋爱心理误区及其引导

爱情,对于处于青春期的大学生有着美好的期待和现实的要求。但大学校园对恋爱问题存在不同程度的心理误区,如打发时间,赶时髦,等等。恋爱无罪。高校应加强对学生恋爱问题的指导,包括性心理与性卫生的指导。