数字化时代小学数学游戏化教学中德育渗透研究

数学是培育学生逻辑思维能力、运算能力和推理能力的主要课程,在众多学科中占据十分重要的地位。新课程标准提出,在开展数学教学活动的过程中,除了要给学生传授数学知识和专业技能以外,还要加大学生的德育教育,让学生不仅具备丰富的理论知识,还要具备足够的思想认识和道德素养,进而实现学生的综合发展。当前数字化时代形势下,如何利用游戏化教学实现对学生的德育渗透,实现学生道德素养和数学素养的综合发展,已成为数学教师面临的主要问题。基于此,本文对小学数学游戏化教学中渗透德育的必要性进行了探析,提出了游戏化教学中渗透德育的路径和策略。     

论微课在小学语文教学中的应用策略

微课教学的重要性在教育教学持续深入和信息技术水平不断提升的今天逐渐凸显出来,这种新型教学模式在提高教学效率方面有着突出优势。然而,对于微课的应用价值、实践策略、使用原则等,很多教师缺乏深入、容观地认识,导致微课的应用并不普遍,其价值也未能得到充分发挥。基于此,本文先从其概念和应用价值两个方面对微课这种现代化教育形式进行分析,再从课前预习、课堂导入、教学情境及内容拓展这几个方面,就微课的具体应用策略进行论述。     

一天如何变成36小时

正许多人感叹自己总是太忙了,常说"恨不得将时间掰成两半花",希望"要是一天能再多几个小时就好了"。虽然一天只可能有24小时,但若是通过合理安排时间、提高效率,完全能让每天似乎都是"36小时"的效果。《How to have a 36 hour day》(怎么让一天有36小时)在国外曾很流行,被大量转载。文章总结出十个"延长"时间的策略非常有效,值得学习,但毕竟过于理论。在科技产品越来越"智能"的今天,《电脑爱好者》将通过实实在在的技巧,将理论变成实际,转化成可实现和执行的策略。遵循它们会发现手头的时间变得更富足了。     

探讨小学语文课堂“自主学习”

“教以生为本。”本文探索小学语文“自主学习”的方法以培养学生自主学习的能力,使学生以主人翁的姿态参与到学习过程中,快乐地获取知识。笔者主要从三方面论述：①反思旧的学习方式;②探索新的学习方式;③实践新的小学语文学习方式。     

培养学生自学能力提高外语教学效果

正随着中国2014年青奥运的到来,我国与各国间在政治、经济和科技等方面的交流日益频繁,使我们更加意识到学好外语的重要性,我们都会看到像"社区英语培训班、校园英语三百句"等学习英语的热潮。在教学中,仅靠一本教材,一套A、B练习册是不够的。《九年制义务教育小学英语教学大纲》中明确规定:"义务教育全日制小学英语教学的目的,是通过听、     

小学计算机教学中学生的创新能力培养方法

在小学阶段培养学生的创新能力十分重要。尤其在当今这个信息高速发展的时代,在小学计算及教学中培养学生的创新能力更是重要。因此,本文详细阐述了在计算机教学中培养小学生的创新能力几种有效方法。     

推进校本教研引领学科专业发展-农村小学信息技术校本教研现状分析及对策

随着技术课程的不断推进,各地基本上都开设了信息技术课程,而与硬件投入严重脱节的“信息技术”学科教研却走到了“边缘”,特别是农村小学信息技术的教研.本文从农村小学信息技术校本教研的现状及成因进行分析,阐述如何在农村小学开展信息技术校本教研,切实提高农村小学信息技术教师的教学水平,提高信息技术教学质量,引领信息技术学科的专业发展.     

发挥多媒体在思品课中的作用

信息时代里,大量的教学媒体已陆续进入中小学课堂,这为开展教学改革,提高教学质量提供了丰富多彩的教学手段.特别是多媒体的应用,对教学思想、教学内容、教学方法等领域的改革产生了积极的作用.     

小学语文多媒体教学应用经验谈

本文首先论述了多媒体技术应用于小学语文课堂时需注意的事项,并在此基础上结合小学三年级的课文《秋天的雨》,例谈多媒体技术应如何应用于小学语文课堂中.     

运用多媒体课件优化小学语文教学的对策研究

多媒体课件作为辅助教学的一种手段,在小学语文教学中运用十分广泛.运用多媒体能够展现出多彩的画面、生动的动画、好听的声音等,向学生传递教学信息,让教学氛围变得生动、活跃,提升教学的趣味性.但是在多媒体课件普遍运用中出现了很多使用的误区,本文将首先阐述存在的误区,然后对运用多媒体课件优化小学语文教学的对策进行简单探讨.