多媒体技术在小学英语故事教学中的应用尝试

在新时期下,传统的英语教学方法已经不适合学生的学习和发展了,经过笔者的研究和分析发现,小学生对故事似乎是非常感兴趣,所以就针对多媒体技术在小学英语故事教学中的应用进行了几点尝试。     

谈太原市小学规划布局

百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,强国必先强教。以太原市小学为例,分析其现状建设情况,结合城市改造和规划,提出规划布局的相关建议,以期对太原市现行教育设施建设标准的提升有所裨益。     

GeoGebra软件在小学数学课堂中的应用

GeoGebra软件作为当下流行的作图软件之一,文章利用其与数学课堂教学相结合,通过探讨其在小学课堂中的应用优势和应用策略,来促进教师对其有正确的认识和使用,以促进教师更好地教,学生更好地学,最终达到提升学生核心素养的目的。     

信息技术在农村小学体育教学中运用的优势

与城镇中小学体育课堂教学相比,农村体育课堂教学方式较为单一,所能应用到的体育器材、健身设备较为匮乏,远远不能满足农村中小学生对于体育课堂的需要。信息技术的发展不仅丰富了城镇中小学体育课堂内容,提高了体育课堂教学效率,而且也给农村中小学体育教学带来了活力,增加了课堂的趣味性,激发了学生对于体育课堂的热情和兴趣。     

如何在小学美术教学中培养学生的创造力

当代社会是一个充满挑战的社会,要想实现物质文明和精神文明协调发展的目标,就要重点培养符合社会要求的人才。因此,在现阶段教学的过程中,教师需要整合不同的内容,采用先进的教学理念,分析教学实际情况,以便更加深入地培养学生的创造力。小学生创造力的培养是教师在教学中需要关注的重点问题。该文针对小学美术教学实际,探讨在小学美术教学中如何培养学生的创造力。     

用爱创作,与美共舞——小学美术的爱心教育

小学生的世界观、人生观和价值观尚未成熟,在成长的过程中受到很多因素的影响。小学美术教学的最终目的是让学生发现美、感受美,在美术学习中不断提升艺术水平和鉴赏能力。在素质教育背景下,在美术教学中渗透德育是非常重要的。德育在小学美术中占据重要地位,而爱心教育是德育的重要组成部分。该文主要研究当今课程改革的潮流下进行小学美术爱心教育的有效途径。     

小学美术教学中的情感教育方法

在小学美术教学中,教师要注重对学生情感的引导。由于小学生对于事物的认知还处于初级阶段,为了让他们养成正确的审美观念,教师需要在美术课堂上调动他们的感官,让他们产生良好的审美情绪,进而让他们能够感受到美术作品中的情感,从而优化小学美术教学效果。     

对小学语文古诗词教学的认识和思考

古诗词是我国古代的一种书面语言,是中国几千年中华文明的重要结晶,也是中华文明的重要传承方式。在小学语文教学中,古诗词占有重要的部分,学习古诗词不仅可以加深学生对于中国文化的理解,还能提高学生对古文化的阅读水平。目前,随着我国语文课程改革的不断深入,古诗词在小学语文教学中发挥着越来越重要的作用。但是,小学古诗词教学仍然还存在一些问题,本文主要结合语文教学内容,指出了小学古诗词教学中常见的问题,并提出了一定的解决对策,以便能更好地帮助学生完成学习任务,实现教学目标。     

浅谈小学语文教学的有效性

笔者从事语文教学多年,总感到语文教学所花费的时间精力与教学效果不成正比,学生的学习效果没有达到预期目标。实施新课程改革以来,小学语文课堂教学发生了不小的变化,如何让教学更有效,使学生获得更多的知识和能力,便成了广大语文教师探讨的重要问题。     

小学高年级美术教学中实施探究性教学的意义

艺术贵在创新,创新需要个性。笔者通过分析发现:学生在美术创作方面普遍技法单一,形式雷同,缺少个性,这是以往教学方式产生的典型后果。这种现状与新课程标准的要求相去甚远,为尽快缩短差距,必须进行探究性教学,这样才能开发学生的思维,培养学生的创新意识与探索精神。"许多心理学家和教育学家主张及早把儿童置于学校教育的影响下,以利于智力开发和早出人才。"因此,在小学阶段,尤其是在小学高年级阶段实施以探究性教学为中心的美术创作教学的探索和试验顺应了时代的要求,切合新课程标准的精神,具有研究价值和可操作性。