翼子板冲压回弹优化方法及应用

以翼子板为研究对象,针对其冲压回弹问题,分析回弹产生的原因,并提出翼子板各区域回弹的工艺优化方法,利用AutoForm模拟软件验证了方法的有效性.实际案例结果表明:CAE分析技术可对回弹进行有效判定,回弹工艺优化方法可实现部分回弹的有效控制。     

小麦中磷化氢残留快速检测方法的研究

研究了小麦中磷化氢残留检测的一种快速的方法.将熏蒸后的小麦放在装有10%硫酸溶液密封的瓶中,利用微波消解的方法将磷化氢释放到顶空瓶中,磷化氢与硝酸银反应后利用分光光度计测定了磷化氢的含量.在0.035～0.230μg/g剂量范围内得到了小麦的重量与磷化氢含量之间存在较好的线性关系的标准曲线,其中相关系数r=0.996 5,检测的限度为0.026μg/g,整个分析时间为10 min.同时用带有热导检测器的气相色谱进行了顶空的气体分析,结果表明利用分光光度计分析气相色谱方法分析的结果和利用常规带有氮磷检测器的气相色谱分析的结果之间存在较好的相关性,相关系数r分别为0.994 0和0.994 6.     

高活性镍钴铁三元合金电极的制备及析氢性能研究

为进一步提高镍基电极的析氢性能,采用恒电位沉积法,通过改变镀液中各合金的质量浓度比、沉积电位、沉积时间等条件,制备出一种高活性的镍钴铁三元合金电极。通过测定电极在1 mol/L的NaOH溶液中的极化曲线,得到最佳的沉积工艺条件为:36.25 g/L NiSO_4·6H_2O,1.25 g/L NiCl_2·6H_2O,5 g/L CoSO_4·7H_2O,7.5 g/L FeSO_4·7H_2O,10 g/L H_3BO_3,0.5 g/L抗坏血酸,1 g/L十二烷基硫酸钠,pH=4.0,电沉积电位-1.45 V,电沉积时间300 s。阴极极化曲线测试结果表明在5 A/dm^2的条件下,镍钴铁三元合金电极的析氢过电位降低至121 mV,相比于纯镍电极过电位降低近50%,相比于镍钴电极过电位降低近35%。     

大学生诚信教育的科学性基础

加强大学生诚信教育是当前高校思想政治教育所面临的重要任务,其教育目标、内容和原则等是有科学性基础的。试对其说明以助于高校的诚信教育。     

论土壤修复法律责任的实现前提

我国目前土壤污染呈日趋加剧的态势,防治形势十分严峻,土壤修复目前面临政策法规和标准的缺失、缺乏有效的技术手段、治理修复资金难以保障等问题。完善立法,技术攻关和多渠道筹措资金是实现土壤污染法律责任的必要前提。     

浅淡房屋拆迁补偿

房屋拆迁从拆迁性质划分,可分为农村征地拆迁和城市房屋拆迁,从拆迁主体划分,房屋拆迁可分为政府拆迁和商业拆迁.近年来,农村征地拆迁和城市房屋拆迁工作虽取得良好的社会效果和经济效益,但还存在一些不容忽视的问题,每年都有一定数量的纠纷案件是南于房屋拆迁所导致的,在拆迁过程中,由于补偿安置意见难达成一致,一些拆迁户坚持"对抗"态度,最终导致拆迁矛盾激化升级.     

泗阳荣浩公司多措并举保供应保安全

近日．泗阳荣浩天然气发展有限公司向社会郑重承诺：“燃气很充足,市民请放心”。2009年11月间．受早来的寒流侵袭．天然气供应短缺．一度引起天然气用户的担忧．能否保障居民和工商业用户的天然气供给也倍受政府关注。靠橇车运输充装再进入管输供气的荣浩公司．更是进入落实冬季包括春节期间的保障供气的方案之中。     

多孔TiC/TiO_2壳-芯复合物制备、表征分析及应用研究

针对PEMWE阳极催化剂,对具有多孔结构和较高比表面积的纳米TiC采用控制氧化进程的方法,进行了表面物相和微孔结构改性,形成多孔结构的TiC-TiO2壳-芯复合物,并以处理后的TiO2-TiC原位复合物作为载体,制成了具有高活性的负载型催化剂。通过X射线衍射光谱法(XRD),布鲁瑙尔-埃利特-特勒法(BET)和透射电子显微镜法(TEM)等多种表征方法,证明了改性后的TiC-TiO2比表面积比TiC增加了2倍以上,具有多矿相复合结构。循环伏安测试表明,Ir/TiC催化剂的析氧峰值电流是Ir黑的5倍,而经过改性后的TiC-TiO2负载的Ir催化剂则是Ir/TiC催化剂的析氧峰值电流的6倍。很明显改性后的TiO2-TiC原位复合物具有更大的比表面积和孔体积,更好地分散了贵金属Ir,大大提高了析氧反应的催化活性。     

Q345R钢板探伤不合格原因分析

采用光学显微镜、扫描电镜和能谱仪对探伤不合格的Q345R钢板进行显微组织、夹杂物及拉伸断口形貌的观察与分析,探讨了引起Q345R钢板探伤不合格的原因。结果表明:引起Q345R钢板探伤不合格的主要原因是钢板中存在硫化锰夹杂物偏聚、裂纹及中心疏松等,并提出相应的改进措施,以提高钢板的探伤合格率。     

大学生诚信教育的科学性基础

加强大学生诚信教育是当前高校思想政治教育所面临的重要任务,其教育目标、内容和原则等是有科学性基础的.试对其说明以助于高校的诚信教育.