十二井穴治疗脑梗塞临床观察

目的:运用手、足十二井穴放血法治疗脑梗塞患者并观察其疗效。方法:设立手、足十二井穴放血组和对照组进行临床疗效的对比观察。结果:手、足十二井穴放血组的患者症状改善程度组间比较无明显差异(P>0.05),两组优于对照组(P<0.05)。结论:手、足十二井穴放血法为治疗脑梗塞的较好方法。     

对中医专业实施本科生导师制的思考

高校实施本科生导师制已经成为教学体制改革的一种新趋势,在中医院校中实行本科生导师制正是院校教育与师承教育的契合点,它既保留了院校教育的优点,又打破了中医教育培养同一规格、同一尺度人才的现状,符合中医人才培养的规律。实施本科生导师制可以加强学生思想教育、构建合理的知识结构、培养和提高学生的科研能力、加强临床实践,同时导师也可以从中得到锻炼,能力会进一步提高,从而教学相长,这对于中医人才培养有重要意义和作用。但是我国的本科生导师制起步晚,机制还不完善,在实施过程中还存在一些问题,必须采取相应的措施,才能使本科生导师制取得实效,比如注重导师遴选、贯彻双向选择的原则、完善制度和管理体制、指导应切合实际且方式应灵活多样。     

病案分析在《温病学》教学中的应用

《温病学》是对近千年中医药防治急性外感热病临床经验的高度总结。在《温病学》教学中,为了达到"理论联系临床、紧密地结合临床、从临床中来、到临床中去"的目的。防止教学与临床脱节,单纯为教学而教学,采取多种形式开展案例式教学的实践探索。通过研究发现这种教学方法能够增强学生的学习兴趣、提高了学生的综合能力及五年制本科生的中医辨证思维能力,值得在临床基础课程的教学过程中推广。     

中医专业本科中医主干课程实践教学的探索研究

探索基础阶段中医专业本科的主干课程实施实践教学的必要性及具体内容和方法,指出实践教学在教学中的效果及意义,可巩固专业思想、促进理论与实践相结合、提高学生动手能力、加强学生科研思维能力的培养,从而提高教学质量,培养理论与实践相结合的中医药人才。     

病毒性肝炎伴发脂肪肝的中医药治疗

分析病毒性肝炎伴发脂肪肝的研究现状,探讨中医药研究及治疗思路.在分析基础上提出"肝脾同调、湿痰瘀同治为基本治则;标本兼治、补泻结合为基本思路:中西合治、联合用药为治疗趋势".中医治疗思路应严把整体观、个体现、体质观、因果观和辨证观的"五观".     

高等中医药院校中医专业培养目标的比较

目的了解高等中医药院校培养目标的表述。方法收集国内部分高等中医药院校的教学计划,比较其培养目标的表述格式和表述内容。结果收集的7所高校,其培养目标表述格式不统一,同一标题下表述的内容也不一致。结论培养目标是学校课程计划的核心,统一格式故可不必,但对人才的培养质量与规格应有明确的表述,否则看似全面,既不易记忆,又不易落实,则会使之失去了作为“目标”的意义。     

活血与化痰基础方对大鼠非酒精性脂肪肝模型基本生化指标的影响

目的：观察活血与化痰基础方治疗大鼠非酒精性脂肪肝模型的疗效。方法：制备非酒精性脂肪肝大鼠动物模型,用二陈汤、桃红四物汤及其合方分别治疗。实验结束时,检测大鼠基本生化指标。结果：二陈汤可降低肝脏脏器系数、胆固醇、谷草转氨酶水平（P〈0.01）;二陈合桃红四物汤可降低谷草转氨酶、肝脏脏器系数水平（P〈0.01）。各中药治疗组能降低谷丙转氨酶、甘油三酯、空腹血糖和胰岛素、胰岛素抵抗指数,提高胰岛素敏感指数（P〈0.01）。结论：活血与化痰的基础方能从降脂、保肝、改善胰岛素抵抗等多个方面改善非酒精性脂肪肝的病理状态。     

以调补肝肾,活血化痰法治疗慢性乙型肝炎

以调补肝肾、活血化痰法治疗慢性乙型肝炎北京联大中医药学院（１００００１）车念聪在慢性乙型肝炎的整个病变过程中，往往表现出虚实错杂，虚中挟实、实中挟虚，因虚致实，因实致虚，病情反复。在这种复杂的情况下，钱英教授积多年之临床经验，提出乙肝的总病机是：湿热...