教育信息化摸底考,还有7关要闯

疫情是块试金石。突如其来的疫情,是教育信息化推进过程中一次规模巨大的实战演习,但演习结果令人心塞:3亿师生云开学后,许多学生、老师、家长“崩溃发疯”“跪地求饶”……其实,多年来,我国教育信息化一直在推进。从本世纪初启动的“校校通”“农远工程”,到近年来实施的薄弱校改造、标准化学校建设等项目,再到2018年教育部制定《教育信息化2.0行动计划》,基础建设、应用探索、人员培训等一直在不断推进。此次疫情中“停课不停学”正是在此基础上进行的。基础虽然有了,但离社会的期待和师生的要求,差距仍然巨大。疫情中全国性大规模线上教学把这种差距暴露无遗,也检验了此前教育信息化工作中的诸多不足。为此,半月谈编辑部组织多位深耕教育领域的记者在多省份展开调研,找寻此次演习中教育信息化的难点、痛点,为未来教育信息化发力、实现公平而有质量的教育探寻有效路径。我们明白,身处教育变革的前夜,无论学生、老师、家长还是教育主管部□都常常感到焦虑、被动和力不从心。但无论怎样,未来已来。教育信息化的大趋势不可阻挡,智慧教育的强优势正在显现。我们期待,经此一“疫”,线上线下混合教学快速迭代,各级教育部□、各教育机构和学校做出更好的长远布局,使教育信息化实现质的飞跃,开启教育信息化发展的新元年。     

立足新时代新方位新使命 湖北省政协协商制度迈出更加成熟更加定型重要一步 省委办公厅印发意见对政协协商工作机制作出重要完善

正2019年新年一上班,湖北省政协各项工作就拉开架势——专题研究省政协党组2019年工作要点和落实省政协2019年协商计划,旨在严格落实年前由湖北省委办公厅、省政府办公厅和省政协办公厅联合印发的《关于完善省政协协商议题产生、成果报送办理反馈和对口联系工作机制的意见》,落实新机制对新一年全省政协协商工作的新要求、新部     

美日同盟的机制化与战略转型

美日同盟起源于美国对日本的战后改造安排,其机制化就是指美日双方不断确立同盟共识,并基于同盟共识来确立战略目标,建立同盟合作规则和机制的进程。自1960年修订同盟条约之后,美日制定和升级了三个《防卫合作指针》以推动同盟的机制化。作为美国控制日本的长期战略框架,美日同盟建立在美日之间的安全和经济的战略大交易基础之上。美国利用双边的同盟结构,采取所谓"高压政治"的手段来掌控日本和美日同盟,这使得它的"同盟困境"呈现出"单向度"的特征。美日同盟的机制化进程与经济关系的失衡是相互加剧的关系,并隐含着推动日本军事化的内在要求。本文认为,美日同盟的机制化实质上就是美日军事一体化,常设同盟协调机制(ACM)的提出标志着建立固定的、实体性的军事结构的开始。当前美日同盟的机制化或军事一体化以应对"中国崛起和朝核问题"为新的同盟共识。     

贵州坝区农业产业结构调整风险与对策

<正>目前,贵州省共有500亩以上农业坝区1725个,涉及86个县(市、区)、854个乡镇、4700个村,其种植土地面积488.6万亩,占全省耕地面积的7.2%,平均每个坝区的种植面积2832亩。贵州省委、省政府结合省情实际和脱贫攻坚的战略任务,提出"来一场振兴农村经济的深刻产业革命"的号召,在全省范围大力推进实施500亩以上坝区农业结构调整,并将其作为决战决胜脱贫攻坚、全面贯彻落实乡村振兴战略的突破口和重大举措。习近平总书记关于防范化解重大风险的重要讲话提示我们,在积极推进500亩以上坝区农业产业结构调整的工     

确保脱贫不返贫 “智志”双扶是关键——武汉市政协精准扶贫工作记

“要没有杨队长帮助申请小额贷款,这台收割机是买不成的。”看着院子里崭新的联合收割机,武汉市江夏区山坡街绿化村村民董书全高兴地说。董书全所说的杨队长是武汉市政协办公厅驻村扶贫工作队队长、第一书记杨文广。绿化村地处保福革命苏区,曾是远近闻名的贫困村。脱贫攻坚战打响后,武汉市政协办公厅先后选派两批驻村扶贫工作队下沉到绿化村,董书全与扶贫队的故事也从那时开始了。