袍、裤、裙、巾的阳刚气质——阿拉伯半岛上的男子服饰

在当今世界的男装体系中,上衣、下裤几乎是全球各地区各民族通用的服装形态。相比之下,阿拉伯地区男子穿用的长袍、头巾则更加神秘而独特。本文以地理环境、历史发展以及宗教文化为切入点,全面介绍了阿拉伯半岛上男子服装、服饰的类别、特征以及传统服装的现状。从而揭示了服饰文化与历史、宗教、地域等因素的内在关联。     

专门用途英语教学探索

从专门用途英语（ESP）理论出发，以北京服装学院外语系ESP教学与建设情况为例，从课程设置、师资队伍建设、社会实践等方面，探讨以北京服装学院为代表的艺工结合的纺织类院校如何开展专门用途英语的教学。     

美、日、中服装社会心理学研究和教育的比较

通过对美、日、中在服装社会心理学的研究和教育概况的比较，探讨我国与上述两国在这一领域的差距及其原因，并提出有关改进建议，旨在促进我国在该领域研究与教育的进一步深入开展，提高我国服装研究的整体水平．具体建议包括：重视服装社会心理学的研究与教育，投入一定的研究经费；在学术界成立专门性的研究机构，加强该领域的研究；积极争取各种媒体的介入，增强人们对服装文化含义的理解；建立、健全学术机构、研究人员与企业沟通的渠道；加强高校对服装社会心理学等理论课的教学与研究．     

艺工结合的服装专业学生外语能力的培养

为了培养服装企业急需的既懂设计又懂工艺的复合型人才，北京服装学院从1995年起每年从服装工程专业的理工类新生中，选取一部分学生接受四年艺术设计教育。另外，随着我国社会主义现代建设步伐的加快和加人WTO，对大学生外语水     

对首都部分高校在校大学生身体满意度的调查及启示

身体满意度属于服装社会心理学的研究范畴,与人们对服装选择等消费倾向有一定关系。本调查主要以首都6所不同类型院校在校大学生为研究对象,探索大学生身体满意度与服装选择的关系以及对服装消费市场的影响等问题,旨在为服装行业提供参考数据。     

纺织服装类院校英语教学与科研融合的探索

英语教学如何结合学校特色开展科研活动,实现教学与科研的融合,成为目前诸多纺织服装类院校亟待解决的问题。以北京服装学院大学英语教学与中外服饰文化研究的结合为例,探索纺织服装类院校外语系通过成立不同的研究中心,整合资源,明确研究方向,实现英语教学与科研的融合之路。     

谈女装品牌“谦”的标识设计

一．研究背景 服装品牌要在激烈的市场竞争中得以迅速发展,树立自己独特的良好的品牌形象并得到消费者的青眯,标识的设计是非常重要的。因为标识是品牌最简单的表达方法．可以迅速传递品牌信息。与消费者产生共鸣,它是品牌的具体化身。但纵观国内品牌市场,我们发现以英文字母作为品牌标识设计元素的品牌越来越多．很多标识简单地去模仿西方的名牌     

美国服装业的崛起与美国文化精神

美国服装业的成功,首先是时装品牌独特的设计风格,美国时装品牌的设计风格倾向简约、休闲、自由和性感,体现出后现代社会多元化、大众化、平民化的生活方式和人文理想,折射出美利坚民族所一贯崇尚追随的理想主义文化精神和当代实用主义文化风尚;其次在于生产营销方面的成功,美国时装品牌以国际企业集团为主的生产和营销策略深刻体现了消费社会中消费文化的影响,并成为一种新的经济文化表现形式,代表了一种新的发展趋势。     

大学英语四级机考对服装实验班学生反拨效应探究

对北京服装学院服装实验班大学英语四级机考、笔试成绩进行分析,结果表明：四级机考对提高学生综合能力产生了一定的反拨效应,对服装设计类学生英语听力的提高作用明显。通过研究得到有针对性的教学启示,以求不断改进服装实验班英语教学方法,提高学生的英语综合能力。     

时装与艺术--《时装设计:过程、创新与实践》摘编

进入20世纪对时装与艺术关系的探讨促进了视觉文化的发展，也改变了人们对时装的感知和时装创作的方法。了解时装与艺术关系的发展变化过程有助于我们认识当代时装设计和艺术之间符号关系的复杂性。