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1.
为了解决兆瓦级中压能馈装置容量大、开关频率低带来的问题,采用基于升压变相间隔离的三相H桥拓扑,采用单极倍频调制,可达到开关频率倍增效果。在低压侧采用LCL(电感-电容-电感)滤波器,可有效减小滤波元件体积。采用Matlab软件对优化后的能量回馈装置进行了仿真模拟。优化后的能量回馈装置通过了铁道部产品质量监督检验中心的第三方检验,并在某地铁牵引站进行了挂网运行试验。仿真和试验结果表明:优化后的能量回馈装置具有单机容量大,效率高及体积小的优点,其节能效果显著。  相似文献   
2.
美国加州大学洛杉矶分校和密歇根大学的化学家在氢燃料电池研究领域取得进展,电池氢浓度达到7.5%,超过美国能源部提出的实用氢燃料电池氢浓度至少6.5%的估算,也比以前在低温(77开氏温度)条件下得到的浓度提高到三倍。这种氢燃料电池不但可以驱动汽车,还可以用于笔记本电脑、手机以及数码相机等电子产品。  相似文献   
3.
张翔凌  陈蕾 《中国水运》2007,7(5):170-172
随着经济的不断发展,我国城市缺水问题日益紧迫。国家提出建设节约型社会的目标,为今后水资源利用和污水再生处理利用的研究指明了方向。本文从我国污水再生利用的可能性入手,对污水再生利用在建设节约型社会中的可行性进行了理论分析,提出我国污水再生利用的巨大潜力,并对污水再生水处理技术和再生方式进行了综合阐述。文章最后对污水再生利用在建设节约型社会中的发展进行了展望,指出污水再生利用将在节约型社会的建设中发挥越来越重要的作用。  相似文献   
4.
提出了一种低秩矩阵补全的改进方法以研究道路交通量数据缺失值插补问题。应用基于核范数的低秩矩阵补全对交通量数据矩阵中的缺失值进行第1轮插补; 通过层次聚类算法将交通量数据划分为不同类别, 使得同类中的数据具有较强相关性, 异类中的数据具有较弱的相关性; 在每类样本上应用低秩矩阵补全得到缺失值的第2轮插补; 为了减少聚类数的影响, 提出最小二乘回归集成学习方法将不同聚类数下的插补结果进行融合, 得到最终的交通量数据插补结果; 用美国俄勒冈州波特兰市的交通量数据比较了5种方法的插补误差, 并分析了不同聚类数和距离度量方法的影响。研究结果表明: 在完全随机缺失模式下, 缺失率为10%~60%时, 其相对于传统的低秩矩阵补全模型的插补误差降低了5.93%~9.11%;在随机缺失和混合缺失模式下, 插补误差也分别降低了8.32%~9.55%和8.14%~9.20%;集成不同聚类数下的多个插补结果比单一聚类数下的插补误差降低2.62%~4.76%。可见, 在3种数据缺失模式下, 改进低秩矩阵补全方法降低了交通量数据的插补误差, 能有效提高插补后交通量数据的有效性。   相似文献   
5.
随着移动Ad Hoc网络的应用日趋广泛,如何有效节省移动节点的能量,提高网络生存时间成为了难题.针对现有的节能协议和机制很少考虑链路误码率的问题,分析了在端到端重传机制和逐跳重传机制下的理想能耗,定义了新的链路代价函数.仿真结果表明使用该机制的路由协议具有较好性能,在数据传输可靠性和能耗之间达到有效的平衡.  相似文献   
6.
现代汽车设计中建立数学模型的方法及其应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过借助计算机应用设计软件、几何图形学的基本理论和现代汽车设计的实际操作过程,重点探讨了如何建立适合汽车设计的曲线、曲面的数学模型以及在汽车设计中的应用。  相似文献   
7.
对乘客信息系统(PIS)的分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
介绍乘客信息系统(PIS)的系统结构,主要分析车一地信息的实时传输技术及其抗干扰问题。  相似文献   
8.
交通运输外部成本问题初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
<正> 一、运输的外部性 在经济学术语中,当个人或企业的福利要依赖于其他人的行为,而“其他”人在决策过程中又不会考虑这种相互影响的关系时,外部性就出现了。可以这样给外部性下个定义:外部性是指某一人或单位受某种经济活动的影响,而这种活动并不承担其后果的现象,更为重要的是,该活动的影响也并不带来任何的价值转移。一般来说外部性是存在于市场体系之外。有了以上外部性的概念之后,显然可以发现交通运  相似文献   
9.
用夯管帷幕作为支护来建造地下通道、暗渠等穿越构造物,在城市建设中是一项新的施工工艺。该文着重论述了夯管帷幕施工的方法及应掌握的一些关键问题。  相似文献   
10.
网络时代高校与家长之间的零距离交流与互动   总被引:2,自引:0,他引:2  
学校、家庭、社会是影响学生成长的三大重要因素,大学生虽然远离父母,但仍然离不开家庭教育,家庭教育是一种值得充分利用的教育资源,是学校教育的有益补充,本文试分析当前高校与学生家庭之间交流主要途径和存在不足之处,提出采用网络进行高校与家庭之间的零距离交流与互动,以达到共同教育为目的,对学生的健康成才起到事半功倍的效果.  相似文献   
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