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细菌L型高渗培养1909例分析 总被引:2,自引:1,他引:1
细菌L型 (又称L型菌 )可引起多种临床感染 ,开展高渗培养检出L型菌 ,弥补普通培养之不足 ,现已受到普遍重视。作者总结了 190 9例临床标本的高渗培养结果 ,现报告如下 :1 材料和方法1.1 标本种类及来源尿液、血液、痰、胸水、脑脊液 ,均系湖南医科大学湘雅医院 1995年 2月 相似文献
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带状疱疹是由水痘-带状疱疹病毒引起,其特征为簇集性水疱沿身体一侧周围神经呈带状分布,伴显著神经痛及局部淋巴结肿大,属于中医"缠腰火丹"、"蛇串疮"、"蜘蛛疮"范畴.由于本病疼痛明显,故应早诊断、早治疗.治疗以清热利湿化淤解毒为主.笔者20余年来用中药外治带状疱疹收效甚佳,现介绍如下. 相似文献
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为了适应现代临床检验对医学检验技术从业人员操作能力的要求,我院将医学检验技术专业微生物检验实验课由传统的授课模式修改为模块式教学。在教学过程中统筹实验课和临床实习课时安排,将微生物检验实验课分为五个模块:基本技能、应用、综合训练、扩展和临床实习模块。基本技能模块以学生学会观察微生物形态和掌握基本操作技术为基础,同时培养学生的无菌观念和生物安全观念;应用模块注重学生对各种类型细菌的检测,让学生反复操练;综合训练模块强调培养学生分析问题、解决问题的能力;扩展模块积极引导学生扩散思维进而全面分析问题;最后的临床实习模块巧妙结合临床实践,培养学生的综合能力,提高其职业思维和习惯。五个模块紧密衔接、层层递进,很好地激发了学生的学习兴趣,解决了他们动手能力不足的问题,提高了教学效果,为提高微生物检验实验教学质量提供了改革方法。 相似文献
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从课程特点和培养目标出发,分析微生物学检验实验教学改革的必要性。初步探讨将模块式技能训练(modules of employable skills,MES)模式应用于微生物学检验实验教学,根据临床微生物检验工作需要,调整、优化实验教学内容,将其整合为技能模块、综合训练模块和应用模块等教学模块,包括细菌鉴定基本技术、病原性细菌的分离鉴定、临床标本的微生物学检验等14个学习单元。对各教学模块进行集中授课,并根据模块的知识特点、教学目的及学生的认知规律,采取多元化教学方法,取得了初步成效。 相似文献
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目的探讨重心控制训练对脑卒中患者平衡功能的影响。方法将64例脑卒中患者随机分为对照组和观察组各32例。两组患者均予以传统的平衡功能训练,观察组患者在此基础上增加PRO-KIN平衡仪进行重心控制训练。分别于治疗前及治疗4周后评定两组患者静态姿势图的重心摆动外周面积(ENV area),评定Berg平衡量表(Berg Balance Scale,BBS)评分,并进行比较分析。结果经过4周治疗后,观察组患者重心摆动外周面积(ENV area)显著低于对照组患者(P0.01),Berg平衡量表(BBS)评分显著高于对照组患者(P0.01)。结论重心控制训练可有效提高脑卒中偏瘫患者的平衡能力。 相似文献
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开展胃黏膜活检不仅有利于积极防治慢性胃炎,也是对胃癌和胃原发性淋巴瘤等的最好预防。对慢性胃炎中高危人群的胃镜活检复查则可以使肿瘤获得早期诊断、早期治疗。1资料与方法对我院2002年6月至2007年6月收集的胃黏膜活检的病例549例进行回顾性病理阅片及分型,分析不同类型慢性胃炎的病因、病理特征及不典型增生的病理变化。胃黏膜活检标本经10%甲醛固定,常规石蜡包埋,切片,苏木素-伊红(HE)染色,光镜观察。2结果549例胃黏膜活检中,男性446例,女性103例,年龄25~84岁,平均48.5岁。慢性浅表性胃炎315例,慢性萎缩性胃炎85例,非典型增生149例… 相似文献
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李争鸣 《中国中医药信息杂志》2006,13(9):83-84
脑外手术主要包括颅脑严重外伤、颅脑大量出血、颅内肿瘤等。颅脑术后一般1周内体温都有不同程度的升高,经常规治疗后体温会渐趋正常,病情日见好转。但也有一部分患者,术后10~20d体温仍高,甚至出现高烧,影响手术治疗效果,延长病程,甚至会致残或死亡。笔者认为,术后发烧属中医“内伤发热”范畴;病机应包括气虚血阻、湿热蓄积、阴虚火旺和实热内结。现分述如下。1气虚血阻证见昼夜起伏不大,温度一般在38~39℃,伴见面色苍白、气短懒言、神疲乏力,舌淡黯,脉浮大而数。病机为颅脑术后,气血耗伤,或术中离经之血未能彻底清除,瘀于脑中,阻滞经络,… 相似文献