图书馆人力资源管理创新

知识经济时代图书馆的地位更加重要,对图书馆员也提出了新的要求,搞好图书馆人力资源管理势在必行.文章分析了图书馆人力资源管理的现状及存在的问题,提出了图书馆人力资源管理的新理念,阐述了在人力资源管理方面应以人为本,引入竞争机制,建立激励机制的模式.     

站出来就是一面旗帜──记常宁县印刷厂离休干部李振山

站出来就是一面旗帜──记常宁县印刷厂离休干部李振山李国成，唐国来８年前，李振山从常宁县印刷厂离休时，郑重地对党组织说：“离休不会是事业的终结，我在有生之年还能为党做些工作。只要组织上需要，我保证随时听候调遣。”熟悉他的人知道，这决非漂亮的辞令，而是他...     

从赋形到历史#br# ——卢卡奇早中期美学思想转变的内在逻辑及其困境

总体性是贯穿卢卡奇早中期思想的核心概念,具有克服资本主义物化的意义。卢卡奇在主客关系的框架内展开对总体性的思考。在早期,他接受了新康德主义主客二分的范式,只能以主观的赋形创造总体性。在《历史与阶级意识》中,他凭借无产阶级的历史主客体地位,将总体性揭示为资本主义社会发展的真正现实,由此为他中期的现实主义文艺观奠定了基础,现实主义必须反映现实的总体性,揭示历史的真正结构和真实动力。但卢卡奇未能超出主体优先逻辑,这使他的总体性与现实主义理论遭到质疑。     

高职院校课程标准制订的实践探讨

正课程建设与改革是专业建设的核心,是提高教育教学质量的重要举措,"建立突出职业能力培养的课程标准"是高职教育课程建设与改革系统工程中的一个重要课题。课程标准不仅是教学过程配置教学资源、组织教学、进行教学评价和教学管理的主要依据,也是完整体现高职教育理念的形式。因此,明确课程标准的制订原则,分析在实践中课程标准制订的有效途径,将有助于课程建设与改革的顺利进行,有助于高职教育人才培养质量的不断提高。本文在实践研究的基础上,阐述了课程标准的制订原则以及在实践中制订课程标准的有效途径。一、制订课程标准的基本原则高职教育是高等教育的一个类型,它既有一般教育的共性,也有自身显著的特殊性。为制订出符合高职教育教     

安徽城乡经济社会一体化发展水平的聚类分析

以安徽省17个地级市为研究对象,选取5个方面反映安徽城乡经济社会一体化水平的22个重要指标,运用层次分析法确定相关指标的权重,构建综合评价指数模型。通过对原始数据的采集处理,运用系统聚类分析方法最终将安徽城乡经济社会一体化发展水平划分为5类,分别进行客观评价,并对安徽区域城乡经济社会一体化发展提出了一些相应的对策建议,以期为有关部门的政策制定提供参考。     

对高职院校学风建设有效对策的探讨

目前高职院校对学生的学风建设重视不够,影响了教学活动的有效开展。搞好学风建设需要提高认识,加强对学生的教育引导,建立有效的学生激励和评价机制,深化教学改革,加强师德师风建设及优化校园文化环境等。     

莲叶碧情托夕阳──记常宁市委老干部局局长詹正莲

地处湘南的常宁市，财政并不宽裕，但是这里的老干部却能无忧无虑地安度晚年，实在来之不易。正如老干部诗中所说，是“莲叶碧情托夕阳”。这“莲叶碧清”所赞扬的，就是常宁市委老干部局局长詹正莲。詹正莲是个好强能干的女同志，曾任过村党支部书记、乡妇联主任、乡党委书记和市直工委书记，1994年10月她又挑起了市委老干部局局长的担子。老干部局，一无权，二无钱，替老同志办事得处处求人，不少人望而生畏。然而，詹正莲却能深刻认识做好老干部工作，对于保证党的干部队伍的新老交替，促进社会的稳定，保障社会主义现代化建设的顺利进行…     

正校风 促帮教

正校风　促帮教一段时间，常宁县双安乡接连发生了儿起盗窃案。乡离退休人员党支部书记尹善初明察暗访，发现是乡中心小学的学生作案，于是就走进学校做帮教工作。他与校长和老师共同研究帮教措施，从思想道德教育入手，采取大会动员、班级和个别谈心的办法，号召全校师生...     

高职院校实施学分制的制约因素及应对策略

学分制是以学分作为计算学生学习量的单位,以取得最低必要学分作为毕业标准的一种较为先进的教学管理制度。高职院校从实际出发,引入和实施学分制,是进行教育教学制度创新,建立适应经济建设、社会进步和个人发展需要的教学管理制度的重要举措。本文旨在明确目前高