英护专业英语解剖学名词教学方法初探

具备一定的专业英语能力,是英护专业学生胜任涉外护理工作所必须。很多英语医学名词与解剖学名词直接相关。但英语解剖学名词的记忆一直都是学生的难处。本文从四个方面介绍了如何有效帮助学生提高记忆效果,以与大家共享。     

缬沙坦治疗轻中度高血压疗效和安全性的研究

目的评价缬沙坦治疗轻中度原发性高血压降压疗效和安全性。方法选择轻中度原发性高血压患者132例,采用随机、平行对照的方法,分成缬沙坦组(66例),每日1次80 mg口服;氨氯地平组(66例),每日1次5 mg口服。治疗4周末血压仍>140/90 mm Hg者剂量加倍。在8周观察期内不联用其他降压药。于治疗开始2、4、6、8周末测量诊室坐位谷值血压,同时记录性交次数、自觉症状及不良反应。实验开始前及结束时进行实验室检查。结果两组服药后2、4、6、8周收缩压和舒张压与服药前比较均有明显降低,差异有统计学意义(P<0.01);两组服药后2、4、6、8周血压下降对应组间比较差异无统计学意义(P>0.05);服药8周后,缬沙坦组和氨氯地平组血压达标率分别为89%和88%,组间比较差异无统计学意义。不良反应的发生率分别为缬沙坦组8%,氨氯地平组为6%,组间比较差异无统计学意义。两组试验结束时主要实验室检查指标,除缬沙坦组血钾与试验前比较差异有统计学意义外(P<0.05),其他差异均无统计学意义。缬沙坦组性功能均有不同程度的改善。结论缬沙坦对轻中度高血压患者疗效确切,安全可靠。     

急性脑梗塞的血压变化规律及对策

观察了起病２４小时内入院，ＣＴ确诊的１６６例脑梗塞急性期血压变化。结果显示；入院２４小时内血压下降幅度最大，收缩压平衡下降２．３ｋＰａ，舒张压平均下降１．０ｋＰａ。１周内血压仍在下降，以后稳定，入院时血压高的患者，有７３％在１周内下降到２１．３／１２．７ｋＰａ以下。     

胚胎期小鼠皮肤与羊水接触神经末梢发育规律的研究

目的:研究胚胎期小鼠皮肤表面与羊水接触神经末梢发育规律,探讨其与羊水的相互关系。方法:分别取胚胎12,13,14,15,16,17d小鼠,冰冻切片,行神经特异性标记物NF免疫组织化学染色,在光镜下观察皮肤表面神经末梢的分布情况并摄片。为了阐明胚胎期小鼠皮肤神经末梢是否与羊水接触,将荧光金在体注射到胚胎羊水中,切片后用荧光显微镜观察神经元被标记情况。结果:胚胎期小鼠表皮表面存在有大量的神经末梢,以胚胎第15d最多。在胚胎的背根神经节,神经根及腹背侧灰质中均发现有明显的荧光标记。结论:胚胎期小鼠皮肤神经末梢与羊水有一定的接触关系,胚胎皮肤神经末梢可以感知羊水成分的变化或者向羊水中释放某些物质,但羊水成分中何种物质对于周围神经生长起作用的具体机制尚需进一步研究。     

大鼠脊髓损伤后局部应用聚乙二醇的抗神经纤维溃变研究

目的:探讨大鼠脊髓损伤后局部应用聚乙二醇(polyethylene glycol,PEG)的抗神经纤维溃变作用。方法:选取健康雄性Wistar大鼠,所有动物随机分为对照组和PEG治疗组。各组动物制作脊髓横断损伤模型。PEG治疗组大鼠在脊髓横断后,蛛网膜下腔立即注射PEG。对照组大鼠用生理盐水代替PEG,其余步骤相同。各组大鼠存活1、2、3 d后处死取材。标本切片后分别进行Massons染色和免疫荧光染色,比较各组切片每个高倍视野内的神经纤维溃变轴索球数目。其余动物麻醉后取出新鲜脊髓标本,制成匀浆后用免疫印迹法测定脊髓组织内钙蛋白酶(m-calpain)和神经丝蛋白(neurofilement,NF-200)降解产物的相对含量。结果:(1)对照组脊髓损伤部位大量炎症细胞浸润,组织坏死严重,损伤近侧端的轴索球明显多于PEG治疗组;PEG治疗组炎症反应较轻,组织坏死不明显,轴索球数目少于对照组。(2)PEG治疗组脊髓组织内m-calpain以及NF降解产物的含量均显著低于对照组。结论:大鼠脊髓损伤早期局部应用PEG可以有效减轻神经纤维的溃变。     

参麦注射液治疗冠心病心力衰竭效果观察

目的探讨参麦注射液治疗冠心病心力衰竭的临床疗效。方法将360例冠心病心力衰竭患者随机分为治疗组180例、对照组180例。治疗组采用参麦注射液50 mL＋5%葡萄糖注射液100 mL静脉滴注,每日1次,15 d为1个疗程;对照组采用丹参注射液20 mL＋5%葡萄糖注射液100 mL静脉滴注,每日1次,15 d为1疗程。观察2组的疗效。结果 2组症状均明显缓解,治疗组疗效更显著（P〈0.05）,且不良反应较少。结论参麦注射液治疗冠心病心力衰竭疗效显著,值得在临床上进一步推广。     

人体解剖学教学中提高学生学习主动性的探索

人体解剖学作为重要的专业基础课,无论是教还是学都存在着一定的难度。在教学过程中充分调动学生积极性、培养学生学习主动性,对于提高教学效果,完善教学质量,具有重要的推动和促进作用。     

miRNA与神经系统

microRNA(miRNA)是一类约21~25个核苷酸的非编码小RNA分子,功能复杂,主要通过碱基互补配对导致靶基因mRNA的降解或翻译抑制。miRNA具有进化保守性、组织特异性和表达时序性,从而决定组织和细胞的功能特异性。miRNA在中枢神经系统中含量丰富,在神经系统的发育及可塑性中发挥重要作用,并且与神经系统有关疾病的发生发展密切相关。     

高职高专护理专业人体解剖学课程说课探究

说课是教学改革中涌现的一种重要的教研活动,是教学智慧生成与表达的重要途径与方法。人体解剖学是一门重要的医学基础课程,在该门课程的教学中,通过说课,可优化课堂教学,提高教学效果。从课程剖析、课程设计、课程实施、课程评价、课程特色和课程反思六个方面对人体解剖学课程说课加以探究。