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《青春岁月:学术版》2013,(13)
高等学校的教学管理改革涉及到高校工作的各个方面,是一个复杂的系统工程。学分制是近20年来我国高校实施教学管理改革的一项重要举措。本文结合欧美等发达国家高校的学分制运行模式,对学分制的建立作了探讨,并提出未来学分制的发展方向。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(9)
作为我国高校管理制度体系的核心,高校人事管理制度创新、改革中仍面临着诸多问题。因此,本文结合高校人事管理制度改革中所面临的主要问题,提出了一系列加快高校人事管理制度创新与发展的策略,对于提升人事管理水平具有积极的意义。 相似文献
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我国高校推行学分制已经有20多年的时间了,实行以来,既取得了很大成效,运行中也发现了不少问题。为此,文章结合历史和现状对学分制这一涉及高等学校的教学管理制度改革的重大问题进行了探讨。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(20)
学分制作为一种较为先进的教学管理制度,以其选择的灵活性、学习的自主性、人才培养的适用性、学习内容的宽广性等特点受到世界各国一些高校的欢迎。但是发展到如今,学分制越来越来为美国高校所用,起着举足轻重的作用。但国内学分制在高校的发展却是举步维艰。甚至从严格意义上说,我国现行的学分制并非完全意义上的学分制。造成这两种现象的原因到底在哪里呢?本文就从如下方面:文化传统、教育传统、有影响力的人物三个维度进行分析。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(19)
推行学分制是近20年来我国高校实施教学管理改革的一项重要举措。本文立足国内,从历史和现实的角度,结合欧美等发达国家高校,对学分制的一些相关情况作尝试性的探讨。 相似文献
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学分制是以学分作为计算学生学习量的单位,以取得最低必要学分作为毕业标准的一种较为先进的教学管理制度。高职院校从实际出发,引入和实施学分制,是进行教育教学制度创新,建立适应经济建设、社会进步和个人发展需要的教学管理制度的重要举措。本文旨在明确目前高 相似文献
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教学管理制度就是保障教学系统有效运行的组织形式和行为规范,是教学管理体系和教师教学行为准则的总和。本文简要分析如何优化教学管理制度,为高校教育工作提供参考。 相似文献
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教学秘书是高校教学管理成员之一,在高等学校施行学分制管理的过程中,是最基层的落实者。本文阐述了学分制的管理理念,依据学分制管理的特点提出了教学秘书人员应该具备的素质。 相似文献
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学分制是目前各高校普遍实行的一种教学管理制度,它的实施冲击了传统学年制下大学生思想政治教育与管理工作模式,给高校辅导员带来全新的挑战。高校辅导员只有认清形势,转变观念,以积极的姿态去研究工作过程中出现的新情况和新问题,才能把大学生思想政治教育与管理工作做得有针对性和实效性。 相似文献
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赵青 《青春岁月:学术版》2015,(15)
随着我国教育事业的不断发展,高校教学管理问题逐渐得到社会各界的重视,如何构建完善的教学管理制度体系以提升高校教学的质量,满足当前社会人才的实际需求,并促进高校教育事业的稳健发展,亟待解决.本文首先分析了当前高校教学管理制度中所存在的问题,其次为高校如何构建完善的教学管理制度体系提出理论性对策,以供参考. 相似文献
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试论大学学分制管理特点下的教材建设 总被引:1,自引:0,他引:1
一、学分制的教学特点
中国高等教育自20世纪50年代以来一直实行学年制的教学管理体制,这种管理体制自有它的优越性,然而,其局限性也随着市场经济的发展而日益暴露出来,这就需要对其进行改革,推行学分制教学管理就是一个很明显的改革内容。“学分制是一种以学分进行教学组织和管理的运行机制,起源于18世纪末德国的‘选课制’,是以学生选课为前提和基础,以学分为计算单位衡量学生学习能力和学习状况的教学管理制度”。总体来看,学分制具有以下一些特点: 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(9)
随着教学改革不断深入,学分制改革持续推进,独立学院的教育教学质量、人才培养目标、手段、教学管理方法等方面的问题日益凸显。因此,为了稳定教学秩序,提升办学品质,必须加强学籍预警制度,提升被预警学生的转化率,充分体现以人为本的办学理念。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(11)
言及学分制,最突出的一个感觉就是学习自主性与教学量化的结合。淡化了以往的行政班级的概念,给学生充分的自由来选择知识,选择课堂,选择老师,再通过必要的考试来取得学分。在保证完成必要的教学任务的同时又实现了学生对自己的自我塑造,自我充实。随着我国教育体制改革的不断深化,为适应素质教育与高等教育大众化的新要求,一种以教育思想为先导、以教学改革为核心、以因材施教为原则的教学管理制度——学分制在我国高校陆续推行。学分制的实施,使高校的整个教育管理工作面临着新的挑战。如何深化改革,适应学分制条件下学生教育管理的需要,使学分制与学生管理实现完美结合和相互融合与促进,是一个值得思考与探讨的问题。 相似文献
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学分制是以学分为课程教学量的计量单位,以取得必要的最低学分作为学生毕业和获得学位的标准,允许学生有一定的选择课程和选择修业年限自由的教学管理制度。文章从完全学分制的本质出发,分析了完全学分制对高职院校学生工作的影响,在此基础上探讨了完全学分制条件下进行学生工作队伍建设的思路和对策。 相似文献
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人事制度是建立现代大学的瓶颈所在,如何改革现行的人事管理制度,建立起一整套机制健全、功能完善,人员能进能出、职务能上能下、待遇能升能降,充满生机活力,符合高校发展的人事管理制度,是当今高校发展面临的一个重大课题。而对于身处特区的高校,面对特区建设时间短、发展快、人才集中等现状,在进行人事制度改革时,又带来了许多新的问题。 相似文献
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张玉萍 《大江周刊.城市生活》2013,(2)
学分制其实一种管理制度和管理方式,它主要用于计算高校学生完成学业的状况、程度,同时它还是一种价值观.学分制的特点为尊重个人、计算平衡以及适应市场,它的作用是刺激学生的求知欲和发展现,从而进一步满足社会、国家对学生的需要.文中主要分析了高校学分制背景下的教学管理模式. 相似文献