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目的:观察心理护理干预对缓解肝穿患者紧张焦虑术后疼痛的临床效果。方法:选择373例肝穿患者,将其分成两组,对照组患者112例,行常规的健康教育;干预组患者261例,术前术中术后予以解释、关怀和疏导,比较两组患者紧张焦虑和疼痛状况。结果:对照组患者出现紧张焦虑22例(占19.6%),高于干预组13例(占5.0%);对照组患者术后无疼痛的有66例(占58.9%),低于干预组184例(占70.5),两组患者比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:对肝穿患者进行心理干预可获得较好的临床效果。 相似文献
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目的：探讨健康教育对慢性乙型肝炎患者α干扰素抗病毒治疗依从性的影响.方法：190例经肝穿刺活检证实的慢性乙型肝炎患者,给予干扰素α1b皮下注射,5MU·次-1,3次·w-1,疗程个体化,按随机数字表随机分为实验组与对照组,分别于入院时予常规宣教,对照组予常规护理,实验组予全程健康教育,两组均每月电话随访1次至疗程结束.结果：实验组遵嘱行为明显优于对照组,差异具有显著性统计学意义.结论：健康教育提高慢性乙型肝炎患者α干扰素抗病毒治疗依从性. 相似文献
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