高等院校本科生在线学习的个案研究——以延安大学为例

采用CCSS(中国大学生学习与发展追踪调查),对延安大学在线学习指标的得分情况进行分析,并与全国院校在线学习指标的得分情况进行横向对比和分析。以延安大学的调查数据为例,剖析我国在校大学生在线学习的影响因素以及存在的问题。