中影集团电影基地规划设计回顾

本文从中影集团电影生产基地的基本功能特点入手,简要介绍了该项目的总体规划设计情况,突出强调了本电影生产基地规划设计的基本原则和规划指导思想,并着重分析了摄影棚区的规划设计要点。     

某发展性故障中双套保护装置动作报文不一致原因分析

对一起220 kV线路短路故障跳闸进行分析,找出PRS-753型线路保护装置与PSL-603型线路保护装置2套保护装置针对发展性故障动作报告不一致的原因和影响保护动作行为的现场缺陷,提出保护装置报文应用的优化逻辑,以使高压线路发生此类故障时,双重化保护装置能够准确地、完整地记录故障情况和保护动作情况,以方便继电保护人员分析处理故障缺陷。     

初中英语口语发展性教学探析

发展性教学就是促进学生获得全面发展的教学。它以学生为主体,通过引导学生主动学习培养其主体人格。它强调学生的发展是一个在教师的引导下自我生成的过程,学生变传统的被动学习为积极主动的、探究式的学习。口语教学是初中英语教学的重点和难点,也是学生学习的重点和难点。学生的英语表达能力,衡量学生英语水平的关键标准。本文引入"发展性教学观"将就初中英语口语教学进行探讨。     

运用发展性评价关爱中职生成长初探

职业教育需要培养中职生的实践能力、创业精神和适应职业变化的能力,而传统的评价标准对于学生多方面能力的培养有相当的局限性,所以不适应职业教育的发展。新的评价体系——发展性评价注重评价过程,重视发现和发展学生多方面的潜能,它的根本目的是关注和促进被评价者的身体、心理及社会文化素质的发展,这一点正迎合职业教育的培养目标。因此中职校开展发展性评价能有效地促进中职生的全面发展。     

民办大学体育教学中发展性教师评价研究

民办大学与公立大学在性质和经营方式上存在很大区别,理所应当在教师评价上也采用不同于公立大学的更适应于民办大学自身发展的评估模式与体系,其中体育教学环节是大学教育中重要的一环,为了使民办高校的体育教学发展具有更强大的生命力和更好的为全民教育服务,将发展性评估理念引入民办大学体育教师评价之中,指出民办大学体育教师评价中现存的问题并进行相关的理论探索。     

Panasonic产品技术的发展和方向

松下电器P2的应用,是从2004年雅典奥运会开始进行采用的,随着奥运会的进程,P2越来越多地得到了用户的认可,这中间与中国用户对我们的支持和帮助是分不开的。P2刚刚商品化的那一年,即2004年,P2产品就得到了北京电视台的大力支持,成为其雅典奥运会报道的一个     

基于电子学档的发展性评价研究现状与分析

运用文献研究方法,对国内的电子学档、发展性评价、基于电子学档的发展性评价的研究现状进行分析,可以发现中等职业教育的发展性评价处于起步阶段.在当前,我国中职学生学习评价从量化评价向质性评价转型时期,基于电子学档平台,探索中职学生发展性评价的模式与实施策略的研究具有一定的理论价值和现实意义.     

发展性教师评价中的对话

近年来,发展性教师评价受到越来越多高校管理者关注。如何更好地开展发展性教师评价,使发展性教师评价真正成为学校发展、教师发展的助力也成为众多管理者和评价者关心的问题。本文从对话的角度分析了发展性教师评价与对话理念的关系,进一步分析了发展性教师评价中的对话实现过程,力图通过加强各个层面的对话,打消教师对教师评价的抵触,强化其对评价的认同感和参与意识,使学校的发展性教师评价能够真正成为教师成长的助力,成为学校教学质量提高的有效管理手段。     

从中日庄园制对比看日本文化的继承性与发展性

本文按照中日历史不同的时代顺序,梳理了两国庄园制的发展过程。通过二者在经济社会层面的异同,从文化理论的角题研究的启示以及对我们自身的借鉴作用。     

应用型本科院校非英语专业学生英语发展性学力的调查与研究

应用型本科院校担负着为地方以及周边地区培养具有生产、经营、管理、教学等知识和技能的专门性人才的艰巨任务,非英语专业大学英语课程是应用型本科院校开设的一门必修课程和公共性课程.无论在规模上还是在权重上,大学英语课程都占据极其重要的地位.从学力理论的发展性学力视角探究该课程的承载者,无论对教学对象本身、英语教师的教学以及教学管理来说都具有极其重要的参考价值.