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随着嵌入式技术的迅猛发展,学生分析、解决嵌入式实际应用问题的能力鱼待提高.本文根据嵌入式系统知识体系的特点、以及一般高等院校电子专业学生的特点,对嵌入式系统课程体系进行相关先修课程的整合与优化.我们注重课程知识的前后街接、层次划分,及知识结构的完整.根据自己的基础、能力及兴趣,学生可选择不同的教学内容及配套实验内容.为学生提供足够的个性发展空间,以满足不同领城对嵌入式人才的雷要. 相似文献
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