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1.
目的探讨综合护理干预对狼疮性肾炎儿童自我效能感的影响效果并作分析。方法将就诊于2015年3月~2017年3月期间的100例狼疮性肾炎儿童患者纳入研究。根据患者的就诊时间分为对照组(单月就诊,n=50)与研究组(双月就诊,n=50)。对照组行常规护理,研究组行综合护理干预措施。比较两组护理效果。结果护理前两组的自我效能感评分比较,差异无统计学意义(P0.05);护理后,研究组自我效能感评分、自我管理效果及护理满意度高于对照组,而并发症发生率低于对照组(P0.05)。结论对狼疮性肾炎儿童施行综合护理干预可以明显改善儿童自我效能感,提高自我管理效果及护理满意度,降低并发症发生率,有重要意义。  相似文献   
2.
脑卒中已成为严重威胁老年人健康的世界性疾病,家庭赋权作为一种以患者家庭为中心的护理干预形式,近几年得到高度关注,尤其是在慢性病的应用中,本研究阐述了家庭赋权的概念、测量工具,并综述了国内外家庭赋权在脑卒中的应用现状,介绍家庭赋权在脑卒中患者及照顾者中的应用效果,旨在促进家庭赋权在我国脑卒中相关研究中的开展,为临床促进脑卒中患者及照顾者健康提供参考。  相似文献   
3.
目的探讨以问题为导向的全程教学法在外科护理学教学中的应用效果。方法于2017-03~2017-07期间,采取随机数字表法,将124名护理专业本科学生分为对照组和观察组。对照组采取传统的教学方法,观察组采取以问题为导向的全程教学法进行教学。具体教学环节包括初次课堂教学、学生课后围绕案例进行自学、再次课堂教学和定时总结等四个部分。学期结束后,从学生的学习体验和《外科护理学》期末成绩两方面,对教学效果进行评价。结果两组学生在学习体验、课后学习和本学期全程学习方面比较,差异均有统计学意义(P0.05)。在期末成绩方面,85分以上和60分以下2个分数段比较,差异均有统计学意义(P0.05)。结论以问题为导向的全程教学法,能有效纠正以往护理教学中对实践知识重视不够的问题,同时将学生课余时间纳入教学的组成部分,有效提高了学生整体的学习质量。  相似文献   
4.
目的探讨心理护理干预对妊娠期肾绞痛患者负性情绪及护理满意度的影响。方法选取2018年10月—2019年10月牡丹江某医院收治的妊娠期肾绞痛患者71例为研究对象,按随机数字表法将患者分为观察组(n=36例)及对照组(n=35例)。对照组行常规护理模式,观察组在对照组护理基础上采用心理护理干预。出院时比较2组患者护理依从性及护理满意度;比较2组患者护理前及出院时疼痛视觉模拟量表(VAS)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)及汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分。结果观察组患者护理依从率及护理总满意度分别为91.7%及94.44%,高于对照组的71.4%及74.28%,差异均有统计学意义(P0.05)。出院时观察组患者VAS、HAMA和HAMD评分分别为(2.12±0.17)分、(8.29±1.18)分和(7.48±1.21)分,低于对照组的(3.94±0.33)分、(13.19±1.92)分和(9.34±1.83)分,差异均有统计学意义(P0.05)。结论心理护理干预对妊娠期肾绞痛患者病情的恢复有较好的效果,能显著改善患者的负性情绪,减轻患者疼痛程度,提高护理依从性及护理满意度,值得临床广泛应用和推广。  相似文献   
5.
目的 探讨积极感受在脑卒中主要照顾者照顾负担与相依关系的中介作用,为提高主要照顾者身心健康提供理论参考。方法 采取便利抽样法抽取神经内科病区194例住院脑卒中主要照顾者为研究对象,采用一般资料调查表、积极感受量表、相依关系量表和照顾负担量表对主要照顾者进行调查。结果 主要照顾者照顾负担得分为(36.96±14.56)分、积极感受得分为(31.06±8.73)分、相依关系得分为(32.95±14.47)分。积极感受与相依关系呈正相关(r=0.50,P< 0.01),与照顾负担得分呈负相关(r=-0.20,P<0.01),相依关系与照顾负担呈负相关(r=-0.59,P<0.01)。Bootstrap法进一步验证了积极感受的中介效应。结论 积极感受是脑卒中照顾者照顾负担与相依关系间的部分中介变量。医护人员对照顾者应多加关注,了解其在照顾过程中的积极感受及与患者的相依关系水平,及时给予干预,进一步缓解其感知的照顾负担,提高照顾者的生活质量,促进脑卒中患者主要照顾者的身心健康。  相似文献   
6.
随着生活水平的提高,人们在满足温饱的基础上,开始把重心转移到心身健康方面.越来越多的人开始定期进行健康体检,为了拥有一个真正健康的体魄.本文针对目前国内健康体检的现状、健康体检的对象以及取得的成果和意义进行探讨,为我国健康体检领域提供新的信息和资源.  相似文献   
7.
目的探讨消毒供应中心管理工作中采取护理安全管理模式的效果。方法研究时间范围为2016年6月~2017年6月,从2017年1月份开始,在消毒供应中心管理工作中采取护理安全管理模式,对比实施前后的各项工作情况及工作人员的工作质量。结果实施后,平均取物时间、平均物品补充时间更短,物品在回收——清洗——消毒——包装——灭菌——储存——发放七个环节的合格率以及工作人员各方面工作质量得分更高(P0.05)。结论护理安全管理模式应用在消毒供应中心管理中效果十分理想。  相似文献   
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