优质护理服务在中医科的实施方法与护理体会

目的:探讨优质护理服务在中医科实施措施。方法:通过对我科所有住院患者的多次满意度调查及与患者的沟通和交流,获得患者的反馈信息。结果:通过实施优质护理服务,提高了患者的生活质量、护理质量及护士素质和专业水平,使护患关系更为和谐。结论:优质护理服务在中医科的实施,能够显著提升中医护理质量。     

浅谈静脉药物配置中心护士的岗位培训

为保证护士符合静脉药物配置中心岗位要求,高质量完成输液配制工作。应加强静脉药物配置中心护士专业且持续的岗位培训。     

利多卡因加阿托品宫颈封闭治疗产时宫颈水肿的临床分析

目的 探讨治疗产程中宫颈水肿的最佳有效方法,从而缩短产程,降低剖宫产率,减少对母婴的不良影响.方法 70例宫颈水肿的产妇应用2%的利多卡因10 ml加阿托品0.5 mg直接在宫颈水肿部位点状注射.结果 此方法操作简单,对降低因宫颈难产所致剖宫产率是有效的,对母婴无不良影响.结论 利多卡因可改善水肿部位的神经营养,阿托品可解除血管痉挛,宫颈封闭后可使宫颈水肿迅速消退或减轻,减轻产妇宫缩痛,使分娩顺利进行.     

开放式虚拟实验教学在基础护理学中的应用

[目的]探讨开放式虚拟实验教学在基础护理学中的应用。[方法]选择我院2009级护理本科班112名学生为观察组,2008级护理本科班104名学生为对照组,观察组采用开放式虚拟实验教学法,对照组采用传统开放实验室法。比较两组学生基础护理技能操作考核成绩,观察组学生对模拟综合实验教学效果的评价。[结果]观察组学生基础护理技能操作考核中操作技能、分析解决问题能力、创新能力成绩均优于对照组（P〈0.05）;观察组大部分学生对模拟综合实验教学效果评价良好。[结论]开放式虚拟实验教学法能提高护理学生的操作技能水平及综合实践能力,有利于培养设计能力和创新意识。     

急性有机磷农药中毒52例的护理体会

目的 探讨急性有机磷农药中毒抢救申的护理。方法对我院1998年1月-2008年12月收治的急性有机磷农药中毒的52例患者按中毒方式、抡救特点进行护理和观察。结果52例急性有机磷农药中毒的患者经抢救及配合高质量的护理,均痊愈出院,无1例死亡。结论高质量的护理是急性有机磷农药中毒抢救成功的重要因素。     

艾滋病合并播散型马尔尼菲青霉病12例临床分析

马尔尼菲青霉菌是极少数能使人类致病的青霉菌之一，1984年邓卓霖证实它能导致系统性深部真菌病。艾滋病合并马尔尼菲青霉菌感染是Piehl等1988年首先报道。随着艾滋病发病率增加，马尔尼菲青霉菌已成为东南亚及我国长江以南地区艾滋病患者常见的机会性感染。有报道泰国北部艾滋病合并马尔尼菲青霉病为第三大机会性感染，已逾1300例，病死率高达91．3％，为终末期艾滋病患者重要的死亡原因之一。我院自2004年11月至2006年2月收治艾滋病合并播散型马尔尼菲青霉病12例。现将其临床特点总结分析如下。     

耐异烟肼结核分支杆菌分子生物学研究进展

近年来结核病再度流行，耐药结核菌株的出现是重要原因之一。异烟肼作为治疗结核病最主要的一线药物，其耐药率显著上升，我国异烟肼耐药率已达20％以上。结核分支杆菌对异烟肼的耐药机制较为复杂，涉及多个分子靶位，近年来在结核病研究中倍受关注，国内外已有这方面的研究报道。本文对近年来耐异烟肼结核分支杆菌的分子生物学研究进展作一综述。     

131例肾上腺肿瘤诊治体会

【目的】提高肾上腺肿瘤的诊断和治疗水平。【方法】总结1995-2004年收治的131例肾上腺肿瘤患者的临床资料，结合文献复习对其诊治进行讨论。【结果】131例中有功能肿瘤109例（83．0％），其中恶性肿瘤2例（1．9％），无功能肿瘤22例（17％），其中恶性肿瘤2例（9．0％），23例肾上腺偶发瘤中发现嗜铬细胞瘤4例。本组行肿瘤切除91例，手术探查2例，手术死亡率为0、76％。【结论】肾上腺肿瘤的诊断依靠内分泌检测、B超和CT检查。功能性肿瘤和体积大的无功能肿瘤应行手术治疗。     

皮肤软组织感染患者病原菌分布与耐药性分析

目的分析皮肤软组织感染患者的病原菌分布及其耐药性,为临床治疗提供参考。方法选取医院皮肤科2013年6月-2016年5月收治的皮肤软组织感染患者678例,采集患者病灶分泌物进行病原菌鉴定及耐药试验。结果 678例皮肤软组织感染患者检出病原菌325株,其中革兰阳性菌220株,革兰阴性菌98株,真菌7株;金黄色葡萄球菌对青霉素耐药,对利福平、利奈唑胺、万古霉素、替考拉宁较为敏感;大肠埃希菌对阿米卡星、美罗培南、亚胺培南、哌拉西林他唑巴坦耐药率较低。结论皮肤软组织感染病原菌主要为革兰阳性菌,常见致病菌对利奈唑胺、万古霉素、替考拉宁、阿米卡星、美罗培南、亚胺培南、哌拉西林他唑巴坦等药物敏感。     

仿真教学中案例的设计与研制

案例教学与仿真教学的开展,使得编制与教学目标一致的仿真案例成为重中之重.自2009年始,我校开展与高仿真模拟人配套的教学案例研制工作.现将案例编写的流程及编写中的体会进行总结,期望有助于案例教学的发展和提高教学效果.