共查询到20条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
结构化学课程由于具有很强的理论性,比较抽象,学生不太容易理解和接受,因此在课堂教学工作中,从提高学生学习结构化学的兴趣入手,给学生重点讲解结构化学研究范围及其发展,学习结构化学的意义二个方面,对学生学习结构化学入门的兴趣进行了探讨。 相似文献
2.
针对结构化学教学中普遍存在的学生反映难于理解,内容枯燥的问题,文章尝试使用在量子化学计算中广泛采用的视图软件来辅助教学。结果表明,通过可视化软件辅助结构化学教学工作,可以使得学生直观、生动的理解结构化学课程中相对抽象的学习内容,可以在近似于游戏的环境中让学生接受新知识,是一种很好的结构化学教学手段。 相似文献
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
《高分子化学实验》课程是我校化学专业人才学习《高分子化学》的重要实践环节,在加深学生对《高分子化学》理论知识理解的基础上锻炼了学生的动手实践能力。结合长治学院化学系化学专业的特点及培养目标,针对《高分子化学实验》课程存在的诸多不足,从课程内容设计、实验方法设计及绿色化理念的渗透三方面对该课程的教学改革进行了初步探索。 相似文献
15.
应用型本科的课程教学,不仅是注重学生对知识的理解,更要加强学生对知识的应用和相应技能的训练。对于理论性较强的《物理化学》课程,也要加强学生相关知识应用的学习。本文以Kelvin公式的教学为例来说明在理论课教学中,如何帮助学生活学活用相关知识、提高学生理解知识的能力,充分体现理论知识的应用。讲解公式推导时,选择学生易懂的方法进行公式推导,用所学公式解释自然现象,列举所学知识用于生产实践的实例,帮助学生理解艰涩的理论知识。 相似文献
16.
17.
随着新时期化学工业的发展,化学产品从大宗化学品向高附加值的精细化学产品转变,化学产品设计课程教学已不能适应市场需求。因此,化学产品设计课程教学中应“讲好中国故事”,选择贴近生活的案例,提高学生的学习兴趣,通过设计“产品线”的教学内容增进学生对理论知识的理解,结合“模拟竞标”、带领学生走出课堂等方式,提高学生的学习热情与课程参与度,最终获得良好的教学效果。 相似文献
18.
19.
20.
“生物化学与分子生物学”是一门在分子水平上研究生物体化学组成与生命过程中化学变化、遗传规律的学科，是生物医药类学科的专业必修基础课，在生物医药相关专业课程设置中处于桥梁和纽带的作用。但由于该课程涉及内容广泛以及抽象理论知识较多，导致学生学习兴趣和效率较低。因此，为提高学生学习的主动性和学习效率，教学团队在课堂教学中利用网络平台，以案例教学为主导，融入课程思政，并结合思维导图改进教学模式。此外，利用科研平台培养学生创新思维能力，实现多元化教学模式。该教学模式培养了学生“学以致用”的综合能力，在教学实践中呈现出较好的教学效果。 相似文献
