专业课课堂多媒体教学的研究与实践

多媒体教学是专业课教学改革的趋势,本文介绍了高校专业课多媒体课堂教学课件的开发与 研制思路,以及在专业课教学实践中应用多媒体教学的问题与思考。     

多媒体教学的若干问题探讨

为了优化课堂教学，促进教学改革，提高教学质量，针对多媒体课件制作和实施多媒体教学存在的问题，从课件的制作以及教师在课堂上合理利用多媒体进行教学的设计等方面，分析研究多媒体技术在教学中的合理利用。     

多媒体课件在思想政治理论课教学中的应用

多媒体课件在高校思想政治理论课教学中具有重要的地位和作用,科学合理地使用多媒体课件,对于培养学生学习兴趣、整合教学资源、提升教师教学水平、提高课堂教学效率等有着重要的意义。多媒体课件作为一种现代教学辅助手段,在应用过程中要正确处理好教材与课件、教案与课件、教师与课件以及教学与课件等四个方面的关系。     

努力提高理工科院校教师的人文素质

提高教师的人文素质,是理工科高校师资队伍建设中的重要任务。文章从教师的职责、专业课教学的作用、推进高校教学改革和教师自身学术水平的提高等几个方面,论述了提高教师人文素质的重要性。并针对目前教师人文素质状况,提出了提高专业课教师人文素质的五点建议。     

多媒体技术在工科基础化学教学中的应用与思考

多媒体技术作为现代教育教学改革的一个重要手段以其明显的优势在高校工科基础化学教学中得到了广泛的应用,在一定程度上提高了课堂教学的效果和教学质量,但是也存在着许多亟待解决的问题,特别是多媒体课件的开发和利用,以及与传统教学模式、教学手段的合理组合等。本文分析了工科基础化学教学中使用多媒体技术的必要性、优越性和存在的问题,提出了今后工科基础化学教学的发展方向。     

"互联网+"时代高校辅导员思政教育工作探析

移动互联网的快速发展给辅导员思政工作带来巨大的挑战,如何掌握和利用好移动互联网平台开展思政工作成为迫在眉睫的课题。文章主要分析了在新时代高校学生使用移动互联网现状及其对高校辅导员工作带来的挑战,从思政工作要从权威和严肃转向接地气和务实、搭建网络新型思政育人平台、学会运用网言网语三个方面分析了使用互联网思维开展思政教育的对策。     

高校英语课件设计制作成本经济学分析

课件的优劣是决定高校英语多媒体课堂教学效果的关键。本文从课堂教学的主体即教师出发,用经济学原理对教师制作课件的成本进行分析。同时结合高校英语课件的现状,论证现代教育技术推广不力的根源在于课件制作成本与收益的失衡。     

多媒体技术与数学教学的有机整合

多媒体技术是现代信息技术的一种,运用这一技术制作的课件图文并茂,具有信息量大、动态性强,特别适用有关几何图形和函数图像知识的教学。在常规教学中,由于受客观条件的限制,用常规的教学手段难以达到理想的效果。而多媒体课件能给学生留下深刻的印象,激发学生的学习兴趣和积极性,提高学习效果。本文从七个方面对多媒体技术在数学教学中的应用进行探讨。     

高校专业课课堂教学方法的调查与实践

为了更好地开展专业课的课堂教学活动,从学生基本情况、平时成绩评定方式、教师教学过程、课程考核方式、多媒体教学方式、课件共享方式等6个方面设计了调查问卷,对华北水利水电大学农业水利工程专业的学生展开调查。调查结果表明,72.6%的学生赞成全员点名的考核方式,48.4%的学生赞成以论述题或案例分析为主的开卷考试方式;68.6%的学生希望与老师互动交流或进行课堂分组案例讨论;为了便于复习和整理笔记,60%的学生喜欢以幻灯片为主板书为辅的教学内容呈现方式,且希望老师允许学生拷贝课件。     

高校思想政治理论课实施多媒体教学的几点思考

在教学中运用多媒体课件，已成为高校思想政治理论课教学改革的目标和方向，结合自身的教学实践，探讨多媒体技术对高校思想政治理论课教学的促进，以及作为一名思想政治理论课教师，在教学实践中，有效地应用多媒体技术，以期较好地实现教学目标。     

如何提高数字测图原理与方法课程多媒体教学的课堂效率

随着英特网和计算机技术的发展，在课堂教学中，越来越多采用多媒体教学，多媒体教学显得越来越重要．结合近两年采用多媒体辅助教学的体会，对如何采用多媒体课堂教学，提高课堂效率，提出了有益的探讨，并提出一些课件制作技巧和演示技巧．     

课堂演示型多媒体课件的开发

课堂演示型多媒体课件是应用在课堂教学中，在多媒体教室或多媒体网络教室的环境下，由教师向全体学生播放的多媒体软件。它揭示教学内容的内在规律，将抽象的教学内容用形象具体的各种形式表现出来。文章就课堂演示型多媒体课件的开发和制作的方法进行探讨，指出了课堂演示型课件的发展方向是网络化、虚拟化及个性化。     

多媒体技术在职业院校英语教学中的应用

多媒体技术应用于英语教学,有利于提高课堂教学效果和效率,丰富了教师的教学方法和手段,为英语教学提供了无穷的资源和美好的前景。分析了多媒体教学和职业院校及学生的特点,探讨了运用多媒体技术进行英语教学的优势和作用,指出了多媒体教学中出现的一些问题及教师所面临的挑战,提出了相应的对策措施。     

如何利用多媒体技术提高课堂教学效果

肯定了将多媒体技术用于课堂教学的优势,并对多媒体课堂教学发展过程中存在的问题做了客观阐述和分析。着重对影响多媒体课堂教学效果的两个因素:教师课堂教学方式和课件制作因素,提出了相应的改进措施。     

高校旅游英语课程教学方法初探

旅游英语课程具有专业性、综合性和实践性较强的三大特点,为此教学中需采用多样有效的教学方法:建立互动式课堂,激发学生兴趣;运用多媒体教学,创造声像课堂;加强课堂教学与实践的紧密结合,注重知识的实用性,培养学生专业知识的实际运用能力。     

多媒体网络技术在课堂教学中的应用

为了更好地培养学生的知识创新和认知能力,在课堂教学中引入多媒体网络技术非常必要．运用比较的方法,得出了传统教学模式与多媒体教学模式之间的区别．结果表明,运用多媒体网络技术进行课堂教学,可以充分调动学生的学习积极性和主动性,使学生在了解基础知识的同时,更好地全面理解和掌握所学的知识,这种教学方式不仅加大了课堂容量,而且可以提高课堂的教学效果和教学质量．     

多媒体课件制作方法的研究与实践

随着多媒体技术的发展与完善，将多媒体教学与课堂教学相结合，有效的提高了学生的学习效率，师生相互交流更直接、更有针对性，本以制作完成的《C＋＋程序设计》多媒体课件为例，介绍有Authorware5.0制作多媒体课件的方法和体会。     

提高课堂教学中多媒体课件应用效果的探讨

多媒体课件辅助教学是教学改革的方向．笔者结合教学实践，探讨了设计制作多媒体课件时应遵循的原则，以及如何将多媒体技术真正落实到课堂教学过程中，使之成为提高教学质量和教学效率的有效工具和手段．     

大学英语教学有效性的调查研究

采用问卷调查、师生座谈会、学生访谈、教师反思四种方式对大学英语教学有效性进行调查,结果显示：学生尚未树立正确的英语语言学习观;学生英语学习的动机没有得到充分的激发;课堂教学模式单一,互动不足,气氛沉闷,教学效果不佳;学生对教师提出更高的要求;学生自主学习的主动性和能力差。若能在利用有限的多媒体设备的同时,把“语言游戏说”的精神引入课堂,那将大大提高大学英语教学的效果。     

基于双目立体视觉的医用三维电子内窥镜系统

为了施行较为复杂的微创外科手术,设计了医用三维电子内窥镜系统,对系统的工作原理、显示方式等进行了分析。该系统基于双目立体视觉原理,采用双CCD摄像机模拟人眼实现了机器立体视觉;利用Zemax软件辅助设计了双光路内窥镜光学系统;通过比较几种立体显示方式的优缺点,选择了无源偏振眼镜立体显示方法,该方法采用基于FPGA的时分制立体显示技术,左右图像以100Hz帧频交替显示,并与液晶调制屏同步,观察者佩戴偏振眼镜即可观察到清晰无闪烁立体图像。经临床试验表明：简化了的光学系统的电子内窥镜图像质量得到显著提高;图像帧频达到100Hz,无闪烁感,且无停顿、拖尾、扭曲和停滞等现象。该系统可广泛应用于微创外科手术中,并可作为腹腔手术机器人的显示系统使用。