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| 高等院校本科生在线学习的个案研究——以延安大学为例 | |
| 引用本文： | 吴文碧,王文东,简相栋,甄艳秋.高等院校本科生在线学习的个案研究——以延安大学为例[J].计算机教育,2021(2):61-64. |
| 作者姓名： | 吴文碧 王文东 简相栋 甄艳秋 |
| 作者单位： | 延安大学数学与计算机科学学院,延安陕西 716000;延安大学数学与计算机科学学院,延安陕西 716000;延安大学数学与计算机科学学院,延安陕西 716000;延安大学数学与计算机科学学院,延安陕西 716000 |
| 基金项目： | 实践";2019年度陕西高等教育教学改革研究项目"地方高校'四环两翼一体'教学质量监控体系的研究;延安大学研究生教育创新计划项目 |
| 摘 要： | 采用CCSS(中国大学生学习与发展追踪调查),对延安大学在线学习指标的得分情况进行分析,并与全国院校在线学习指标的得分情况进行横向对比和分析。以延安大学的调查数据为例,剖析我国在校大学生在线学习的影响因素以及存在的问题。 |
| 关 键 词： | CCSS 本科生 在线学习 |
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