石油树脂发展概况

在石油裂解生产过程中会产生大量C5~C15副产物,主要成分为烷烃、环烷烃、烯烃、环烯烃、芳烃、芳烯烃及稠环化合物,其中富含大量不饱和烃,可以用于聚合生产各类石油树脂。文章就石油树脂原料组成、分类方法、制备方法、功能改性方法及应用领域进行了详细论述,并提出未来石油树脂发展方向。     

聚多巴胺 / 膨润土吸附剂的制备及对铬（Ⅵ）的吸附性能研究

本文以膨润土为基体,盐酸多巴胺为原料,采用聚合物改性技术制备聚多巴胺-膨润土吸附剂(PDA/SDS-BT)。通过红外光谱仪(FT-IR),X射线衍射仪(XRD)、透射电镜(TEM)对制备的吸附剂进行了结构表征,并考察了PH、吸附剂投加量、吸附时间和吸附温度对吸附性能的影响。结果表明:适当提高温度有利于吸附,PH=3,反应温度313K,达到吸附平衡时,吸附量可达81.10mg/g。     

石油树脂在硝基透明腻子中的应用研究

用名贵木材制作实木家具目的就是要凸显自然花纹。针对市售透明腻子透明性差、花纹被遮盖问题,本文选用C9石油树脂做透明填料制备硝基透明腻子。详述了工艺配方和产品特性;DSC吸放热曲线表明石油树脂相对分子质量范围大,更有利于腻子附着力和打磨性提高;扫描电镜SEM微观形貌图证明用石油树脂制备的硝基透明腻子较普通透明腻子具有更好的透明性、刮涂性和丰满度。干后易打磨,且贮存稳定性好,不会出现漆液分层、桶底沉淀、结团等现象。     

基于现代学徒制的石化专业课程体系构建探索

简单介绍了石油化工技术专业"双主体、四阶段、六对接"校企一体化现代学徒制人才培养模式。针对企业人才培养要求,结合学生认知特点和员工职业生涯发展探讨在现代学徒制试点过程中专业课程体系构建的思路,构建了由职业素质类课程、专业知识类课程、岗位能力课程和跟岗训教类课程构成的课程体系,按照四个阶段组织教学,实施理论与实践交替的教学安排,形成特色鲜明的现代学徒制工学交替教学组织模式。     

优化高中化学课教学设计之我见

高中化学课堂教学是提高教学质量的关键所在，而课堂教学效果如何，除教师本身的素质和学生的素质外，还取决于课堂教学设计的优劣。     

全馏分催化裂化汽油临氢芳构化研究

程序升温还原法制备了MoP/HZSM-5催化剂,并进行了XRD表征。以催化裂化全馏分油为原料,在小型连续固定床反应装置上,考察了工艺条件对催化剂芳构化降烯烃性能的影响。结果表明,MoP/HZSM-5催化剂具有较高活性和稳定性。在反应温度380 ℃、压力2.0 MPa、空速1.0 h^-1和氢油体积比400∶1条件下,芳烃体积分数36.90%,烯烃体积分数26.16%,液收66.70%。     

高氯化聚乙烯重防腐导静电涂料的研究

介绍了以高氯化聚乙烯为主要成膜物,自制高固体分醇酸树脂为增韧改性树脂,用硅烷偶联剂处理的导电石墨为导电剂的新型重防腐导静电涂料的配方、制备工艺及主要性能指标;研究了树脂分子量、增塑剂种类、硅烷偶联剂和导电石墨用量对涂料性能的影响;扫描电镜图显示导电石墨是一种鳞片状非金属矿物质,其涂层为规则排列的层状致密层,层层相叠,具有优良的阻隔性,揭示了涂料具有优良的防腐性、耐候性的原因所在。     

Fe_3O_4的制备及表面修饰

Fe_3O_4磁性纳米粒子由于其具有较高的磁性、良好的生物相容性、较低的毒性及简单的制备条件等优点,成为应用最为广泛的一种磁性纳米材料。文章主要介绍了Fe_3O_4磁性纳米粒子的主要合成方法,及利用无机材料、有机小分子材料和高分子材料对Fe_3O_4磁性纳米粒子的修饰方法。     

浅谈分散染料染色残液COD

该文通过打小样试验,挑选适用于碱性染色工艺和弱酸性染色工艺的两种不同染料各九支,并结合实际生产中大部分染厂所用工艺,应用三种不同工艺对涤纶织物进行上染,收集染色残液测量pH和COD．使用碱性染色工艺,染液在织物上染前后pH值有变化,残液pH值达到GB4287—92中的相关规定;使用弱酸性染色工艺和染厂所用工艺,染液在织物上染前后pH基本没有变化．对比三种工艺收集残液的COD值,发现使用碱性染色工艺的分散染料,收集的残液COD明显偏低。这为大生产中印染厂优化染色工艺、节能减排、降低综合成本提供了试验依据。     

制备条件对催化剂MoP／HZSM-5临氢芳构化性能的影响

以催化裂化馏分油（50-100℃）为原料,在实验室小型固定床反应装置上考察了制备条件对临氢芳构化催化剂MoP／HZSM-5降烯烃性能的影响。结果表明,采用共浸渍法,优选还原氢气流速为120mL/min,升温速率小于5℃／min,还原终温为650℃,还原压力为1．0MPa时,催化剂MoP／HZSM-5具有较高的活性和稳定性,所得液相产物收率为61．04％,其中烯烃质量分数为7．420％,芳烃质量分数为65．430％。