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微量NAG酶释放法鉴定牛血清促进细胞生长的活性 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:检查牛血清促进细胞生长的活性。方法:微量NAG酶释放法。结果:在同一实验条件下,试验血清(990507,990402与对照血清(990405)对促进K562细胞生长的活性没有明显判别,但血清的促进细胞生长活性随着储存时间的增加而降低,如试验血清(97062)。结论:利用微量NAG酶释放法可以筛查新生牛血清促进细胞生长的活性。 相似文献
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简述了开放信息环境的内涵,并从数字信息主流化、信息获取开放化、信息开放交流平台普及化3个方面分析了开放信息
环境的特征,指出了开放信息环境对高校图书馆信息资源中心地位、信息服务功能、学术中心地位等方面的挑战,并针对这些挑战,提出了未来高校图书馆发展的应对措施。 相似文献
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癌性腹水对正常人自然杀伤细胞(NK)活性的抑制性影响的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文报道已有转移的肝癌(12例),淋巴瘤(8例)和卵巢癌(10例)患者的腹水在体外培养系统中对正常人NK细胞杀伤活性的抑制性影响.上述3种癌腹水(1:10稀释)可使正常人周血NK细胞杀伤活性分别下降(P<0.01~0.05).而且抑制性影响可因腹水浓度降低而减弱.3种癌腹水对同一正常人的NK活性抑制程度可显示明显差别.当腹水加有消炎痛(4μg/ml)或炎痛喜康(6μg/ml)可逆转腹水对正常人NK活性的抑制.癌性腹水中的淋巴细胞NK活性很低,消炎痛或炎痛喜康可在体外使NK活性明显提高. 相似文献
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将基于结果的教育(OBE)理论引入到混合学习中,以医学查新课程为例,从3个方面分析了OBE理论与混合学习结合的合理性,认为OBE理论与混合学习的理念相辅相成,按照基于OBE理论的课程设计模型进行医学查新课程设计是可行的。 〖HT5”H〗
[关键词]混合学习;基于结果的教育;医学查新课程 相似文献
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在调查分析山西医科大学师生及附属医院医护人员对MOOC的认知程度、学习需求、学习障碍及图书馆MOOC服务需求的基础上,探讨了MOOC环境下医学高校图书馆的应对策略:加大MOOC宣传力度,加强MOOC及相关资源的储备,提供MOOC资源服务,以医学信息素养建设为切入点开展MOOC创建服务,重构图书馆共享空间开辟MOOC学习场所。 相似文献
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分析了面向具有医学专业背景的研究生开设医学查新课程的目的,指出了目前该课程教学中存在的问题及教学改革的意义,介绍了对该课程的教学内容、教学方式、考核方式及评价体系进行的改革,并对顺利实施改革提出了建议。 相似文献
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应用显微外科技术对12例患者行输卵管吻合术,结果全部通畅,9例妊娠。认为:手术成功与结扎方式、输卵管长度、术后及时通液及预防感染有关。 相似文献