外科学课程实施教考分离的初步探索

目的完善外科学试题库建设,总结外科学教考分离经验,检验教学效果。方法对我校医学二系2005级临床医学专业136名本科学生的外科学实行教考分离,试卷从自建外科学试题库中抽取,使用试卷定量分析系统对期末考试成绩进行统计分析。结果试卷分析表明从自建试题库抽取的试卷设计较合理,试题难度和区分度属中等。成绩分析表明,分数近似正态分布。结论本试卷能较全面地考核学生对外科学的掌握程度,试卷难度适中,但是区分度不高,值得以后改进。     

实施教考分离——提高外科学试题库建设初探

对我校2007级儿科医学专业102名本科生的外科学课程实行教考分离,试卷从自建外科学试题库中抽取,使用试卷定量分析系统对期末考试试卷质量及学生成绩进行统计分析。通过对统计分析结果的研究,发现并改正我校外科学试题库存在的问题,提出完善试题库建设的改进策略。     

防原医学教考分离的试卷分析与思考

对五年制医疗本科生实施教考分离,防原医学考试试卷从学校防原医学试题库中抽取、组成,考后集体阅卷、统一评分,成绩录入Excel软件,采用试卷分析系统对考试试卷及考试成绩进行统计学分析,检验试卷质量、教学效果,以达到提高防原医学教学质量和进一步完善试题库建设的目的.     

试题库研制中的几个问题

科学、客观的考试是教学效果评价和人才考核的有效工具,考试中试题库的应用是现代教育发展的必然趋势。试题库的合理设计直接关系到其应用效率和范围。只有充分考虑试题编制中的富文本处理、试卷组卷中的难度控制及重复性选择、试卷输出排版格式等问题,才能获得具有实际应用价值的试题库。     

临床医学专业基础医学综合考试试题库设计与管理问题的探讨

本文通过对13所协作医学院校11门基础医学课程近3年试卷的分析，针对其共性与个性设计了学生考试用的基础医学综合考试试题库，设计了章表、知识点表、试卷题型分配表、试卷难度分配表、试题指标表等并将其作为试题库的结构，用于存放各门课程的教学要求和试题、试卷信息，为开发满足教学大纲和用户要求的具有自动组卷功能的通用试题库管理系统奠定了基础。     

医学寄生虫学考试智能组卷系统的研究

目的：为了提高教师命题与组卷的质量，研究开发了医学寄生虫学考试智能组卷系统的应用软件。方法：该系统采用结构化分析与设计技术、面向对象技术，并使用关系型数据库语言VFP实现。结果：本系统含有试题库管理、试卷管理和智能组卷三大模块。题库中有10种题型，2500多道试题。试题库实行开放式管理。该系统操作简单，组卷快捷。既能自动随机组卷，又可人工逐题浏览组卷。组成的试卷图并茂。中对试题库建设的意义、命题原则及题型设置等进行了讨论。结论：该系统适用于医学寄生虫学考试智能化组装。     

内外科学试题库的建设和使用

内科学（含诊断学）、外科学（含外总）试题库是我院现已建成的试题库中较为成熟、完善的两个试题库。现有试题近4200题，其中内科学3000题、外科学1200题，共约50万汉字。经过五年多的建设和近四年的使用，证明试题库的建立和计算机组卷对提高考试质量具有很大的促进作用。一、题库的建立和使用（一）准备阶段。1．思想准备：统一认识是建立试题库的思想基础。为了使考试取得更好的效果，必须首先改革传统的命题方法，逐渐建立和完善各门课程的试题库，真正做到考教分开。因为试题库的建设工作是一项繁杂、细致、要求很高的工作，特别是初…     

从藏族学生生理学考试评价思考考试组卷与试题库建设中的问题

考试是评价教学效果的重要手段,试卷分析可为试题库的更新和完善提供依据。客观分析我校生理学的教学效果,切实根据藏族学生的学习能力编排试卷并构建优良的试题库,帮助学生更好地获取和掌握生理学知识是我们最终的教学目标。     

智能型医学基础课程试题库试题难度分析与入库评价

以智能型通用性医学基础课程试题库建设为目的,运用教育测量学方法进行试题库中试题难度和试题难度系数评价和比较,对现有试题库中试题难度的主观性、后效性等问题的分析,实践医学基础课程总结性评价中试题质量的研究,对不同试题难度系数实施按比例输入,最终达到难度控制技术在智能型试卷自动生成系统中的实现,为智能型试卷自动生成系统中试卷难度的控制提供理论依据,达到对教学质量的反馈。最重要的是使不同时期试题库自动生成课程总结性评价试卷成绩和质量的均衡,构建智能型通用性医学基础课程试题库,促进奖学金制度、学分制、课程考试不及格重修制度、分配自主择业的正常发展。     

临床合理用药试题库应用与试卷分析

随着我国现代化教育的发展,教考分离制度逐渐成为高校教学改革的研究方向之一,这种新型的教学制度对科学开展教学工作和高等教育改革都具有重要的促进作用[1].试题库建设作为标准化考试的物质基础,是实现教考分离的关键环节,也是课程体系建设的重要组成部分[2].临床合理用药是五年制临床医学专业(全科医学方向)学生的限选课程,以促进基础与临床结合,指导临床合理用药为目的.其考试以教学大纲为标准属于课程考试,在教育测量中属于学业成就测量.近年来重庆医科大学将试题库列为建设重点和教改项目研究,2016年起第五临床学院临床药学教研室依托考易网络题库与考试系统开展了试题库建设,本研究对近年临床合理用药自命题与试题库考试试卷进行了对比分析,为了解试卷质量和更好地完善试题库建设、提高教学质量提供参考.     

医学微生物学题库建设的实践与探索

高质量的试题库是有效实施考教分离的前提和保障,是深化教育教学改革、体现考试的公正与公平原则的有力举措。探讨医学微生物学试题库建设的模式,总结题库建设中的体会,为教学改革提供一些思路。     

药理学期中和期末考试成绩分析

为了提高教学质量，发现教学与学习中存在的问题，对2004级高等护理学和医学影像学专业95名学生的期中、期末考试试卷和考试成绩进行了分析，探讨了药理学平时成绩和期末成绩的关系，结果发现2004级高等护理学与医学影像学专业药理学平时成绩和期末成绩差异无统计学意义（P〉0．05）。     

满足多种需要的单项选择题题库测评系统

作者从“以人为本”的开发思想出发，详细论述了单项选择题题库测评系统中多种功能实现的方法，指出该系统的运用提高了学生的学习效率，对教师的教学也有很好的帮助。     

生理学计算机自动组卷题库建设的探讨

建设结构比例合理、格式规范的电子题库,实现计算机软件自动组卷并对试卷及考试结果进行科学合理的分析,是深化教育教学改革、实现考教分离、体现考试的公正与公平原则的必由之路.总结了在题库建设中的体会,为生理学教学改革提供一些思路.     

在线考试系统在外科学理论考试中的应用研究

外科学在医学生的学习中占有重要位置,理论考试是检验学习的手段,传统的考试方式存在较多弊病,不能适应外科教学的需要.为此,文章对外科学理论在线考试系统中的题库建立、系统研发、实际应用和调整分别做了介绍,并指出整合后的题库包含多种专业、多种题型,每道试题具有多重属性,便于在组卷时进行选择;在线考试系统在考试组织、出题、监考、阅卷、试卷分析等环节中,能够提高工作效率、减少出错、增强保密性,可以满足不同学习阶段考查的需要.     

卫生统计学智能组卷系统的设计

针对卫生统计学练习需求大但题目资源可及性差的特点,结合题库构建和智能组卷相关理论,本文设计了卫生统计学智能组卷系统。具体包括构建具有多元属性标记的基础题库,制定涵盖约束条件设置、组卷方案选择、组卷流程设计等方面的智能组卷策略,并结合卫生统计学学科特点,设计了组卷系统的功能架构。以期实现科学、智能的卫生统计学题目管理,促进学生对卫生统计学知识的理解和方法的深化,提高教师的工作效率和质量。     

基于虚拟现实技术开展临床医学试题库建设

运用新颖的虚拟现实技术（virtual reality,VR）开展临床医学试题库建设。在深化临床医学课程考试改革的同时,继以革新医学专业考评体系并提升临床医学各学科在教学与考核中的灵活性、多元性、科学性,对于提升医科院校教学水平和医学教育质量等方面有着重要且深远的意义。本文针对建设临床医学试题库的必要性与可行性、融合VR技术开展临床医学试题库建设的优势及前景予以分析和论述,同时在基于VR技术开展试题库建设的探索及实践等方面展开细致的探讨,将为我国临床医学教学与考评、医学人才培养等方面提供创新性的思考与借鉴。     

网络化耳鼻咽喉内镜资源库的构建及其在临床教学中的应用

根据耳鼻咽喉头颈外科学教学特点,结合实践介绍了建立网络化多媒体教学资源库并将其应用于临床教学的做法,指出该资源库可以丰富教学内容、活跃教学气氛,有效提高教学质量。     

医学免疫学试题库系统的构建

本文以大连市精品课程医学免疫学为背景,阐述了医学免疫学试题库系统构建的指导思想、构建及系统评价,旨在使考试规范化、科学化,进一步完善教学质量监控体系,提高教学质量。